Новые складчины | страница 5

​

250 минут полезных видеоуроков без воды.

Тренинг тебе подойдет, если

1. Ты хочешь ощущать больше уверенности в себе и своём голосе в ежедневных ситуациях
2. Ты часто проводишь презентации, но ощущаешь волнение,першение в горле, нехватку воздуха в легких, а донести информацию до партнёров нужно здесь и сейчас
3. Ты ведущий мероприятий и спустя несколько часов работы, понимаешь, что голос больше «не вывозит»
4. Работа связана с холодными звонками и постоянными голосовыми нагрузками и в конце рабочего дня ты хочешь только молчать, потому что голоса больше нет
5. Всегда мечтал(а) вести подкасты,
но стесняешься своего голоса.
6. Хочешь озвучивать аудиокниги, однако, не понимаешь, почему у других это получается классно, а в твоём случае «что-то не так»
7. Тебе хотелось бы чувствовать больше уверенности при записи контента для своего блога
8. Мечтал(а) попасть в озвучку, понимаешь, что надо начать с голоса, но не знаешь, как к этому подступиться
9. У тебя есть дефекты речи и ты хочешь их исправить
10. У тебя есть говор и ты хотел(а) бы привести свою речь
и произношение звуков к литературной норме

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Что такое йога смеха:
Йога смеха — это уникальная оздоровительная гимнастика, созданная доктором медицинских наук Маданом Катария, она основана на научных современных исследованиях по физиологии, нейробиологии, психологии и гелотологии — науке о смехе.
Концепция Йоги Смеха основана на научно доказанном факте, что человеческий организм не различает искусственный и естественный смех, в обоих случаях в нем протекают одинаковые химические процессы и мозг вырабатывает полезный для нас гормон счастья — эндорфин.

На занятиях Йогой Смеха ученики используют смех как упражнение, что позволяет дышать, наполняя организм кислородом. При этом вырабатывается целый комплекс гормонов радости. Йога Смеха сегодня популярна в более чем 120 странах мира и уже помогла миллионам людей стать здоровыми и счастливыми.

Вы получите 16 видео с практиками наставников из разных стран.

Спойлер: Наставники

Продажник: Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что такое йога смеха:

Йога смеха — это уникальная оздоровительная гимнастика, созданная доктором медицинских наук Маданом Катария, она основана на научных современных исследованиях по физиологии, нейробиологии, психологии и гелотологии — науке о смехе.

Концепция Йоги Смеха основана на научно доказанном факте, что человеческий организм не различает искусственный и естественный смех, в обоих случаях в нем протекают одинаковые химические процессы и мозг вырабатывает полезный для нас гормон счастья — эндорфин.

На занятиях Йогой Смеха ученики используют смех как упражнение, что позволяет дышать, наполняя организм кислородом. При этом вырабатывается целый комплекс гормонов радости. Йога Смеха сегодня популярна в более чем 120 странах мира и уже помогла миллионам людей стать здоровыми и счастливыми.

Курс для Вас, если:

• Вы уже долгое время испытываете хронический стресс
  Постоянно чувствуете напряжение, тревогу или беспокойство. Курс поможет снизить уровень стресса, восстановить внутреннее равновесие и жить в радости
  
• Вы хотите развить эмоциональный интеллект и научиться управлять эмоциями
  На обучении вы научитесь распознавать эмоции и выбирать реакции, больше не эмоции управляют вами, а наоборот.
  
• У вас проблемы со здоровьем
  Сердечно-сосудистые заболевания, давление, слабый иммунитет, болезни дыхательной системы — йога смеха поможет улучшить физическое состояние, избавит от боли и укрепит здоровье.
  
• Вы стремитесь к личностному росту
  Если вы хотите развить новые навыки, повысить креативность и научиться находить радость в повседневной жизни, курс даст вам инструменты для саморазвития.
  
• Вы подавлены, чувствуете апатию и подозреваете, что у вас депрессия
  Курс поможет вернуть энергию, интерес к жизни и вы вспомните свои истинные желания и мечты.
  
• Вы хотите увеличить доход
  Йога смеха не только поможет развить лидерские качества, которые повысят ваш доход на основном месте работы, но и может стать дополнительным или даже основным заработком.

Спойлер: Программа курса

Начните заниматься Йогой смеха прямо сейчас и через 30 дней вы не узнаете себя!




Продажник: Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

01. Обмануть императора, чтобы он переплыл море (Мань тянь го хай).
02. Осадить незащищенную столицу царства Вэй, чтобы спасти подвергшееся нападению основных сил царства Вэй царство Чжао (Вэй Вэй цзю Чжао).
03. Убить чужим ножом (Цзе гао ша жэнь).
04. В покое ждать, утомленного врага (И и гай лао).
05. Грабить во время пожара (Чэнь хо да цзе).
06. Поднять шум на востоке — напасть на западе (Шэн дун цзи си).
07. Извлечь нечто из ничего (У чжун шэн ю).
08. Для вида чинить деревянные мостки, а самим тайно выступить обходным путем (Мин сю чжань дао, ань ду чэнь цан).
09. С противоположного берега с наигранной безучастностью наблюдать за пожаром (Гэ ань гуань хо).
10. Скрывать за улыбкой кинжал (Сяо ли цан гао).
11. Сливовое дерево засыхает вместо персикового (Ли дай тао цзян).
12. Увести овцу, некой рукой (Шунь шоу цянь ян).
13. Бить по траве, чтобы вспугнуть змею (Да цао цзин шэ).
14. Позаимствовать труп, чтобы вернуть себе душу (Цзе ши хуань хунь).
15. Вынудить тигра покинуть гору (Дяо ху ли шань).
16. Если хочешь поймать, сначала отпусти (Юй цинь гу цзун).
17. Бросить кирпич, чтобы заполучить яшму (Пао чжуань инь юй).
18. Чтобы обезвредить разбойничью шайку, надо сначала поймать главаря (Цинь цзэй цинь ван).
19. Вытаскивать хворост из-под очага (Фу ди чоу синь).
20. Мутить воду, чтобы поймать рыбу (Хунь шуй мо юй).
21. Цикада сбрасывает золотой кокон (Цзинь чань то цяо).
22. Запереть ворота, чтобы схватить вора (Гуань мэнь чжо цзэй).
23. Дружить с дальним и воевать с ближним (Юань цзяо цзинь гун).
24. Потребовать прохода через удел Юй, чтобы напасть на Го (Цзя ту фа Го).
25. Выкрасть балку и подменить колонны, не передвигая дома (Toy лян хуань чжу).
26. Грозить акации, указывая на шелковицу (Чжи сан ма хуай).
27. Притворяться глупцом, не теряя головы (Цзя чи бу дянь).
28. Заманить на крышу и убрать лестницу (Шан у чоу ти).
29. Сухое дерево украсить искусственными цветами (Шу шан кай хуа).
30. Пересадить гостя на место хозяина (Фань кэ вэй чжу).
31. Стратагема красавицы/красавца, подкупа (Мэй жэнь цзи).
32. Стратагема открытых городских ворот (незащищенного города) (Кун чэн цзи).
33. Стратагема сеяния раздора (Фань цзянь цзи).
34. Стратагема нанесения себе увечья (Ку жоу цзи).
35. Стратагема цепи уловок (Лянь хуань цзи).
36. Своевременное бегство в безнадежном положении — лучший выход (Цзоу вэй шан).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Марафон идеально подойдет, если вы относитесь к одной из этих категорий:

1. Студенты: Вы тратите много времени на чтение учебных материалов и хотите ускорить процесс обучения.
2. Специалисты: Вам нужно быстро осваивать новые знания и быть в курсе последних новостей в своей сфере.
3. Любители книг: Вы хотите наслаждаться большим количеством литературы, не тратя на это часы.
4. Все, кто ценит свое время: Вы чувствуете, что чтение отнимает слишком много времени и вы хотите оптимизировать этот процесс.
5. Стремящиеся к саморазвитию: Вы хотите улучшить свои когнитивные навыки, такие как внимание, память и концентрация.


Марафон поможет вам достичь следующих результатов:

1. Ускорение чтения: Вы научитесь читать быстрее, не теряя при этом понимания текста, что позволит вам экономить ценное время.
2. Повышение эффективности обучения: Вы будете быстрее усваивать и анализировать информацию, что улучшит ваши результаты в учебе и работе.
3. Улучшение когнитивных навыков: Вы улучшите концентрацию, внимание и память, что положительно скажется на вашей продуктивности в целом.
4. Применение знаний на практике: Вы научитесь не только читать, но и использовать информацию для достижения своих целей, работая с книгой.
5. Уверенность в себе: Вы почувствуете себя более компетентными и способными, что придаст вам уверенности в своих силах.

Какой результат вы получите на выходе:
• Увеличите свою скорость чтения.
• Сэкономите ценное время.
• Повысите свою продуктивность.
• Улучшите концентрацию и память.
• Повысите уверенность в себе.
• Начнете применять полученные знания для достижения целей.

Кроме того:
• Вы получите доступ к уникальным авторским материалам и упражнениям.
• Вы будете проходить марафон в поддерживающей и мотивирующей атмосфере Telegram-канала.
• Вы получите обратную связь от эксперта.



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Узнайте, как гормоны и нейромедиаторы влияют на психику, как проявляется их дисбаланс и какие методики применяются для его выравнивания.

Вы узнаете

• как гормоны и нейромедиаторы влияют на психику человека
• какие симптомы указывают на гормональные изменения и дисбаланс в работе гормонов и нейромедиаторов
• на что обратить внимание при общении с клиентом
• когда необходимо отправлять пациентов к врачу
• как использовать методики по работе над восстановлением баланса нейромедиаторов
• как работать с дневником контроля пациента

Вы получите

• фундаментальные знания о том, как на психику можно воздействовать через
• работу с гормонами и нейромедиаторами
• больше уверенности в себе как в специалисте
• дополнительный инструмент диагностики
• возможность комплексно работать над проблемами пациентов
• понимание того, как работать со сложными кейсами и когда необходимо делегировать врачу работу с клиентом

Для кого

• для психологов, психотерапевтов
• для сексологов
• для помогающих специалистов
• для тех, кто зашел в тупик с клиентами
• для тех, кто ощущает, что психологические методики больше не срабатывают с теми или иными клиентами

Спикер
Штейман Анастасия Андреевна
Врач акушер-гинеколог, эндокринолог. Кандидат медицинских наук. Старший научный сотрудник лаборатории функциональной морфологии отдела клеточной биологии и патологии АНО ВО НИЦ "СПбИБГ". Специалист превентивной и интегративной медицины. Главный врач Shteiman Clinic



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержание:

• Что такое стресс?
• Проверенные тесты для диагностики стресса и психосоматических реакций.
• Лабораторные маркеры стресса с анализом различных чек-апов ведущих лабораторий. В этой части рассматриваются следующие анализы: ОАК, магний, В6, В12 и В9, ферритин калий-натрий-хлор, глюкоза и инсулин, СРБ, ТТГ и Т3, кортизол и ДГЭА.

В итоге вы будете иметь понимание:

• какие тесты выбирать для диагностики и для отслеживания динамики.
• какие лабораторные анализы выбирать и как выстраивать логику чек-апа.
• как интерпретировать лабораторные анализы.

Для чего нужен этот курс?

• Он даст понимание как диагностировать стадию стресса и то, насколько велико его влияние на ваше здоровье.
• К сожалению, сейчас врачи подобную диагностику не делают, пока у вас не случится диагноз (болезнь). Превенцией влияния стресса на здоровье пока никто не занимается, кроме нас самих, а пограничных состояний «не болен — не здоров» больше, чем мы можем представить. Очень часто мы думаем, что стресс — это капризы и оно само всё пройдет. Но проходит только время. Увидеть, где у вас истощается адаптационный ресурс и вовремя восполнить его, а так же увидеть возможности коррекции здоровья для того, чтобы быть сильнее — это очень полезное умение в наше время. Этому посвящены 5 видео-лекций этого курса.

Проект будет проходить в закрытой группе Телеграмм.
Обучающая часть видеоматериалов будет в записи, вы сможете посмотреть их в любое время + в доступе будет презентация в формате pdf.
Доступ ко всем материалам — 1 месяц.
В течении этого месяца у вас будет возможность получить мою помощь в интерпретации своих анализов.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Авторский семинар Пичугина Вячеслава Ивановича станет вашим шагом к переосмыслению жизненных кризисов и изменению отношения к ним, как к основным урокам, которые помогают находить новые пути к развитию!

Семинар для:
Прикладных кинезиологов. Эмоциональная сторона треугольника здоровья, как один из трех важнейших аспектов работы с пациентом.

Нейрокинезиологов. Диагностика эмоциональных дисфункций, техники коррекции, интеграция с энергетическим аспектом работы позволят расширить функционал специалиста.

Психологов и психотерапевтов. Данные техники находятся за рамками стандартных алгоритмов, которые применяют ваши коллеги. Изучите еще один эффективный подход к работе с эмоциями.

Для всех, кто хочет осознанно относиться к жизни. Каждое событие нашей жизни позволяет нам скорректировать свой жизненный путь. Правильно ли мы его выбрали и туда ли идем? Разобраться в себе, понять себя - вот главный постулат счастливой и полноценной жизни.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА:

• На семинаре рассмотрим два типа кризисов, через которые мы все проходим и четыре стратегических подсказки, как нам преодолеть эти кризисы.
  
• Подробно изучим и классифицируем 12 основных Уроков жизни. Научимся понимать, какие уроки являются главными, а какие - второстепенными.
  
• Найти и начать осознанно проходить свои Уроки – означает осознанно управлять своей жизнью.
  
• Понимание и осознание своего главного Урока – это самая важная информация, которую вы можете получить в своей жизни, благодаря этому семинару!
  
• В ходе семинара будем работать с кризисами и уроками в жизни самих курсантов.
  
• Попытаемся разобрать ваши основные трудности и вместе поймем, какая реакция на них является деструктивной, а какая - конструктивной.
  
• Клинический разбор конкретных ситуаций поможет курсантам лучше усвоить алгоритмы и техники, которые могут быть использованы вами как для работы с собственными вопросами, так и в профессиональной деятельности с пациентами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освободившись от заблокированных эмоций, вы получите прекрасное здоровье, гармоничные отношения и изобильную жизнь!

ЧТО ВАС ЖДЕТ НА ЭТОЙ ПРОГРАММЕ:

- Вы научитесь использовать мышечное тестирование для общения со своим подсознанием. Это позволит обнаружить эмоциональные блоки, накопленные на протяжении всей вашей жизни.

- Вы узнаете, как преодолеть психологический стресс и негативное мышление, чтобы войти в поток изобилия

- Вы изучите метод «Эмоциональный код исцеления», который поможет вам устранить эмоциональные блоки, вызывающие нарушения в теле, и положить конец страданиям.

- Вы узнаете, как обрести хорошее здоровье, жизненную силу и изобилие во всех сферах.

Станьте своим собственным целителем!
Определите 60 эмоций, вызывающих блоки!
Создайте основу для здоровья, жизненной силы и изобилия!
Знайте! Подсознание лечит любую болезнь!


Подробнее на продающем сайте:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Природа страха. Как возникает страх? Причина возникновения страха?
Важное послание страха.
Алгоритм избавления от страха.
Практика избавления от страха.
Жизнь без страха.
После изучения гайда и практики вы сможете легко избавляться от любого страха, а через некоторое время в вашем сознании страху просто не останется места. Ваша осознанность и уверенность возрастет, а ощущение тотального благополучия станет доминирующим.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

11 октября 2018 года, Новосибирск, Марк Андреас (Mark Andreas) провел мастер-класс «Метафоры движения» Metaphors of Movement

Эта обучающая программа предлагает углубленное исследование того, как наши бессознательные метафоры жизненного пути влияют на то, кто мы и что мы можем сделать.

Метафора (греч. Перенос) - перенос значения с одного предмета на другой по сходству; структурно-сокращенное сравнение, маленькая загадка, в которой по переносному значению можно восстановить исходное и признак, основание для сравнения.

Что такое метафора движения?
На протяжении тысяч лет метафора была признана мощным инструментом человеческого общения и способом рассказывания историй. Теперь Эндрю Т. Остин из Великобритании разработал изящную и принципиально новую модель для раскрытия и вовлечения метафор, которые мы уже используем. Эти бессознательные метафоры движения по жизненному пути влияют на то, кто мы и что мы можем делать (или не делать).

Узнаете не только, как раскрыть свои метафоры, но и как задействовать их на физиологическом и неврологическом уровне — совершенно новый подход к преодолению блокирующих состояний и созданию эффективного движения к нашим личным целям.

После работы с их собственными метафорами движения через модель Эндрю Т. Остина, люди, как правило, описывают состояние как более «пробужденные/бодрые».

Как часто мы не обращаем внимания на собственные слова, используя метафорические выражения, казалось бы, наугад. На самом деле эти выражения являются невероятно богатыми подсказками к нашему внутреннему опыту и стратегиям взаимодействия с миром.

Обращая внимание на то, что мы уже говорим, основную метафорическую конструкцию (выражение), неожиданно проявляется тот способ, которым мы удерживаем наши проблемы, и у нас есть возможность изменить это.

Люди часто жалуются на отсутствие движения в своей жизни как метафорически так и буквально. Эти выражения описывают как человек себя чувствует:
• я хожу по кругу
• я не могу выбраться из колеи
• Я не двигаюсь вперед
• Я по горло увяз, я как в болоте
• спрятал голову в песок
• я как будто потерялся
• я стою перед закрытой дверью и т. д.
В дополнение к этому, многим людям не хватает направления, полезно для работы с жизненными тупиками:
• Я не знаю куда идти…
• Я не знаю, в какую сторону двигаться…
• Я как будто на «перепутье»…
• Меня что-то тянет назад…
• Я как белка в колесе…
• Что-то мешает идти дальше… и т. п.
• Я чувствую, что потерял ориентир…
• Я чувствую, что иду неправильным путем в жизни
• Я не знаю правильного пути вперед

После этого обучения вы сможете узнать, что означают эти выражения в опыте человека. Вы также узнаете мощные и эффективные способы, чтобы направлять себя и других в открытии нового движения и направления в жизни, которые будут действительно работать.

Для кого это обучение?
Приглашаем всех желающих! Приходите, чтобы получить понимание, которое проложит путь к положительным изменениям в тех областях вашей жизни, где вы чувствуете себя застрявшим, в тупике, или что вы идете в неправильном направлении. Это также мощные новые инструменты, которые консультанты и тренеры могут использовать при работе с клиентами.

Поскольку метафоры движения – это фундаментальная новая модель, независимо от того, прошли ли вы годы терапевтической подготовки или вы идете для себя, этот метод будет служить вам.

Формат этого занятия будет интересным и практичным, я представлю каждую тему, поделюсь некоторыми примерами, продемонстрирую, на добровольцах из группы, и мы сделаем групповые упражнения, а затем у вас будет возможность исследовать и практиковать каждый элемент в небольших группах, а затем групповое обсуждение, вопросы и ответы.

Марк говорит на английском языке, рядом с ним на сцене присутствует переводчик, осуществляющая синхронный перевод на русский язык.

Сайт
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В соответствии с теорией Юнга архетипы – это универсальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного. Карл Юнг сравнивал архетип с инстинктом, который определяет поведение на биологическом уровне, и считал его регулятором психической жизни, организующим и направляющим психические процессы. Архетипы заставляют людей совершенно определенным образом воспринимать, переживать события и реагировать на них.

Архетипы бессознательны. Процесс осознания этих врожденных паттернов составляет суть индивидуации личности, приводит к формированию зрелого отношения к себе и миру, построению гармоничных отношений с другими людьми, преодолению кризисных состояний.

На вебинаре будут продемонстрированы возможности арт-терапии в работе с архетипическими образами. Знания и умения, полученные в результате обучения, могут в дальнейшем использоваться в процессе психотерапии, индивидуального, семейного и делового консультирования, психолого-педагогической и психокоррекционной работе с подростками.

На вебинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, практические психологи различной ведомственной принадлежности, студенты психологических факультетов, проявляющие интерес к глубинной аналитической психологии и методам арт-терапии.

В результате обучения участники смогут:

В личностном плане:

• систематизировать имеющиеся представления об архетипах и их проявлениях в реальной жизни;
• овладеть навыками самоисследования и выявления скрытых ресурсов развития;
• освоить приемы взаимодействия с архетипическими образами для разрешения внутренних конфликтов;
• построить диалог со своей Героической сущностью, женской и мужской частью души;
• освоить новые роли и стратегии для успешной самореализации;
• получить опыт мудрого обращения с внутренним миром и энергией своего бессознательного.

В методическом плане:

• познакомиться с методами архетипической арт-терапии;
• перенять опыт их использования в психологическом консультировании;
• освоить арт-терапевтические техники работы с архетипическими образами и символами;
• использовать полученные знания и навыки в собственной консультативной практике.

Программа

I ступень. Архетипы Персона и Тень
12.11.2024 - 13.11.2024
12 ак. часов

Персона и Тень – два противоположных архетипа, без которых наше существование невозможно. Первый «делает нас людьми», второй «питает жизненной силой». Пока наше Я не в контакте с каждым из них, оно живет вполсилы, не реализуя себя среди людей, не достигая своих вершин. Если Я в контакте лишь с Персоной, поведение человека предсказуемо, он правильный педант, скучный и малоинтересный для окружающих. Если Я в контакте лишь с Тенью, человек опасен для всех, включая самого себя.
Общие представления об архетипах и архетипических образах в классической юнгианской школе и современных направлениях глубинной психологии.

• Диагностика проявлений основных архетипов в поведении человека.
• Персона: я в социуме, и социум во мне. Маски повседневности. Театр масок: гримёрка, сцена, кулисы, занавес.
• Тень: происхождение, содержание и воплощения. Таланты, способности, откровения и дары моей Тени. Работа с теневыми масками и куклами.
• Диалог Персоны и Тени как пространство для работы с внутренними противоречиями и актуальными ресурсами: драматизация моралите, анализ мифов и сказок, работа с видеосюжетами.
• Использование архетипических образов в работе с кризисными состояниями, эмоциональными нарушениями и психосоматическими расстройствами.

II ступень. Архетипы Анима и Анимус
19.11.2024 - 20.11.2024
12 ак. часов
Анима и Анимус – наиболее древние архетипы. Анима есть внутреннее женское начало мужчины, а Анимус - внутреннее мужское начало женщины. Юнг придавал им большое значение и считал ответственными за наши отношения и самореализацию. Они словно проводники ведут нас к образам коллективного бессознательного и позволяют Эго раскрывать глубины наашей души. Без связи с ними у нас не получается наладить отношения и реализовать свои идеи и замыслы.

Связь с Анимой и Анимусом помогает приблизиться к ответам на самые насущные вопросы. Как мне найти себя? В чем мое предназначение? Как мне наладить отношения с другими людьми? Как обрести внутренние силы для реализации себя?

• Происхождение, развитие и поведенческие проявления Анимы и Анимуса.
• Ресурсы для развития и теневые стороны этих архетипов.
• Знакомство с мужскими и женскими началами: анализ литературных сюжетов (сказки, мифы, легенды) и видеоматериалов (фрагменты кинофильмов, короткометражки, мультфильмы).
• Взаимодействие и гармонизация архетипических функций как восхождение по ступеням духовной зрелости.
• Создание личной архетипической мандалы.

III ступень. Архетип Самость: путь Героя и Героини
26.11.2024 - 27.11.2024
12 ак. часов

Герой и Героиня - архетипические образы, основной задачей которых является преодоление препятствий и достижение целей. Путь, который проходит каждый из них, - символ индивидуации, в процессе которого Эго в глубинах своего бессознательного встречается с разнообразными архетипическими фигурами. Героическая задача этого пути заключается в ассимиляции бессознательного содержания, проявлении воли и целеустремленности, претерпевании неоднократных превращений, обретении внутренней целостности и смысла своего существования.

На вебинаре путь Героя и Героини будет проиллюстрирован через эпические творения разных народов - древние мифы, сказки, легенды, современные фольклорные произведения и кинофильмы. В качестве аналитического инструмента будут использованы идеи и методики К. Юнга, В. Проппа, Дж. Кэмпбелла, М. Мёрдок, Б. Ханны, У. Индрик, а также авторские техники.

• Этапы процесса индивидуации по Юнгу.
• Странствия Героя и Героини как отражение индивидуации (развития, роста и обучения, трансформации и преображения).
• Индивидуация в мифе (К. Юнг, Дж. Кемпбелл, Э. Нойманн). Функции мифа: терапевтическая, мобилизующая, моделирующая, морально-этическая, ритуализирующая.
• Структура мифа о Герое (О. Ранк, Дж. Кемпбелл). 12 элементов мономифа, их отражение в драматургии современной жизни.
• Путешествие Героини (М. Мердок). Стадиальность и цикличность в ее становлении.
• Архетипическое путешествие в сказках и легендах. Символизм и основные архетипические образы волшебных сказок.
• Особая роль персонажей-трикстеров, - теней и - психопомпов в становлении Героя и Героини.
• Отражение темы путешествия в картах Таро, литературе, кинематографе.
• «Слепые зоны» и «истории силы» нашей жизни. Сновидения и детские воспоминания в исследовании личного мифа (К. Г. Юнг).
• Техники работы с личным мифом.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...