Новые складчины | страница 2

​

О книге
Как объективно оценить качество архитектуры? Как вовремя заметить накопление технического долга и связать архитектурные решения с бизнес-результатами? Десять признанных экспертов делятся проверенными метриками и практическими подходами, которые позволяют архитекторам и техническим лидерам принимать обоснованные решения.

В современном мире разработки ПО архитектура приложения играет ключевую роль. Но как убедиться, что выбранная архитектура действительно отвечает всем требованиям проекта? Именно здесь на сцену выходят метрики — комплексный процесс проверки соответствия архитектурных решений заданным требованиям и критериям качества. Чем позже обнаружена проблема, тем дороже обходится её исправление. А когда речь идет об архитектурных решениях, цена ошибки возрастает в геометрической прогрессии.

Качественная архитектура — это не статичное состояние, а процесс постоянной оценки и адаптации, основанный на данных и метриках.

Эта книга не про теорию, а про практику применения и реализацию. Она основана на реальном опыте и написана для архитекторов ПО и разработчиков. В книге представлены ключевые метрики программной архитектуры, которые помогут определить правильные показатели эффективности (KPI) и измерить полученные результаты. Вы узнаете об эффективности принятия решений и сбора метрик.

Форматы: PDF, Epub.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Готовитесь начать бегать, но не знаете, с чего начать подготовку тела? Разработали программу, которая поможет стартовать безопасно и без лишних рисков.

Вас ждут 12 тренировок длительностью от 10 до 30 минут в зависимости от направленности. Часть занятий — это беговые разминки. Они готовят тело к нагрузке, улучшают мобильность, координацию и снижают риск травм. В конце вы получите беговое задание.

Следующий блок состоит из специальных беговых упражнений. Они развивают упругие свойства мышц, работу стопы, контроль опоры и двигательные навыки. И часть тренировок — это общая физическая подготовка, направленная на укрепление мышц и повышение стабильности тела. С этими упражнения будет легче переносить беговую нагрузку и улучшать технику.

Программа подойдёт всем, кто только начинает бегать и хочет подойти к этому осознанно с постепенной адаптацией.

Включайте первую тренировку и бегите в удовольствие!

Автор: Виктория Вакулина — работает тренером с 2020 года. Окончила Педагогический колледж фитнеса по направлению персональный тренер международного класса.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Психосоматика. Анализ и исцеление. Как быстро вычислить первопричину любой болезни и исцелить её

Эта книга про психосоматику, про связь между сознанием и телом, про их взаимодействие и зеркальные отражения друг друга. А также про то, как выявить отражение любой болезни в своем сознании, осознавая её и то, как в мышлении была создана эта болезнь, этот дисбаланс между телом и духом, что открывает дверь к исцелению. Эта книга также является ментальным тренажером для формирования аналитического навыка распознавать первопричину болезни на уровне своего ума, что позволяет запустить обратный процесс – исцеление от болезни. Этот навык обязателен если вы работаете психологом, целителем или связаны с медицинской деятельностью. Ну и конечно в этой книге вы найдете техники для исцеления любых болезней на глубинном уровне подсознания. Книга будет интересна всем, кто интересуется темой здоровья и улучшения его состояния, а также всем специалистам, занимающихся исцеляющей практикой. Предложенные в этой книге простые методы анализа и исцеления психосоматики помогут на ранних стадиях предупредить развитие болезни и любого кризиса, заблаговременно предпринимая нужные шаги для укрепления состояния своего здоровья. А также с её помощью вы сможете более качественно помогать своим близким и клиентам.

Издательство: ИНГУЗ
Страниц: 244 с.
Формат выдачи: pdf скан
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Мы рассмотрим целый ряд тем «Комедии» с опорой не столько на русские поэтические переводы, сколько на оригинальный старотосканский текст. Этот текст, один из самых богатых и сложных в истории мировой литературы, вы научитесь анализировать в контексте развития средневековой западноевропейской поэзии. Вы приобретете навыки самостоятельного чтения и понимания Данте. Общая тема этих дантовских бесед — уникальная встреча поэтической мысли, то есть мысли в образах, в формах, в саморазвивающейся речи — и мысли отчетливо философской и богословской. Обе составляющие у Данте предельно интенсивны. Но называть его творчество по привычке «философской лирикой» или «религиозной поэзией» будет неправильно. Слушателю предлагается прислушаться к тому, как Данте плывет в этих «водах, которые никто до него не бороздил». После него — тоже.
Чему научитесь:

• Понимать, что простой пересказ одного исторического источника – это еще не история. Все гораздо сложнее!
• Приобщаться к поиску ответов на непростые вопросы, которые задает нам прошлое.
• Не доверять тем, кто говорит: «Сейчас я вам расскажу, как все было в прошлом на самом деле»!

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1 Поэзия и богословие
Мы будем говорить о «земном рае» и о «чистилище», особом пространстве на вершине горы Чистилища, знакомой уже античным поэтам. Этот разговор позволит нам рассмотреть мысль Данте о том, что несет в себе поэзия вообще в богословском плане, как память о первоначальном блаженстве и невинности человеческого рода.

2 Воля
Для Данте, воля — главное в человеке, основа его достоинства. Пробуждение, излечение, освобождение свободной воли — основная тема «Чистилища», так же, как виденье, или мудрость — лейтмотив «Рая». Мы рассмотрим разные аспекты действия воли в «Комедии» и проанализируем незнакомое современному европейскому сознанию представление о воле-желании.

3 Надежда
Данте говорит о себе как о том, кто «верен надежде». Беатриче заставляет его каяться в том, что он, позабыв ее, «оставил надежду». И она же представляет его на небесном экзамене как человека, обладающего самой сильной надеждой. Из трех богословских добродетелей надежда, в отличие от веры и любви, остается менее всего проясненной. Все представляют, что такое «человек верующий», но «человек надеющийся» — что это? Мысль ХХ века и наших дней любит начинать с безнадежности. В отказе от надежды, которая не различается при этом с иллюзией, современный мыслитель видит мужество. В надежде как мужестве, возможно, ключ к пониманию богословской позиции Данте.

4 Творение и тварность
Данте видит и переживает Сотворение мира, христианский догмат и как творческий акт, так, как может пережить его лишь гениальный художник. Тварность для него, вопреки распространенному представлению, величайший дар Бога созданному Им миру. Данте неслучайно называли и называют поэтом «земного мира», хотя действие «Комедии» происходит в мире ином. Именно поэтому так важно разобраться в этом важнейшем для поэта аспекте его мировоззрения.

5 Тело и воскресение во плоти
Воскресение во плоти, важнейшее понятие христианства, его керигма, казалось бы, предполагает сущностную ценность плоти. Но в средневековой (монашеской) традиции мы встречаем по преимуществу сосредоточенность на борьбе с плотью, противопоставление «духа» и «плоти». Данте в этом отношении поразителен. Он совершенно свободен от вошедшего в традиционное христианское благочестие античного, платонического представления о плоти как тюрьме бестелесной души. Души рая у него ждут воскресения своей плоти как завершения спасения. Но эта уникально дантовская и через века средневековья перекликающая с первыми временами христианства память о бесконечной ценности сотворенной плоти совершенно не похожа на ту реабилитацию плоти, которую предпринимает уже ренессанс.

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов).
Автор курса:
Ольга Седакова - поэт, переводчик, филолог, автор нескольких книг о Данте. Почётный доктор богословия Европейского гуманитарного университета, старший научный сотрудник Института мировой культуры МГУ. Автор и спикер курса «5 разговоров о Данте».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

История допетровской Руси до сих пор во многом остается загадкой для профессионалов. Пять сюжетов, которые мы рассмотрим на наших встречах, не являются исключениями. Хотя, судя по школьным учебникам, все в них, вроде бы, ясно и понятно. Но так ли это?
Чему научитесь:

• Понимать, что простой пересказ одного исторического источника — это еще не история. Все гораздо сложнее!
• Не доверять тем, кто говорит: «Сейчас я вам расскажу, как все было в прошлом на самом деле»!
• Приобщаться к поиску ответов на непростые вопросы, которые задает нам прошлое.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1 Как Рюрик победил Кия
Всем известны имена первых восточнославянских правителей: Кия и Рюрика. Почему у них такие странные имена? Это реальные исторические личности? И почему о Рюрике написаны сотни страниц, а о Кие вспоминают лишь изредка?

2 Что забыл Святослав на Балканах
Святослава Игоревича часто называют первым великим полководцем Древней Руси. Самые известные победы он одержал на Балканах. Но зачем киевский князь отправился в далекую Болгарию? И почему «середа земли» его вдруг оказалась «в Переяславци на Дунаи»?

3 Кто убил Бориса и Глеба
Младшие сыновья киевского князя Владимира Святославича Борис и Глеб стали первыми древнерусскими святыми. Согласно Повести временных лет, их убил Святополк Окаянный. Однако свидетельства зарубежных источников заставляют усомниться в этом: Святополк в это время находился за пределами Руси. Так кто же и почему убил братьев Владимировичей? Расследование продолжается…

4 За что убили Андрея Боголюбского
В лице Андрея Юрьевича Боголюбского, по словам В. О. Ключевского, «великоросс впервые выступает на историческую сцену». Что значат эти слова великого историка? Почему Андрей не обосновался в Киеве и перенес столицу во Владимир-на-Клязьме? Почему и за что его убили? Кем были его убийцы? И почему этих «бояр» новгородский летописец назвал «милостниками»?

5 Зачем Игорь Святославич ходил на половцев
Благодаря знаменитому «Слову о полку Игореве» поход на половцев 1185 года стал знаковым событием в российской истории. Однако сам этот поход вызывает множество вопросов. Почему Игорь не нападал на юрт хана Кончака, а Кончак не разгромил Северское княжество? Почему после бегства Игоря из плена Кончак не убил его сына, оставшегося в заложниках, а выдал за него свою дочь? И вообще, так ли однозначно враждебны были отношения южных древнерусских княжеств со Степью?

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов).
Автор курса:
Игорь Данилевский - историк и источниковед, занимается изучением древнерусского летописания и исторической хронологии. Автор школьных учебников, учебных пособий для высшей школы, ряда научно-популярных передач на радио, телевидении и в интернете. Автор и спикер курса «Древняя Русь: игры престолов».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Какие вопросы задавать произведениям искусства? Где искать ответы? Мы покажем несколько нетривиальных ракурсов, под которыми можно и нужно рассматривать, описывать и анализировать произведения искусства. Вы узнаете, как находить связь между конкретным памятником, историей человека и его духовных исканий от древности до ХХ века.

Чему научитесь:

• Смотреть на памятники искусства различных масштабов, техник, эпох, самостоятельно их выбирать.
• Описывать и анализировать произведения искусства в профессиональных категориях искусствоведения, но с учетом историко-культурного контекста.
• Видеть за произведениями не только то, что изображено, но и то, что остается «за кадром» или за рамой - исторического Человека.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Встреча 1. Что такое шедевр?
В лекции мы поговорим о том, как исторически складывались сегодняшние представления о “шедевре”. На примере “Герники” Пабло Пикассо мы научимся не только (и не столько) восхищаться картиной, восхищения безусловно заслуживающей, но и узнаем, почему и как конкретное произведение вообще обретает исключительный статус.

Встреча 2. История тела
Главным действующим лицом в истории искусства на протяжении тысячелетий был человек. В европейской культуре открытие тела в искусстве резонно приписывают грекам, а следующие две с половиной тысячи лет развития считают комментарием на заданную тему. Это во многом верно, но это — далеко не все. В лекции речь пойдет как раз о многом из того, что остается за границами канона.

Встреча 3. Против искусства: аниконизм, иконоборчество и вандализм
В любой культуре есть свои иконы, следовательно, есть и иконопочитание, но есть и иконофобия и иконоборчество. Это связано с самой природой искусства: это не только воплощенная красота, но и предмет пререканий и повод к раздорам, настоящий вестник и проводник социальных конфликтов. Есть, наконец, великие цивилизации, которые принципиально отказались от антропоморфных изображений в значимых для них ситуациях и дискурсах, предпочли аниконизм. О различных формах этого противостояния изобразительному искусству пойдет речь в этой лекции.

Встреча 4. Город как произведение искусства
Поговорим о городах. Наш главный вопрос - можно ли считать целый город произведением искусства? И если да, то чьим? Если да, то как на него смотреть? Какие вопросы задавать? Как сохранить? Мы рассмотрим под разными ракурсами города далекого прошлого и современные, европейские и китайские. Такая непривычная смена оптики, от крупного плана к панораме, позволит нам поразмышлять над некоторыми ключевыми вопросами эстетики и истории искусства.

Встреча 5. Лабиринты ХХ века
Что говорит нам “Черный квадрат” и изображает ли он что-либо вообще? Какое отношение манхэттенский небоскреб или железобетонная конструкция имеют к Зодчеству? Почему я должен медитировать над приколоченными к листу фанеры ношеными ботинками, старой шиной и обрывками мешковины? Что осталось от Красоты, от Образа, от Идеи, от Стиля? В лекции будет предложен ряд отправных точек, с которых можно начинать изучение этой эпохи.

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов). В качестве бонуса в складчине добавлена видеозапись шестого вебинара "Неуместность пространства или коротко о главном".
Автор курса:
Олег Воскобойников - PhD Высшей школы социальных наук (Париж), ординарный профессор НИУ ВШЭ, доктор исторических наук, медиевист, историк искусства, сооснователь и научный руководитель Страдариума.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

МЕТАЭСТЕТИКА

• техники эффективного омоложения
• естественная красота в результате восстановления здоровья
• устранение причин эстетических недостатков

ПОЛЬЗА МЕТАЭСТЕТИКИ

• Лимфодренаж тканей и выведение токсинов
• Восстановление молодости лица естественным путем
• Устранение отечности, «мешков» и «темных кругов» под глазами
• Массаж способствует общему глубокому расслаблению и релаксации
• Благодаря работе с биологически активными точками оказывается гармоничное воздействие на весь организм в целом
• Улучшение питания тканей
• Восстановление овала лица естественным образом
• Освобождение от эмоциональных и токсических зарядов и напряжений в области лица, шеи и декольте
• Повышение тонуса, упругости, эластичности кожи и укрепление мышц лица
• Коррекция следов гримасы и мимических морщин лица

РЕЗУЛЬТАТ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ СЕМИНАРА «Эстетика лица в работе телесного специалиста»

• Расширите диапазон эффективных техник работы с лицом и зоной декольте в концепции безынъекционного омоложения
• Научитесь разглаживать за один сеанс морщины, имеющие механическую и эмоциональную природу
• Освоите техники работы на энергетическом уровне
• На своем лице увидите омолаживающий результат полученных техник
• Получите новый инструмент – остеопатические практики работы с лицом, шеей и зоны декольте
• Получите понимание структуры работы безаппаратными техниками омоложения, подтяжки овала лица и груди

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Пейзаж простым карандашом 2.0» посвящён построению пейзажа простым карандашом как единой системы. В центре внимания — пространство, планы и взаимосвязь элементов. Курс помогает понять, с помощью каких приемов можно создать выразительный графический пейзаж.
Обучение начинается с вводного урока о материалах и принципах работы. Каждый урок построен из практических заданий, которое решает одну конкретную задачу. Сначала рассматривается линия — как она задаёт форму, направление и пластическую основу изображения.
Затем — тон и пятно, которые позволяют выстроить отношения света и тени и задать глубину пространства. После этого линия и тон объединяются в одной работе, и разбирается, как распределять выразительные средства внутри рисунка.

Программа курса

Материалы. Штрих и тон
Вводный урок посвящён материалам и началу работы. Вы разберётесь, как контролировать нажим и штрих, набирать светлые и тёмные участки. Обсудим порядок работы: от общей схемы к уточнениям, а также типичные ошибки старта — слишком тёмный первый слой, одинаковая по силе линия и преждевременная детализация.

Набросок дерево. Пластика линии
На примере дерева рисуем линией как основным инструментом. Вы научитесь передавать форму и направление не обводкой, а характером линии, упрощать сложную крону до крупных направлений и закладывать ощущение пространства через разницу в проработке планов.

Дом в снегу. Пейзаж с пятном
Учимся на пейзаже с домом в снегу: разбираем пятно и тон. Собираем изображение крупными массами света и тени и распределяем тёмные зоны без перегрузки деталями и потери глубины.

Сосна на склоне. Линия и пятно
На примере сосны на склоне объединяем линию и пятно в одной работе. Разбираем, какие задачи решаются линией, а какие — тоном, как разделять планы по контрасту и степени проработки и избегать случайных затемнений.

Дворик у стены, фактуры
Мотив урока — дворик у стены с домом. Научимся передавать текстуру различных поверхностей с помощью штриха и тона без лишней детализации. Отрабатывается принцип «главное и второстепенное» и управление характером штриха под задачу.

Улица. Глубина. Перспектива
Урок посвящён улице с уходящей вглубь перспективой. На этом примере разбираются линия горизонта, точки схода и роль тона в передаче глубины. Вы учитесь выстраивать пространство за счёт планов и постепенного упрощения дальних объектов.

Лодки, ритм и композиция
На примере группы лодок изучаем ритм в композиции: повторы форм, интервалы и паузы. Будем собирать изображение из масс и избегать одинаковой проработки всех элементов.

Лестница к дому. Центр композиции
В пейзаже лестницы, ведущей к дому работаем с композиционным центром: через контраст, направление линий и степень проработки. Вы учитесь управлять деталями и подчинять их главному.

Горы стаффажем, масштаб
Финальный урок посвящён масштабу и соразмерности на примере горного пейзажа со стаффажем. Учимся понимать как передать размер и глубину через сравнение объектов, плановость и степень проработки, а также роль стаффажа в восприятии пространства

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мастер класс по созданию игрушки крючком в технике Амигуруми . В МК входит схема вязания и фотографии процесса .

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Срок продвинутого обучения: 2 месяца.
Модуль 2. Оценка справедливой стоимости облигаций.

Формат: лекции с теорией в записи + эксель с расчетами и объяснениями на цифрах.

Программа курса:
1) Введение.
2) Функция цены.
3) Построение кривой доходности.
4) Прайсинг фиксов.
5) Прайсинг линкеров.
6) Прайсинг флоатеров.
7) Прайсинг бессрочных облигаций.
8) Управление рисками.
9) Первичные размещения.
10) Построение стратегии и управление портфелем.

Длительность каждого урока в среднем 40-45 мин.

Об авторе:

1. Риск-менеджер в банке из топ 10. Занимается оценкой и контролем рыночных рисков по портфелю финансовых инструментов.
   
2. Выпускник МГУ и Американского университета Fordham University по направлению финансовой математики.
3. Сертифицированный финансовый риск-менеджер (FRM) глобальной ассоциации риск профессионалов.
4. Автор YouTube и Telegram каналов с аудиторией более 20 000 подписчиков.

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

МК включает в себя описание вязания мышки спицами. МК не содержит уроков по основам вязания, для работы с файлом необходимо уметь вязать лицевые петли, накиды и убавки по кругу, умение набирать петли методом Джуди.
Обе мышки с фото вяжутся одинаково, разница в длине ножек, в МК будет описание обоих вариантов ног.
Вяжутся на четырех и трёх чулочных спицах номер 1,5 мм из пряжи Alize angora gold, пушинка или аналогичной.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

* по мастер-классу Вы сможете связать летний топ или футболку, а так же джемпер!
* мастер-класс представлен в pdf формате, подробное текстовое описание +видео сопровождение с голосовые пояснением всех основных моментов (ссылки на РуТуб и YouTube+QR-коды для тех кто распечатывает файл )
* Изделие вяжется сверху вниз без швов! Вязание сверху позволяет легко регулировать длину изделия
* Изделие с отличной посадкой посадкой и комфортной свободой облегания.
* В МК даны расчеты для размеров XS/S/M/L/XL/2XL/3XL.
* Обхват груди: 80-85/85-90/90-95/95-100/100- 110/110- 120/120-130 см
* МК очень подробный. Расписан каждый ряд. Даны видео каждого этапа вязания.
* Дано несколько вариантов рукава (безрукавка, короткий и длинный рукав)
* Два варианта отделки.
* Мастер-класс подходит новичкам которые хотят учиться!
* В МК представлены два варианта пряжи подходящих для вязания.

Для топа:
-Пряжа YarnArt Intense Linen ( 45% лен, 55% вискоза, 50 г/175 м).
-Расход на топ 3/4/5/5/6/6/7 мотков.
-Расход на футболку 4/5/5/6/6/7/8 мотков.
ИЛИ

Для джемпера:
-Пряжа нить Lana Gatto Silk Mohair 212м/25
гр+нить тенсель с пайетками 800м/100 гр
-Расход 3/4/4/5/5/6/6 мотков
мохера+ 100/100/150/150/200/250/250 гр
тенселя с пайетками.

Или другая пряжа подходящая по плотности вязания и
характеристикам. Пряжа не должна иметь упругую крутку и
пружинить!

* Плотность вязания 22 петли*28-29 рядов лицевой гладью в квадрате 10*10 см, у меня спицами 3,5 мм.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

* по мастер-классу Вы сможете связать топ с рванью или без. Носить топ как лицевой гладью так и изнаночной гладью на лицевую.
* мастер-класс представлен в pdf формате, подробное текстовое описание +видео сопровождение с голосовые пояснением всех основных моментов (ссылки на РуТуб и YouTube+QR-коды для тех кто распечатывает файл )
* Изделие вяжется сверху вниз без швов! Вязание сверху позволяет легко регулировать длину изделия.
* Изделие с прекрасной посадкой Широкие лямки, комфортная пройма, деликатная горловина.
* В МК даны расчеты для размеров XXS/XS/S/M/L/XL/2XL/3XL.
* Обхват груди: 75-80/80-85/85-90/90-95/95-100/100- 110/110- 120/120-130 см
* МК очень подробный. Расписан каждый ряд. Даны видео каждого этапа вязания.
* Дано несколько вариантов рвани, все показываю и рассказываю.
* Рвань на майке Вы выполняете по желанию и располагаете на свое усмотрение. Простор фантазии !
* Мастер-класс подходит новичкам которые хотят учиться!
* В МК представлены несколько вариантов пряжи подходящих для вязания.

Пряжа Fibra Natura Bamboo Jazz (50% бамбук, 50% хлопок, 120м/50г).
-Расход 3/3/4/4/5/6/6/7 мотков.

Аналоги:
* GAZZAL Baby Cotton, пайетки на хлопке 2- 3 мм 800- 900м/100гр в 3
нити (для более тонкого полотна можно и в 2 нити),
* хлопок с бисером+нить
пайеток на хлопке 2- 3мм, хлопок с бисером в 2 нити,
* SAFRAN Fibranatura.
* YARNART JEANS,
* GAZZAL GIZA;
* Пайетки на тенселе
3 мм в 3 нити (учитывайте,что пряжа скользкая, сложно в работе)

* Плотность вязания 21 петля *29-30 рядов лицевой гладью в квадрате 10*10 см, у меня спицами 4 мм.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поясной платок "Карла"
Схема вязания крючком в формате PDF. Пошаговый урок по вязанию крючком.

В этом объявлении продается только схема вязания крючком, а не готовое изделие.

Данная схема представляет собой письменные инструкции с подробным фотоуроком и схематическими рисунками для каждого ряда.

Узор состоит из 29 рядов (+ 3 ряда вдоль верхнего края платка + шнур "Гусеница").

Необходимые материалы: пряжа YarnArt Begonia, 169 м/50 г, 100% хлопок (или любая другая пряжа той же толщины).
Для изготовления платка потребуется примерно 80 г ткани.

Крючок Tulip Etimo Red 3 мм

Размер платка после блокировки: 82х32 см.

Обратите внимание, что конечный размер будет зависеть от выбранной вами нити для вязания крючком, размера крючка и вашей индивидуальной плотности вязания.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мастер-класс «Сумка с бантом»
Мк в формате PDF, содержит описание + фото + видео.
Сумка вяжется крючком, размер 32*35 см.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...