Новые складчины | страница 4

​

1) Гайд по стирке

• 86 страниц гайда
• все о стиральной машине
• все о бытовой химии

Привет, на связи админ телеграм-канала Алёна
Во мне закачано слишком много бытовых файлов про стирку и уборку. Здесь тебе помогут усилить ауру по удалению всех пятен с одежды и даже репутации. Раскроем твои порошковые чакры и прокачаем стиральную машину до 100 lvl
Отныне ты станешь той, которая отменит Гугл и Яндекс, ведь с вечным вопросом «как отстирать?» твои близкие будут идти к тебе!

2) ВЕБИНАР + Гайд КУХНЯ

• 23 страницы гайда
• грамотный разбор бытовой химии и инвентаря
• исправляем самые частые ошибки, из-за которых уборка превращается в пытку
• как правильно убираться, не убивая деликатные поверхности кухни
• все рекомендации с пояснениями: почему именно так, а не иначе
• проверенные самодельные рецепты для эко-уборки
• научный подход + реальные рабочие примеры

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-курс "Основы воспитания собаки"

11-недельный онлайн-курс для тех, кто хочет стать лучшим другом для своей собаки и скорректировать проблемы в ее поведении!

• Подходит для собак всех возрастов и любой породы
• Подходит для владельцев даже с нулевым уровнем знаний

Этот курс для вас, если ваша собака
Не слушается на улице
Постоянно попрошайничает
Тянет поводок и рвётся к собакам
Очень радуется прохожим
Бросается на самокаты, велосипеды, машины
Гоняется за кошками, птицами и другой живностью
Напрыгивает на детей
Кусается во время игры
Боится улицы
Пылесосит с земли
Не обращает внимание на лакомство и игрушки
Воет и лает, когда остаётся одна дома
Разносит дом в ваше отсутствие
Не приучена к туалету
Не любит ездить в машине
То слушается, то не слушается
Игнорирует команды

Что вы получите после прохождения курса
Ваша собака станет послушной и внимательной
Вы научитесь правильно управлять своей собакой дома и во время прогулок
Вы научитесь формировать навыки у собаки и самостоятельно обучать ее командам
Вы узнаете как социализировать свою собаку
Вы начнете получать удовольствие от совместных прогулок
Ваша собака научится общаться с другими животными и нормально реагировать на них
Ваша собака перестанет прыгать на людей
Ваша собака начнет проявлять выдержку и сможет оставаться на одном месте столько, сколько вам нужно
Ваша собака перестанет попрошайничать еду
Вам будет чем удивить ваших гостей и вызвать улыбку прохожих

Спойлер: Основатель онлайн-школы Николай Козлов

Основатель онлайн-школы Николай Козлов
Специализируется на подготовке собак по бытовому послушанию, а также подготовке к сдаче нормативов ОКД, BH/VT, IGP (IBGH, Upr).
Ежедневно проводит индивидуальные и групповые занятия для собак всех пород и различного возраста.
Организатор и ведущий семинаров по дрессировке собак.
Основатель школы "КНК - Дрессировка", автор курсов, Dog-тренер, инструктор по дрессировке собак, специалист по коррекции проблемного поведения собак, спортсмен (IGP), зооинженер-кинолог.
Занимается дрессировкой и воспитанием собак с 2000 года.
Высшее профильное образование:
Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева, специализация – кинология.
Под руководством Николая вы научитесь правильно управлять своей собакой и получать одно удовольствие от комфортного и интересного времяпровождения с ней!

Программа курса
Модуль №0. Предобучение.
(доступен только на тарифе "С обратной связью")
Модуль №1. Верный старт.
Модуль №2. Уход и полезные привычки
Модуль №3. Базовые команды.
Модуль №4. Дисциплина и иерархия как залог взаимовыгодного и радостного сосуществования человека и собаки.
Модуль №5. Фундамент воспитания.
Модуль №6. Социализация.
Модуль №7. Правильная прогулка.
Модуль №8. Команда "КО МНЕ". Доведение до совершенства.
Модуль №9. "КОМПЛЕКС" или управление собакой на расстоянии.
Модуль №10. БОНУСНЫЙ. Основные трюки для выхода энергии и развлечения гостей. (доступен только на тарифе "С обратной связью")
Прямые эфиры
Бонусный модуль про амуницию

Спойлер: Программа курса подробно

Модуль №0. Предобучение.
(доступен только на тарифе "С обратной связью")
Теоретические уроки:
Приветствие Николая Козлова
Как будет проходить обучение
Принципы обучения
Пищевая мотивация
Социальная мотивация
Игровая мотивация
Как подготовиться к обучению, чтобы оно было максимально эффективным: какое снаряжение лучше использовать, нужно ли что-то докупать, какие лакомства прекрасно подойдут для тренировок.

Практические уроки:
Практическое задание «Кормление собаки»
Практические задание «Следование за куском»
Практическое задание «Похвала собаки»
Практическое задание «Игра с собакой»

Модуль №1. Верный старт
Теоретические уроки:

1. Как подготовиться к обучению, чтобы оно было максимально эффективным: какое снаряжение лучше использовать, нужно ли что-то докупать, какие лакомства прекрасно подойдут для тренировок.
2. Пищевая мотивация. Может ли у собаки ее не быть? Что с этим делать?
3. Игровая мотивация. Зачем нужна, как создать, как развить.
4. Система маркеров (положительный и отрицательный). Положительное подкрепление как важная часть основы.

Практические уроки:

1. Правила поведения дома. Приучение к кличке. Отучаем собаку от прыжков при встрече, от попрошайничества за столом во время еды, отучаем грызть предметы интерьера, кусать членов семьи.
2. Создание вокруг хозяина зон комфорта для собаки (как и где правильно давать лакомство собаке).
3. Обучение команде “Сидеть”.
4. Обучение команде “Ко мне”.
5. Обучение команде “Чип”.
6. Приучение к концентрации внимания собаки на хозяине.
7. Обучение выдержке на команде “Сидеть”.
8. Учимся правильно играть с собакой.

Результат после прохождения модуля:

• Подберете удобное снаряжение и амуницию (поводок, ошейник, игрушки, сумочку для лакомства, дрессировочную жилетку, юбку (карманы на поясе).
• Отрегулируете питание дома и лакомства на занятиях.
• Сфокусируете внимание на хозяине (на себе).
• Научите по команде "Ко мне" занимать правильную позицию.
• Научите командам “Сидеть”, “Чип”.
• Научите выдержке.
• Сформируете зоны комфорта (фронт и основная позиция).
• Отучите от нежелательного поведения (прыгать при встрече дома, кусаться, грызть).
• Сформируете пищевую и игровую мотивацию.
• Установите правила поведения дома

Модуль №2. Уход и полезные привычки.
Теоретические уроки:
Гигиена. Зачем нужна.
Комфортное содержание дома и в поездках.

Практические уроки:
Приучение к мытью лап.
Приучение к мытью собаки.
Приучение к стрижке когтей.
Приучение к чистке ушей.
Приучение к вычесыванию.
Приучение к показу прикуса.
Приучение к чистке зубов.
Приучение к уходу за глазами.
Приучение к туалету.
Приучение к боксу и клетке, почему это будет полезным.
Как давать таблетки.

Результат после прохождения модуля:
Спокойное отношение собаки к необходимым гигиеническим процедурам и осмотрам (мытье лап, купание, стрижка когтей, осмотр и чистка ушей, вычесывание, показ прикуса, чистка зубов, уход за глазами).
Умение собаки заходить в бокс и клетку без страха.
Умение ходить на пеленку.

Модуль №3. Базовые команды.
Теоретические уроки:

Схема формирования условного рефлекса (команда, действие, подкрепление).
Роль похвалы при дрессировке (интонация, громкость, частота, уместность).
Еще раз об игре с собакой.

Практические уроки:

Команда "Рядом". Начало обучения красивому хождению рядом с концентрацией внимания на проводнике (хозяине)..
Команды "Лежать", "Стоять", "Сидеть" жестом и голосом.
Игра с собакой после завершения каждого упражнения.
Выдержка на командах как важный элемент обучения.
Команда "Ко мне" с небольшого расстояния.

Результат после прохождения модуля:

Концентрация собаки на своем проводнике (хозяине).
Хозяин - лучший друг, с которым интересно проводить время. Собака начинает понимать выгоду от своего послушания, и ей теперь значительно реже хочется ослушаться или совершить побег.
Формирование желания собаки ходить рядом с хозяином.
Подход собаки по команде "Ко мне" с небольшого расстояния.
Освоение команд "Лежать", "Стоять", "Сидеть" на небольшом расстоянии.
Появление выдержки у собаки на командах "Лежать", "Стоять", "Сидеть" (фиксация на одном месте).

Модуль №4. Дисциплина и иерархия как залог взаимовыгодного и радостного сосуществования человека и собаки.
Теоретические уроки:

Можно ли наказывать? За что, как, когда?
Порода породе рознь. Поведенческие особенности (отличия) кобелей и сук.
Стая внутри семьи. Социальный статус собаки в семье.
Роль лидера для формирования хороших отношений.

Практические уроки:

Контакт с собакой. Зачем нужен и как наладить?
Команда "Апорт". Учим приносить игрушку (палочку, пуллер, мячик и т.д.).
Команда "Дай". Учим отдавать игрушку.
Собака и ребёнок.

Результат после прохождения модуля:

Выстраивание безопасных взаимоотношений между собакой и ребенком: личные границы, прогулки, дом.
Собака становится только в радость, без напряжения, конфликтов и стресса.
Доверие и взаимопонимание со своей собакой.
Выстраивание здоровых и крепких отношений внутри семьи.

Модуль №5. Фундамент воспитания.
Теоретические уроки:
Оценка собственного эмоционального состояния во время занятий. Спокойствие и еще раз спокойствие. Основы поведения хозяина в стрессовых ситуациях.
Голос для команд. Чувствует ли собака неуверенность в голосе и как это исправить?
Этапы формирования навыка (знание, умение, навык).
Роль лакомства и иного поощрения при обучении навыкам.

Практические уроки:

Команда "Место".
Приучение оставаться в клетке или боксе.
Обучение команде "Нельзя / Можно" (отказ от корма из руки, с пола, с земли).
Еда по команде. Выдержка. Для чего это нужно?
Команда "Рядом". Заход в данную позицию из фронтального положения.
Выдержка на команде "Сидеть" при отвлекающих факторах (открывающаяся дверь, лифт, калитка, пришедшие гости или члены семьи).

Результат после прохождения модуля:

При команде "Сидеть" собака остается на своем месте даже при отвлекающих факторах (открывающаяся дверь, лифт, калитка, пришедшие гости или члены семьи).
Умение занимать основную позицию (сидя около левой ноги) из фронтального положения.
Собака спокойно остается в клетке или боксе на необходимое время без стресса.
Можно оставлять собаку дома или в гостинице в клетке/боксе, не боясь за мебель и интерьер.
Освоение команды "Нельзя / Можно". Отказ от корма с руки, с пола, с земли.

Модуль №6. Социализация.
Теоретические уроки:

Основы социализации. Приучение к городской среде, транспорту и новой обстановке.
Кошки, птицы и другая живность. Как реагировать?
Контакт с посторонними людьми и чужими собаками.
Как построить прогулки?
Как путешествовать с собакой?

Практические уроки:

Концентрация внимания собаки на хозяине (за счет лакомства, игры и прочего).
Поход в людное место.
Встреча с посторонними людьми (взрослыми и детьми).
Знакомства с другими собаками.

Результат после прохождения модуля:

Возможность в любой момент свободно сорваться с собакой куда угодно, а не искать передержки, зоогостиницы или просить присмотреть родных и близких.
Собака спокойно воспринимает городской шум, суету, транспорт, не огрызается и не агрессирует, ведь рядом хозяин, которому можно доверять и который не даст в обиду.
При знакомстве с другими собаками, вы уверены в поведении своего питомца, и лишь получаете восторженные комплименты от их владельцев с немым вопросом в глазах - как научить свою собаку вести себя так же?
При общении со знакомыми или незнакомыми людьми собака смиренно ждет рядом с хозяином столько, сколько нужно.
Дети не вызывают у собаки агрессии, стресса или тревоги.
Кошки, птицы и другие зверьки, встречающиеся на пути, уже не выглядят так привлекательно, чтобы за ними бежать, куда лучше - остаться рядом с хозяином и получить заслуженную похвалу.

Модуль №7. Правильная прогулка.
Теоретические уроки:

Как выглядит идеальная прогулка.
Бананы в ушах. Почему появляются и как их выкинуть.
Вредные привычки (натянутый поводок, подбор с земли, облаивание прохожих, напрыгивание на людей, зооагрессия). Профилактика и "лечение".
Маркеры. Применение в упражнениях. Положительные и отрицательные маркеры.
Кличка и ранее выученные команды. Начало использования на улице.

Практические уроки:

Выходим на улицу. Выдержка перед дверью, лифтом, калиткой и т.д.
Игра. Учимся быть интересным для своей собаки.
Еда на улице. Лакомство или кормление?
Вынимаем бананы из ушей или поощрение за внимание.
Прогулка на провисшем поводке.
Игра “холодно/горячо” или система маркеров в действии.
Обучение команде “Ко мне” на поводке.
Обучение команде “Рядом” на улице.

Результат после прохождения модуля:
Комфортные прогулки на провисшем поводке. Собака выходит из дверей следом за хозяином, а не впереди. Прогулка строится на желании и маршруте хозяина, а не собаки.
Собака начинает осознавать преимущества послушания хозяина и нахождения рядом с ним. Теперь она всегда выбирает его, а не других собак или непослушание. С хозяином интересно, вкусно, хорошо, он самый лучший и понимающий.
Успешное выполнение команды “Ко мне” на поводке.
Успешное выполнение команды “Рядом” на улице в условиях городского шума и отвлекающих факторов.
Игры с собакой не вызывают головную боль, а доставляют только радость, веселье и положительные эмоции. Игра - не необходимость, а искреннее желание хозяина.

Модуль №8. Команда "КО МНЕ". Доведение до совершенства.
Теоретические уроки:

Безотказный подзыв всегда и везде.

Практические уроки:

Команда "Ко мне" без поводка, но пока и без раздражителей (с помощником, который держит собаку).
Команда "Ко мне" из свободного состояния на небольшом расстоянии. Без отвлекающих факторов.
Команда "Ко мне" при других собаках, но опять на поводке.
Команда "Ко мне" теперь уже без поводка и при других собаках.

Результат после прохождения модуля:

Идеальный подзыв. Собака молниеносно реагирует на свою кличку и четко знает, что когда зовет хозяин - надо бежать к нему, вариантов нет.
Совершенное исполнение команды “Ко мне”. Собака бежит к хозяину по команде, несмотря на отсутствие поводка, наличие собак рядом или апокалипсис.
Уверенность в своей собаке. Теперь Вы знаете, что как бы далеко собака не находилась, она тут же прибегает по команде “Ко мне” и садится у левой ноги. Прогулки теперь могут становиться дальше, дольше и без поводка.

Модуль №9. "КОМПЛЕКС" или управление собакой на расстоянии.
Теоретические уроки:

Стабильное выполнение голосовых команд без лакомства, жестов и другой помощи.

Практические уроки:

Команды "Сидеть", "Лежать", "Стоять". Работа над концентрацией внимания.
Команды "Сидеть", "Лежать", "Стоять". Предотвращение самовольного изменения положения.
Команды "Сидеть", "Лежать", "Стоять". Увеличиваем расстояние и учим не двигаться вперед.
Команды "Сидеть", "Лежать", "Стоять". Минимизируем наведение.
Команды "Сидеть", "Лежать", "Стоять". Сокращаем количество лакомства.
Команды "Сидеть", "Лежать", "Стоять". Объединяем все навыки вместе.

Результат после прохождения модуля:

Собаке уже не требуется лакомство, чтобы исполнить команду. Она выполняет их по причине нерушимого уважения, доверия и взаимовыгоды. Если хозяин так сказал, значит, так надо.
Совершенное выполнение комплекса команд: "Сидеть", "Лежать", "Стоять" на расстоянии. Без самовольного изменения положения.
Максимальная концентрация на хозяине, чтобы уловить каждое слово.

Модуль №10. БОНУСНЫЙ. Основные трюки для выхода энергии и развлечения гостей. (доступен только на тарифе "С обратной связью")
Теоретические уроки:

Зачем собаке нужно выплескивать энергию и почему лучше делать это через трюки.
Как трюки могут способствовать улучшению выполнения базовых команд

Практические уроки:

Трюк «Дай пять».
Трюк «Зайка».
Трюк «Змейка».
Трюк «Кружись».
Трюк «Назад».
Трюк «Спать».
Трюк «Голос».
Трюк «Кувырок».
Трюк «Обойди».

Результат после прохождения модуля:

Больше доверия и взаимопонимания между хозяином и собакой.
Позитивный способ потратить энергию, в следствие чего более спокойное поведение собаки дома.
Гарантированно сможете удивлять своих гостей забавными трюками.
Собака более внимательно следит за каждым жестом и действием хозяина.

Тариф «С обратной связью»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Кому подойдёт этот курс

• Если у Вас рейтинг на lichess 800 -1600
• Если вы не видите и пропускаете выигрыши фигур/мат в партии с соперником
• Счет вариантов на 2-3 хода максимум
• Не знаете куда смотреть, чтобы увидеть комбинацию
• Если вы зеваете фигуры, комбинации во время партии

Содержание курса:

• Тема 1. Агрессия и профилактика.
• Алгоритм нахождения правильного хода в позиции. Как выиграть соперника и ничего не зевнуть самому.
• Тема 2. Дерево расчета вариантов.
• Обучаем как находить ходы кандидаты в позиции и правильно их считать.
• Тема 3. Как находить тактику во время игры.
• Учим видеть слабые места соперника и видеть комбинации прямо во время партии

Зарегистрируйтесь сейчас и начните свой путь к шахматным вершинам!

Курс подходит для рейтинга lichess блиц до 1600/ рапид до 1800.

Работали над курсом тренеры: Женский Международный мастер Марина Ниязгулова, Женский Международный мастер Ирина Бараева, Кандидат в Мастера спорта Дарья Злыднева.

Что вы получите:

• 8 подробных видеоуроков , каждый длительностью от 60 до 90 минут, где разбираются ключевые концепции и тактики.
• Домашние задания для закрепления материала и развития навыков.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Идеальный баланс силы и чувственности!
Уникальные методики двух экспертов помогут прокачать женское и интимное здоровье на всех уровнях!

Омолаживающая и оргазмическая гимнастики Аннетт

• Снимают отечность тела и лица, стирают морщины, возвращают четкий контур.
• Расслабляют зажимы в тазу, снимают боли и спазмы в спине и брюшной полости.
• Улучшают кровообращение органов малого таза, запускают лимфодренаж, нормализуют цикл.
• Через расслабление и мягкое вытяжение дарят чувство кайфа и радости.

Фитнес-камасутра «EroTraverse» Татьяны Бисэри

• Подтягивает мышцы всего тела, формируя красивую линию живота, бедер и ног.
• Укрепляет интимные мышцы, дарит навык управления телом в сексе.
• Развивает пластику и грацию, делая движения женственными и соблазнительными.
• Раскрепощает сознание, «распаковывает» природный эротизм.

Какие результаты ты получишь?
1-3 дня уходит напряжение, скованность тела
4-7 дней подтягивается овал лица, улучшается цвет кожи
8-10 дней тело становится гибким, а ощущения в постели — крышесносными

• 10 дней трансформации
• Прямые эфиры
• Омолаживающая и оргазмическая гимнастики МелАннетт
• Фитнес-камасутра «EroTraverse» от Татьяны Бисэри

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Марина Абрамович — одна из самых обсуждаемых фигур в современном искусстве. Её перформансы вызывают полярные мнения: её обвиняют в эпатажности, провокации и даже в «связях с элитой», но за внешним шоком скрываются глубокие смыслы. На курсе мы разберём пять ключевых работ художницы, рассмотрим её биографию, поймём контекст времени и познакомимся с другими представителями перформативного искусства. Главное — научимся разбираться в самом феномене перформанса и его пяти фундаментальных элементах.

Уроки:
1. Введение
2. Балканское барокко
3. Дом с видом на океан
4. Ритм 0
5. Энергия покоя
6. В присутствии художника

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Казалось бы, простые вещи — тюбик с краской, мольберт, фотоаппарат, поезд — но именно они стали технологическими прорывами XIX века, без которых невозможно представить импрессионизм.
Совместно с LG мы создали курс о том, как технологии меняют искусство и делают нашу жизнь ярче, глубже и вдохновеннее.

Уроки:
1. Вводная лекция
2. Импрессионисты и технологии
3. Клод Моне и Руанский собор
4. Наследие импрессионизма

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Геннадий Есаков представляет концепцию экономического уголовного права как самостоятельной подотрасли уголовного права. Рассматривая вопросы общей части уголовного права в приложении к экономическим преступлениям, лектор последовательно разбирает криминообразующие признаки соответствующих преступлений, специфику объективных и субъективных признаков, стадий, соучастия, обстоятельств, исключающих преступность деяния. В рамках особенной части экономического уголовного права автор курса освещает преступления в сфере предпринимательства, отмывание, ограничение конкуренции, криминальные банкротства и налоговые преступления.

Курс рекомендован:

• адвокатам
• консультантам уголовно-правовых практик юридических фирм
• юристам, которые занимаются оценкой уголовно-правовых рисков бизнеса
• преподавателям и исследователям уголовного права
• магистрантам и аспирантам юридических вузов

Автор курса:
Есаков Геннадий Александрович - д.ю.н., профессор, приглашенный преподаватель юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
Специалист в области истории и теории уголовного права, экономического уголовного права.

Программа

Экономическое уголовное право: Введение. Конструирование составов

• Фрагментация уголовного права и его подотрасли
• Истоки экономического уголовного права
• Экономическое уголовное право в сравнительно-правовом аспекте
• Экономическое уголовное право: история последних лет
• Система экономического уголовного права
• Криминообразующие признаки, связанные с объективными элементами состава
• Размерные криминообразующие признаки
• Криминообразующие признаки, связанные с субъективными элементами состава
• Юридические криминообразующие признаки

Составы экономического уголовного права: особенности признаков

• Проблемные вопросы объекта
• Проблемные вопросы объективной стороны: бланкетность, бездействие и причинность
• Проблемные вопросы объективной стороны: квазиматериальные составы и исчисление размерных признаков
• Проблемные вопросы субъективной стороны: умысел
• Проблемные вопросы субъективной стороны: ошибка в противоправности
• Проблемные вопросы субъекта: введение; теоретические подходы
• «Теневые руководители»: квалификация; определение

Составы экономического уголовного права: стадии, соучастие и обстоятельства, исключающие преступность деяния

• Стадии совершения преступления
• Формы соучастия в составах экономического уголовного права
• Правило «технического» распределения ролей
• Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Преступления против собственности: актуальные вопросы

• Формы и виды хищения
• Предмет хищения
• Безвозмездность и размер ущерба
• Момент окончания хищения
• Корыстный мотив
• Специальные виды мошенничества
• Техническое распределение ролей при соучастии
• Хищение в практике Верховного Суда РФ и Конституционного Суда РФ: изменения подходов в расчёте ущерба, месте совершения преступления и разграничении преступного и непреступного

Преступления в сфере предпринимательства. Отмывание преступно полученных доходов

• Общий обзор преступлений в сфере предпринимательства
• Незаконное предпринимательство
• Незаконная банковская деятельность
• Отмывание преступно полученных доходов

Уголовно наказуемый картель и иные антимонопольные соглашения

• Обзор регуляторного и уголовного законодательства
• Понятие картеля и основные типы картельных соглашений
• Объективная сторона картельного соглашения
• Ограничение конкуренции как признак состава преступления
• Крупный доход и крупный ущерб как признаки состава преступления
• Субъективные признаки состава преступления
• Номинальный картель и его уголовно-правовая оценка
• Стадии совершения преступления и соучастие в картеле
• Иные преступления в антимонопольной сфере

Преступления, связанные с банкротством

• Преступления, связанные с банкротством: общий обзор
• Предмет преступления в составе ч. 1 ст. 195 УК РФ
• Объективная сторона состава ч. 1 ст. 195 УК РФ
• Обстановка совершения преступления в ч. 1 ст. 195 УК РФ
• Крупный ущерб как признак состава ч. 1 ст. 195 УК РФ
• Субъективные признаки состава ч. 1 ст. 195 УК РФ
• Признаки состава ч. 2 ст. 195 УК РФ
• Признаки состава ч. 3 ст. 195 УК РФ
• Специфика квалифицирующих признаков
• Объективные признаки состава ст. 196 УК РФ
• Субъективные признаки состава ст. 196 УК РФ
• Критерии разграничения банкротных преступлений с иными

Налоговые преступления

• Общий обзор налоговых преступлений
• Объективная сторона составов уклонения
• Крупный (особо крупный) размер и его определение
• Дискуссионные вопросы объективной стороны уклонения
• Признаки субъективной стороны составов уклонения
• Признаки субъекта в составах уклонения
• Освобождение от уголовной ответственности
• Иные налоговые преступления
• Особый порядок возбуждения уголовного дела
• Взыскание ущерба в налоговых преступлениях
• Судебные исходы по налоговым преступлениям

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот уникальный курс от пенсионерки, которая увеличила свою пенсию в несколько раз. Хотите жить достойно, спокойно и не испытывать финансовых трудностей? Встречайте курс Елены, которая расскажет вам, как она в несколько раз увеличила пенсию от государства!

Курс «Пенсия Х5» — это курс для всех, кто хочет увеличить свой гарантированный доход на пенсии. Из курса вы узнаете конкретные способы получить пенсию в разы больше, чем могли бы. А если вы уже пенсионер, то узнаете, как увеличить размер вашей текущей пенсии.

Этот курс подходим всем:

• пенсионерам — да
• предпенсионерам — да
• молодым и не очень — да

Мы расскажем обо всех способах, ничего не скрывая. Даже о таких, которые скрыты от обывателя. Но они существуют. Поверьте, пенсию можно увеличить хоть завтра или в любой момент, когда вы захотите! Это на самом деле так.

Чтобы пенсия стала выше, вовсе не обязательно иметь деньги. Возможно, что у вас их нет. А может быть вы даже в минусе и в больших долгах. На курсе вы узнаете, как увеличить вашу пенсию даже пребывая в бедственном положении и не имея денег.

А если вы еще не на пенсии, то самое время задуматься о том, как вы будете жить, когда наступит почтенный возраст! И лучше сделать это сейчас. Вам в таком случае очень повезло, потому что простые действия, которые почти ничем вас не обременят, могут увеличить вашу пенсию в десятки раз. Настолько, что ваша пенсия будет больше вашей зарплаты

Доступ сразу после оплаты без лимита по времени.
Курс одного дня — сразу изучите и сможете применить.
Дата начала курса 12 июля 2025.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На новом курсе повышения квалификации "Юрист в киберспорте и гейминговой индустрии" от Moscow Digital School вы окунетесь в мир гейминга и киберспорта, узнаете все о разработке компьютерных игр и ее правовом сопровождении. Получите ответы на актуальные вопросы об интеллектуальной собственности в играх, охране и защите игровых ассентов, оспаривании нарушений в AppStore и Google Play и др. Вас ждет полный разбор российской и зарубежной судебной и правоприменительной практики в сфере гейминга от ведущих экспертов из PlayHub, Esports&Gaming,CMS Russia и др.
Во время обучения вы получите актуальные знания и навыки, познакомитесь с трендами рынка и получите бесценные советы от экспертов индустрии.
Содержание курса:

1. Игры VS киберспорт (отличия киберспорта от гейминга, тренды и проблемы индустрии);
2. Место видеоигр в системе объектов авторского и патентного права (все об объектах авторского и патентного права в индустрии гейминга, игровые объекты которые не охраняются законом об авторском праве);
3. Разработка игр (часть 1) (создание и защита объектов интеллектуальной собственности, создание результатов интеллектуальной деятельности (РИД), ПО: государственная регистрация, реестр, Open Source);
4. Разработка игр (часть 2) (портирование игр, особенности прав при создании настольных игр из видеоигр и наоборот, реверс-инжиниринг игр, самовольная модификация игр (создание модов), продажа модов, чит-ботов);
5. Охрана игровых ассетов (особенности охраны и защиты игровых ассетов и товарных знаков, площадки AppStore и Google Play, анализ отечественной и зарубежной судебной и правоприменительной практики);
6. Использование IP ассетов третьих лиц в играх (лицензирование музыкального сопровождения и других объектов третьих лиц (тексты, дизайн), объемы допустимого использования, fair use и другие исключения, разбор российских и зарубежных судебных кейсов);
7. Внутриигровые ценности (подходы к определению правового режима, соотношение с пользовательским соглашением, возможность коммерциализации, российская и зарубежная судебная практика, правовое положение игроков видеоигр);
8. Стриминг (анализ игровых стримов, паблишеров, трансляции турниров и информационных посредников с точки зрения права);
9. Публично-правовое регулирование игр: цензура, возрастные рейтинги;
10. Гейминг и азартные игры;
11. Подготовка геймдев студии к Fundraising (сбор пожертвований) (Due diligence, особенности структурирования сделок, продажа акций и активов, особенности оформления договоров по сделке);
12. Налоги (налогообложение при продаже игр, игровых предметов, особенности уплаты НДС на электронные услуги в РФ, в ЕС (one stop shop regime), введение DST);
13. Персональные данные в играх (152-ФЗ, GDPR, CCPA и их применение);
14. Киберспортивное право (особенности правового регулирования, статус официального вида спорта).

Формат: Видеокурс (без дополнительных материалов).

В числе преподавателей курса: Ксения Бычкова - к.ю.н., руководитель отдела правового обеспечения игрового и киберспортивного направления Mail.ru Group, Виктор Касаткин - руководитель правовой поддержки проектов Esports&Gaming в ПАО «МТС», Дмитрий Беляев - CEO рекламного агентства PlayHub, Денис Доротенко - ведущий юрисконсульт Яндекс, Владислав Архипов - д.ю.н., доцент юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, Ксения Даньшина - юрист практики интеллектуальной собственности CMS Russia и другие практики, Роман Лукьянов - управляющий партнер, создатель и идейный вдохновитель Semenov&Pevzner, директор Ассоциации Игровой Индустрии, Тамара Сакольчик - руководитель юридической и бизнес-практики Wargaming и другие практики.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Наука в эпоху информационного шума
Мы живём в эпоху, когда информация стала доступна как никогда ранее — и вместе с ней стремительно распространяются мифы, заблуждения и псевдонаучные идеи. Этот курс посвящён тому, как использовать инструменты науки и критического мышления для того, чтобы отличать знания от дезинформации, а обоснованные суждения — от голословных утверждений.

• Научный метод
  Что такое научный метод, в чем его особенности и почему он остаётся самым надёжным инструментом познания
• Проверка информации
  Как проверять информацию — от поиска научных статей до изучения метаанализов
• Когнитивные искажения
  Как они устроены и почему наш мозг склонен ошибаться
• Границы познания
  Почему важно уметь признавать границы своего знания
• Культура признания ошибок
  Зачем она нужна и как помогает научному прогрессу

Для кого курс

• Любителям науки
  Если вы хотите глубже понять, как устроена наука, разобраться в её принципах, методах и границах
• Тем, кто ищет опору в потоке информации
  Если вам важно уверенно ориентироваться в мире противоречивых данных и отличать достоверную информацию от мифов и манипуляций
• Тем, кто учит и учится
  Если вы стремитесь мыслить обоснованно и хотите передавать эти навыки другим — будь вы студентом, преподавателем, журналистом или человеком, которому небезразлична истина

Программа

1. Ошибки, которые совершает наш мозг
   Почему наш мозг ошибается в условиях информационного перегруза — и почему именно научный метод помогает восстановить ясность мышления.
   
   
2. Что такое научный метод
   Инструменты защиты от ошибок. Основные принципы, философия, ограничения, практическое применение, научные журналы, поиск источников.
   
   
3. Неправильное применение научного метода
   Кризис воспроизводимости. Критический анализ научных публикаций. На что обращать внимание при чтении статей. Критика науки здорового человека.
   
   
4. Феномен псевдонауки
   Критерии, примеры, признаки, истоки. Как дискутировать со сторонниками псевдонаучных идей.
   
   
5. Феномен антинауки
   Отрицание науки. Возражения на критику научного подхода. Угрозы для просвещения.
   
   
6. Феномен инфошума
   Настройка детектор ерунды при просмотре цифрового контента. Распознавание фейков и псевдоглубокомысленной чуши. Примеры.

Об авторе курса
Меня зовут Александр Панчин и по образованию я биолог
Окончил факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ им. М.В. Ломоносова. Кандидат биологических наук. Старший научный сотрудник Института проблем передачи информации РАН, член комиссии РАН по борьбе с лженаукой, член совета просветительского фонда «Эволюция» и экспертного совета Премии им. Гарри Гудини. Лауреат Премии «Просветитель» за книгу «Сумма биотехнологии.
Руководство по борьбе с мифами о генетической модификации растений, животных и людей». Автор книги «Защита от тёмных искусств. Путеводитель по миру паранормальных явлений», новелл «Апофения» и «Гарвардский Некромант».
Я развенчиваю с позиции науки популярные мифы, рассказываю об ошибках мышления и борюсь с мракобесием

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Суть
С 11 апреля 2025 года вступили в силу новые требования к сайтам образовательных организаций и организаций, занимающихся отдыхом и оздоровлением детей. Теперь каждый детский лагерь — будь то дневной, круглосуточный, сезонный, палаточный или профильный — обязан иметь официальный сайт (специальный раздел на сайте ОО) с определённой структурой и строго заданным набором информации.
Это не просто “обновить пару страниц”. Нужно чётко понимать, какие сведения и документы должны быть размещены на сайте, как правильно оформить информацию о детях с ОВЗ, кто отвечает за ведение сайта, как соблюдать требования к персональным данным и что именно будут проверять надзорные органы.

Игнорирование этих изменений — прямой путь к замечаниям, предписаниям и штрафам. А в ряде случаев это может повлиять и на возможность приёма детей в лагерь и даже привести к закрытию лагеря.
В материалах семинара мы разложим всё по полочкам: расскажем о новых требованиях, покажем, как должен выглядеть сайт или раздел, предоставим комплект шаблонов документов.

Программа

• 1. Новые требования законодательства к официальным сайтам
• 2. Новые требования к структуре официальных сайтов организаций отдыха
• 3. Профилактика нарушений обязательных требований к официальному сайту

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаю вас на мой МК «Рациональная Организация Кухни»!

Давайте посмотрим на кухню без стереотипов и сделаем её удобной именно для вас!

Как организовать хранение и процессы, чтобы всё было под рукой?
Простые приёмы, которые помогут вместить всё необходимое и избавиться от хаоса.
Как упростить и сократить уборку?
А вдобавок — эстетика, комфорт и вдохновение!

Все методы подходят для кухонь любого размера и особенно полезны тем, кто планирует новую кухню. Разберём примеры, найдём решения и полезные подсказки.

Как всегда, вас ждут нестандартные приёмы, рациональный взгляд на домашние процессы и уютный.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Не секрет, что все последние годы взыскание убытков в российских судах представляло собой сложнейшую задачу. Арбитражные суды предъявляли крайне высокий стандарт доказывания размера убытков и наличия причинно-следственной связи, что затрудняло эффективную защиту гражданских прав посредством взыскания убытков. В результате многие просто потеряли веру в саму возможность взыскания убытков в российских судах, и дел о взыскании убытков на протяжении 1990-2000-х годов в арбитражных судах было крайне мало. Отсутствие возможности взыскания убытков открывало дорогу для постоянных нарушений гражданских прав в сфере договорных, корпоративных и иных отношений. Очень немногие адвокаты имеют достаточный опыт доказывания и взыскания убытков. Но в последние годы ситуация начала меняться за счет появления новых правовых позиций ВАС РФ и Верховного Суда РФ, а также поправок в ГК, которые значительно упрощают положение истца по делам о взыскании убытков. Практика судов сформировала целый ряд важных инструментов, которые истцы по подобным делам могут использовать при доказывании размера убытков и причинно-следственной связи. В итоге в последние годы по официальной статистике Судебного департамента при ВС РФ около 70-80% исков о взыскании убытков за нарушение договора удовлетворяются арбитражными судами полностью или частично, а из всех заявленных в арбитражных судах ко взысканию сумм убытков за нарушение договора взыскивается в среднем порядка 40-50%.
Настоящий курс повышения квалификации имеет своей целью анализ и обсуждение успешного опыта доказывания убытков и обеспечение участников семинара необходимыми методологическими и правовыми знаниями, использование которых может повысить вероятность успешного сопровождения судебных дел такого рода. В рамках семинара планируется обсуждение перспектив и опыта взыскания убытков.
По итогам курса слушатели смогут приобрести комплекс правовых и практических знаний и навыков, которые могут быть эффективно использованы при рассмотрении дел о взыскании убытков в российских судах и третейских учреждениях.

Программа

1. Правовые аспекты института взыскания убытков.
— Виды убытков: реальный ущерб и упущенная выгода; позитивный интерес и негативный интерес; убытки, возникающие в связи с нарушением, и убытки, спровоцированные вынужденным расторжением нарушенного договора.
— Отличие деликтных и договорных убытков. Конкуренция исков. Отличие взыскания убытков от взыскания денежного долга и возврата предоплаты при расторжении. Убытки и неосновательное обогащение. Соотношение убытков с уменьшением цены при передаче некачественного предоставления.
— Взыскание дохода, извлеченного нарушителем права (абз.2 п.2 ст.15 ГК): абстрактный расчет убытков или самостоятельный способ защиты права. Судебная практика.
— Учет побочных выгод при определении убытков.
— Вина как основание взыскания убытков. Особенности доказывания вины по отдельным видам правонарушений (нарушение договора, преддоговорная ответственность и т.п.).
— Непреодолимая сила (отличие от невиновности, критерии квалификации препятствий в качестве непреодолимой силы, особенности доказывания, последствия наступления, уведомление, значение договорных условий о форс-мажоре, значение формальных документов, выдаваемых ТПП РФ, и т.п.).
— Условия договора об ограничении или исключении ответственности и их правовое значение в делах о взыскании убытков (пределы возмещения убытков, дополнительные основания освобождения от ответственности, исключительная неустойка, ограничение взыскания упущенной выгоды и т.п.). Опрокидывание подобных условий в суде в случае умышленного нарушения. Понятие умысла. Судебный контроль справедливости условий об ограничении ответственности.
— Особенности отдельных видов убытков при нарушении договора (стоимость исправления недостатков или снижение рыночной стоимости; упущенная спекулятивная наценка, взысканные с кредитора третьими лицами штрафы, ценовая разница при заключении замещающей сделки или абстрактные убытки при расторжении договора и т.п.).
— Митигация убытков. Последствия непринятия истцом разумных мер по минимизации своих убытков. Возмещение истцом расходов, понесённых в рамках митигации.

2. Проблемы доказывания убытков и причинно-следственной связи.
— Приемы эффективного доказывания размера убытков. Стандарт доказывания и распределение бремени доказывания. Последствия невозможности доказать убытки с разумной степенью достоверности. Допустимость приблизительного расчета убытков.
— Доказывание размера упущенной выгоды через размер упущенной пострадавшей стороной прибыли (убытки от простоя предприятия, невозможности перепродать имущество и т.п.). Учет приготовлений и непонесенных расходов при доказывании упущенной выгоды.
— Доказывание причинно-следственной связи. Основные теории определения причинно-следственной связи в зарубежных странах (принципы «если бы не» и «наиболее важной причины», адекватная причинность и т.п.) в сопоставлении с подходом, сформировавшимся в российской судебной практике. Типичность убытков как элемент доказывания наличия причинной связи. Предвидимость как ограничение размера убытков. Возможно ли взыскать убытки за утраченный шанс извлечь доход? Проблема гипотетического характера расчета упущенной выгоды и ее решение.
— Сложные случаи доказывания причинной связи в спорах о взыскании договорных убытков (осложненная причинность).
— Процессуальные средства доказывания размера убытков в гражданском и арбитражном процессе. Анализ успешных примеров доказывания размера убытков и причинной связи в российских судах (case-study). Роль экономических экспертиз. Разбор основных практических рекомендаций.
— Опыт доказывания убытков в международных коммерческих арбитражах.

3. Специфика доказывания убытков по различным основаниям.
— Особенности доказывания убытков в связи с нарушением договора поставки. Анализ судебной практики.
— Специфика расчета убытков при нарушении договора подряда и немотивированного отказа от него. Анализ судебной практики
— Проблемные вопросы доказывания убытков при нарушении договора аренды. Разбор конкретных примеров из судебной практики.
— Особенности доказывания убытков при нарушении антимонопольного законодательства.

Лекторы:

• Акужинов Алексей Серыкович - старший юрист Saveliev, Batanov & partners
• Андрианов Николай Алексеевич - партнер Юридической фирмы «ТРУБОР»
• Байбак Всеволод Владимирович - к.ю.н., доцент Высшей школы экономики
• Веселов Иван Алексеевич - партнер юридической фирмы Alumni Partners
• Карапетов Артем Георгиевич - д.ю.н., директор Юридического института «М-Логос», главный редактор Вестника экономического правосудия
• Лухманов Максим Иванович - к.ю.н., ассистент кафедры гражданского права юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, адвокат
• Панов Андрей Александрович - партнер, руководитель практики международного арбитража и разрешения споров юридической фирмы Denuo; магистр права (Оксфорд); член правления Российского арбитражного центра; член правления Финского арбитражного института (FAI); член международного консультативного совета Венского международного арбитражного центра (VIAC); действительный член Королевского института Арбитров (FCIArb)
• Томсинов Антон Владимирович - к.ю.н., заместитель начальника отдела правового и методологического сопровождения договорной работы правового департамента ПАО Транснефть
• Трубинова Екатерина Ивановна - к.ю.н., доцент базовой кафедры «Федеральная антимонопольная служба» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

НОВИНКА!
«МЫ ИЗ БУДУЩЕГО!» - развлекательная игра для аудитории 45+!

В игре - три раунда в формате викторины, фото-интерактив и финальный танец с героями советских фильмов! За правильные ответы гостям можно раздавать игровые советские денежные купюры и провести в конце игры аукцион или вручить главный приз гостю (или команде) который заработает больше всех денег.

1 Раунд «Викторина» - 10 вопросов
2 Раунд «Кинопостер» - 10 минималистичных постеров советских фильмов
3 Раунд «Песняры» - картинками зашифрованы строчки из песен
«Фото на память» - фото-интерактив, в котором деньги заработают участники, повторившие кадры из советских фильмов (можно сделать фото на память).
«Танцуют все!» - танец с экрана с героями советских фильмов (вручить купюры можно всем, кто выйдет на танцпол).

Для корректной работы презентации необходима программа Power Point, версии не ниже 2016 года.

Стоимость игры: 490 рублей
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что связывает Средние века и Ренессанс? На курсе исследуем романское, готическое и византийское искусство, чтобы понять, как Возрождение переработало традиции прошлого и создало вечные шедевры.

В этом курсе:

• Средневековая культура — мост между Античностью и новой Европой. Разберём, как христианство и символы определяли искусство и мышление целой эпохи.
• После падения Рима искусство не умерло — оно изменилось. В этом уроке разберём, как христиане использовали римскую архитектуру и зачем переосмысливали античные мифы.
• Варварское искусство балансировало между наследием Рима и собственным стилем. Разберём, каким был этот новый визуальный язык и что делало его уникальным.
• Романское искусство подчинило себе всё — от зданий до взглядов. Разберём, как этот стиль с его массивными формами завоевал пространство и внимание людей.
• Готический собор — синтез искусства и архитектуры во имя веры. Узнаем, как стрельчатые арки, витражный свет и живые скульптуры превращали его в пространство, где чувствовалось присутствие высшего порядка.
• Ренессанс — время, когда человек оказался в центре внимания. Разберём, как античная эстетика и христианская духовность в искусстве отразили надежды и кризисы эпохи.
• Итальянская архитектура долго хранила античные традиции, но в эпоху Возрождения всё изменилось. Разберём, чем соборы и дворцы Ренессанса отличаются от античных образцов.
• Скульптура Возрождения металась между страстью и гармонией. Микеланджело первым нашёл идеальный баланс. Узнаем, как его работы стали самостоятельными произведениями искусства, независимыми от архитектуры.
• Композиция, объём, пространство — так живопись Возрождения шла к совершенству. Разберём, как менялись идеи о живописи в разные эпохи Ренессанса и какие законы помогали художникам создавать шедевры.
• Рациональность против эмоций: Рафаэль и Микеланджело задали две линии развития искусства. В этом уроке разберём, как их работы повлияли на будущее живописи и какие идеи пережили столетия.

Уроки:
1.1 Средневековая история и мировоззрение (Искусство Средних веков)
1.2 Эпоха Раннего Христианства и Варварских королевств
1.3 Каролингский и Оттоновский ренессанс
1.4 Романика
1.5 Готика
1.6 Искусство Средних веков. Итоги
2.1 История и мировоззрение эпохи Ренессанса (Искусство эпохи Ренессанса)
2.2 Архитектура
2.3 Скульптура
2.4 Живопись. От Проторенессанса к Высокому Возрождению
2.5 Живопись. От Высокого Возрождения к Маньеризму
2.6 Искусство эпохи Ренессанса. Итоги

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...