Новые складчины

​

Разберём жанр (включая новые востребованные тенденции) так, чтобы ты понял, как он устроен и почему читатели на АТ его так любят. Научись писать книги в нём классно и зарабатывать реально хорошо.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого этот практикум?

1. Маркетологи
   Для тех, кто хочет влиять на выручку в проекте за счет правильных смыслов в контенте и уметь создавать прогревы под потребности целевой аудитории.
2. Таргетологи
   Если вы устали от неэффективных СММ и хотите комплексно влиять на продажи в проекте - не только за счет рекламы, но и донесения смыслов в контенте.
3. СММщики
   Для тех, кто не понимает, как использовать анализ ЦА в контенте, чтобы он продавал, а не просто делать контент ради контента.

Тариф Глубина
доступ к записям всех дней в течение 3х месяцев
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Если вы:
— боитесь выражать свои мысли легко и свободно и прокрастинируете над каждым текстом;
— думаете, что тексты выходят сухими, скучными, сложными и не знаете, как добавить в них эмоций;
— не можете уложить свои скачущие мысли в легкий, понятный, интересный текст и расстраиваетесь;
— постоянно недовольны результатом: в воображении красочная картинка, а на бумаге выходит ерунда;
— не понимаете, как вовлекать подписчиков в диалог, чтоб они писали комментарии;
— не знаете, как писать о своих продуктах и услугах так, что их хотели покупать.

Вы научитесь:
— укладывать мысли в ясные, логичные тексты, написанные простым языком;
— транслировать свой голос без штампов, банальностей и приевшихся фраз;
— выстраивать мощную структуру, которая держит до последнего слова и оставляет с мыслью «хочу ещё»;
— превращать повествование в красочную кинематорграфичную картинку;
— редактировать любые тексты так, чтоб делать из черновика конфетку;
— моментально сближаться с людьми и вызывать их доверие через текст;
— не бояться белого листа и писать легко, много и с удовольствием.

Внутри:
— 31 страница;
— 12 глав-уроков;
— Структура от простого к сложному;
— Понятные примеры в каждой главе.

«А если у меня нет писателького таланта?»
Текст в соцсетях — это инструмент общения, а не художественная единица. Если вы умеете разговаривать, поздравляю, вы уже умеете писать: просто берете и перекладываете свои мысли не на язык, а в текст. Единственные реальные барьеры к освоению навыка годно писать в блог — это серьезные умственные или физические ограничения.

Для кого:
— эксперты и специалисты, которые пишут для своих блогов в соцсетях;
— копирайтеры, желающие прокачать свои навыки и узнать новые фишки;
— все, кто ведет или планирует начать вести блог, развлекать, вовлекать и нести пользу.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинарная мастерская для тех, кто хочет работать с жанровой литературой. Питчинг с представителями издательств в конце курса!

Курс специально для тех, кто пишет фэнтези, фантастику или магический реализм, и хочет работать с большой формой.
Вы научитесь создавать правдоподобный сеттинг, живых героев и увлекательный сюжет с сильной идеей в основе. Развернете задумку в полноценный сторителлинг, продумаете ключевые сцены, напишете первую главу или доведете до финала текст, над которым уже работаете. Неважно, пишете вы о приключениях команды космического корабля, о судьбе целой эльфийской страны или о бытовом волшебстве в современности, — в мастерской вы найдете все необходимые инструменты.

К концу курса у вас будет готов краткий синопсис и большой фрагмент романа (или роман целиком), который вы сможете представить на питчинге редактору издательства.

Что будет

• Работа с теорией: от построения уникального мира с нуля или на основе нашей реальности, создания объемных героев и системы персонажей — до сюжетных арок и поворотов, работы со стилем и языком.
• Разбор литературных приемов на примерах из классических и современных текстов. Вы узнаете разные способы построения сюжета, кроме стандартного «пути героя».
• Много практики и работы с вашими текстами. Приходите с черновой идеей — мастера помогут развернуть задумку в цельный сюжет и превратить наброски в законченную историю, которую можно отправить в издательство или на конкурс.
• Итоговое задание: синопсис романа и фрагмент текста до 40 000 знаков с пробелами.

Вы научитесь
конструировать убедительный художественный мир с нуля или на основе уже существующего, вплетать элементы фэнтези в нашу реальность;
учитывать актуальные контексты: социальный, исторический и культурологический;
работать с сюжетными арками, точками невозврата, финальными твистами и другими элементами сюжета;
создавать запоминающихся героев, за историей которых читатель будет следить от начала до конца;
применять разные подходы к конструированию сюжета (не «путем героя» единым!);
использовать средства художественной выразительности и работать с языком, ритмом и темпом текста, найдете свой индивидуальный авторский стиль;
писать интересные диалоги, делать речь героев живой и реалистичной;
редактировать и сокращать свой текст так, чтобы не было мучительно больно.
В течение курса вы будете много работать над своей историей вместе с мастерами, а к финалу напишете полноценный синопсис и законченный фрагмент текста с героем, сюжетом, проработанным сеттингом и ключевой идеей.

Этот курс для вас, если вы
любите придумывать собственные миры и разрабатывать принципы действия артефактов;
давно вынашиваете идею фэнтези-романа, но не знаете, как подойти к истории и с чего начать;
уже пишете роман в жанре фэнтези, но «застряли», хотите получить помощь опытных мастеров и продолжить работу над текстом;
хотите найти вдохновение среди единомышленников — и получить профессиональную обратную связь;
хотите системно поработать над собственным романом и довести сырой текст до финала.

Программа курса

Занятие 0
Открытая лекция Екатерины Звонцовой «Путь героя и другие маршруты: чего ждет читатель от фэнтези в 2026 году». Нужна регистрация!

Занятие 1
Евгения Сафонова
Жанровая теория, понятие идеи, общее понятие фантдопущений и их работа в разных нишах
Поговорим о жанре фэнтези, его категориях и поджанрах, вспомним лучших авторов — классиков и современников.
Подготовимся к написанию логлайна своей истории.

Занятие 2
Екатерина Звонцова
Занятие-знакомство
Читаем логлайны, комментируем, обсуждаем идеи.
Обратная связь для всех трех групп.

Занятие 3
Екатерина Звонцова
Сторителлинг, часть 1: сюжетная структура, композиции, фокализация и идеальное начало
Поговорим о сюжете фэнтези-романа, разберем классические и новаторские способы компоновки событий в целостный сюжет.
Первое большое домашнее задание: пишем начало истории и работаем с ее хронологической структурой.
Первая проверка у группы тарифа с рецензиями.

Занятие 4
Екатерина Звонцова
Сторителлинг, часть 2: крючки, ружья, типы повествования
Обсудим, чем полезно прозаику знать о приемах сторителлинга и как использовать их в своем тексте.
Поговорим о плотности текста и принципе «показывай, а не рассказывай» в литературе.

Занятие 5
Екатерина Звонцова
Герой
Поговорим о герое как опорной точке фэнтези-истории.
Разберемся, какими качествами его наделить, чьи черты подарить и как заставить действовать.
Вторая проверка у группы тарифа с рецензиями.

Занятие 6
Рита Хоффман
Как писать, не выгорая
Ментальная гигиена, лайфхаки продуктивности, борьба с «самозванцем».

Занятие7
Екатерина Звонцова
Конфликт
Поговорим о конфликте как двигателе сюжета.
Разберемся, как создать напряжение в тексте, кому и чему противопоставить главного героя и как распределить противоборствующие силы.
Обсудим, когда нужно усилить и развить конфликт, когда — разрешить и каким образом это сделать.
Третья проверка у группы тарифа с рецензиями.

Занятие 8
Александра Степанова
Хронотоп, часть 1: наш мир, локальная мифология, принципы работы с романным временем
Разберемся, как пространство и время взаимодействуют друг с другом, как использовать локальный, городской фольклор и мистические истории.

Занятие 9
Екатерина Звонцова
Хронотоп, часть 2: понятие «лора», общие принципы проработки объемного пространства, работа с детализацией
Узнаем, сколько деталей нужно объемному миру, как вдохнуть в него жизнь и усилить динамику.
Научимся обходить всевозможные ловушки и нелогичности и создавать для персонажей правила игры.
Четвертая проверка у группы тарифа с рецензиями.

Занятие 10
Екатерина Звонцова
Разбор рассказов и использованных в них приемов.
Прочтем три увлекательных истории культовых фантастов 20 века и обсудим, чему можно у них поучиться.

Занятие 11
Александра Яковлева
Сбор фактуры и фактчекинг, работа с источниками и ChatGPT

Занятие 12
Ольга Лишина
Метафора, образность, работа с мифом
Поговорим о роли метафоры в фэнтези-тексте.
Обсудим, как сделать ключевую идею центром мироустройства истории.
Разберемся, как писать о людях и пространствах с опорой на мифологию.

Занятие 13
Екатерина Звонцова
Стилистика. Редактура
Поговорим о стиле и языке, уместном в фэнтези-романе.
Разберемся, как и за счет чего можно усилить эффект истории.
Научимся редактировать собственные тексты, беспощадно вырезать лишнее и добавлять нужное.
Пятая проверка у группы тарифа с рецензиями.

Звонцова, Лишина, Степанова, Яковлева, Сафонова, Хоффман, Войцек

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф Без рецензий

Новые методы описания реальности и практические знания о том, что такое актуальный литературный язык и как с ним работать — от популярных авторов

Фиксируем современность за 8 недель письма, 15 лекций и 6 рассказов.
Жизнь вокруг нас стремительно ускоряется, и знать актуальные литературные тенденции, форматы и приемы — важно для каждого писателя. На этом курсе вы получите необходимые инструменты для работы с текстами сегодняшнего дня.

Лекции и задания подготовили известные авторы прозы самых разных жанров и форм: Майя Кучерская, Евгения Некрасова, Алексей Сальников, Ася Володина, Ольга Птицева, Шамиль Идиатуллин, Яна Вагнер, Григорий Служитель, Денис Банников, Надя Алексеева, Светлана Павлова, Михаил Турбин, Наталья Илишкина и Екатерина Тюхай.
Вместе с ними вы на конкретных примерах разберете, как создаются книги сегодня, почему некоторые подходы к письму устаревают, какие новые возможности появляются у авторов — и каких тем ждет от вас читатель.
К финалу вы напишете несколько законченных текстов и сможете собрать собственный цикл рассказов или зарисовок.

Курс для вас, если вы
хотите писать о том, что происходит с нами сегодня;
ищете новый язык для письма;
хотите учиться у самых опытных современных писателей;
готовы к размышлениям и работе над собственными текстами;
готовы писать о том, что горячо и болит прямо сейчас;
ищете поддерживающее писательское сообщество.

По итогам курса вы
найдете новые инструменты для письма;
научитесь фиксировать в тексте суть современности, отсекая детали, которые быстро устаревают;
сможете собрать авторский цикл из шести рассказов о современности;
разберетесь, какими могут быть герои, сюжеты и жанры современных текстов;
научитесь говорить с читателем на одном языке.

Программа курса

0. Вступление
Запись дискуссии Шамиля Идиатуллина, Алексея Сальникова и Аси Шевченко «Я не скажу, что пишу о современности, но знаки будут» можно посмотреть по ссылке.

1. Понятие современности
Майя Кучерская. Что такое современная литература?
Алексей Сальников. Всё, что мы пишем, — о современности
Домашнее задание

2. Герой
Майя Кучерская. Современный герой. Это кто и как?
Шамиль Идиатуллин. Где я ищу своих героев?
Яна Вагнер. Про конструирование героя
Домашнее задание

3. Сюжет
Майя Кучерская. Как писать о современности и не устареть?
Михаил Турбин. Где искать современные сюжеты?
Домашнее задание

4. Жанры
Майя Кучерская. О жанрах
Шамиль Идиатуллин. Как использовать жанровую прозу для описания современности?
Ольга Птицева. Кросс-жанровая проза
Домашнее задание

5. Язык и письмо
Майя Кучерская. Современный литературный язык: изменения последних лет
Евгения Некрасова. Магическое письмо сегодня
Ася Володина. Кинематографические приемы в современной литературе
Домашнее задание

6. Фемписьмо и новая маскулинность
Денис Банников. Новая маскулинность
Майя Кучерская. Фемписьмо сегодня
Финальное домашнее задание

7. Город и современность
Григорий Служитель. Как писать о современном городе?
Майя Кучерская. Инструменты писателя: тайм-менеджмент, программы для письма, резиденции

8. Путь писателя
Гузель Яхина. Писатель, издатель, читатель
Надя Алексеева. Путь писателя

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Обратимся к истокам «уютного» чтения и узнаем, как английская классика повлияла на современную культуру. «Большие надежды», «Гордость и предубеждение», «Джейн Эйр».

Зима — лучшее время для чтения викторианской классики.
Вместе с литературным критиком Лизой Биргер заново откроем для себя самые известные английские романы: разберем «Большие надежды», «Гордость и предубеждение» и «Джейн Эйр» как тексты, ставшие первыми мировыми бестселлерами.

Поговорим о том, почему уютные романы глубже и сложнее, чем может показаться на первый взгляд, и как авторы создают ту самую «комфортную» атмосферу в литературе. Почему произведения Диккенса не кажутся приторными, хоть и написаны про детей и чудеса, в чем новаторство Джейн Остин и почему Джейн Эйр остается важнейшей героиней даже в XXI веке. Найдем отражения классических историй в современных сериалах и романтических комедиях.
Будем читать вдумчиво и с удовольствием!

Что будет
Баланс материала — чередование теоретических вебинаров и коллективного обсуждения книг.
Погружение в контекст — говорим о культурном и литературном фоне каждого произведения.

На курсе вы научитесь

• анализировать «уютные» тексты как символ эпохи;
• видеть скрытые смыслы и подмечать детали;
• распознавать английскую иронию, шутки и культурные отсылки;
• понимать, как идеи из больших классических романов находят отклик в современной культуре;
• разбираться в героях, их мотивах и внутренних переживаниях;
• находить истоки современных романтических комедий в классических произведениях;
• анализировать специфику английских романов и их вклад в мировую литературу;
• формулировать свои мысли по поводу прочитанного;
• получать удовольствие от чтения классики.

Это курс для вас, если вы

• любите английскую классику и готовы взглянуть на нее с новой стороны;
• хотите понять, как викторианские романы живут в современной культуре;
• до сих пор мечтаете о Дарси и не понимаете почему;
• хотите разобраться, в чем секрет «уютных» книг;
• любите не только читать, но и анализировать, обсуждать и искать новые смыслы в знакомых (или незнакомых) сюжетах;
• хотите узнать, как место и время влияет на создание историй;
• любите атмосферу книжных клубов.

Программа курса

0. Открытый вебинар
Запись лекции Лизы Биргер «Как Диккенс придумал Рождество» доступна по ссылке.

Занятие 1. Чарльз Диккенс, «Большие надежды»
Лекция
Обсудим время и контекст: как Диккенс писал о времени своего детства, об эпохе социальных трансформаций и индустриализации.
Поговорим о литературном новаторстве и выясним, как Диккенс задал стандарт для романа взросления.
Проследим, как Диккенс деконструирует понятие «джентельмен», и обсудим центральный вопрос романа: можно ли купить себе новую жизнь, или прошлое всегда с тобой?

Занятие 2. Чарльз Диккенс, «Большие надежды»
Обсуждение книги

Занятие 3. Джейн Остин, «Гордость и предубеждение»
Лекция
Поговорим о майорате, о брачном рынке как единственном способе социального выживания для женщин среднего класса.
Обсудим, как Остин создала матрицу романтической комедии, которой мы пользуемся до сих пор, и придумала технику несобственно-прямой речи.
На занятии разберем роман как экономический трактат: все герои постоянно считают деньги, доходы, ренты. Посмотрим, почему 10 тысяч фунтов в год — это важная характеристика Дарси, и как деньги и чувства связаны в каждом сюжетном повороте

Занятие 4. Джейн Остин, «Гордость и предубеждение»
Обсуждение книги

Занятие 5. Шарлотта Бронте, «Джейн Эйр»
Лекция
Обсудим бесправие женщин в викторианской Англии и разберемся, кто такие гувернантки того время.
Поговорим о том, как Бронте создала архетип сильной героини, которая не меняется ради мужчины, и перевернула готический роман. И что на самом деле значит безумная женщина на чердаке.
Поговорим о пространстве романа, о метафорах тюрьмы и освобождения, о том, почему Рочестер должен пострадать, чтобы герои стали равны.

Занятие 6. Шарлотта Бронте, «Джейн Эйр»
Обсуждение книги

Лиза Биргер
Филолог, литературный критик, куратор и редактор

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Чувствуете, что готовы к крупной форме — но не знаете, с чего начать?
Для любого романа важна идея — но превратить ее в завершенный текст помогают структура, план и упорство. На курсе вы разберетесь, с чего начать работу над романом и как не перегореть по пути.

Елена Чижова поделится своей авторской методикой, благодаря которой к финалу мастерской у вас будут проработанная структура книги, фабула с ключевыми поворотами и набор инструментов для самостоятельного движения вперед. Вы узнаете, какие жанровые и структурные решения подойдут именно вам и как преодолевать свои «писательские блоки».
В мастерскую можно прийти с идеей, черновиком или просто с желанием писать. Под руководством опытного наставника вы сможете найти собственную формулу романа.

Что будет
Работа над текстом большого объема — от идеи до финала.
Теория и практика, встроенные в реальные задачи участников.
Общая теория и авторская методика написания романа от Елены Чижовой.

Вы научитесь
развивать идеи в сюжеты и строить фабульные конфликты;
выстраивать композицию и подбирать форму повествования;
работать с планом — или вовремя отступать от него;
создавать объемных героев и грамотно раскрывать второстепенных персонажей;
разрабатывать сюжет целиком, а не фрагментами;
чувствовать романное дыхание и ритм;
слышать и развивать собственный авторский голос;
продолжать писать, даже если «уперлись в стену».

Приходите на курс, если вы
задумали создать большое произведение;
хотите потренироваться складывать из малого большое;
находитесь в творческом ступоре и не знаете, как с ним справиться;
уже имеете в запасе идею, наброски романа или даже готовые фрагменты, которые надо отредактировать;
никогда не писали больших текстов и хотите попробовать;
ищете писательское сообщество — поддерживающее и мотивирующее заниматься творчеством дальше;
хотите поработать с профессиональным писателем и филологом.

Темы курса

Блок 1. Как работать с большой формой
Завязка романа как система «тихих ходов» и «кривое зеркало» финала.
Нужен ли предварительный план. Должен ли автор радоваться, если его план ломается.
Чем отличается «звук» от «смысла» и как они друг с другом соотносятся.
Формы работы с прозаическим материалом: если представить роман шахматной партией — кто играет «белыми».
Сюжет и/или конфликт: как быть с ними в романном измерении.

Блок 2. Как работать с героями
Рассказчик, от лица которого ведется повествование: биография, стилистика, тезаурус.
Как работать с прямой речью, чтобы ваши герои не стали картонными.
Авторские инструменты управления диалогом. Речевые характеристики главных и второстепенных героев. Ремарки автора и их подлинный, скрытый от читателя, смысл.
Откуда приходят второстепенные персонажи и чем они отличаются от главных.

Блок 3. Как быть с авторским «я» и личным опытом
Кто разговаривает в вашем романе и о чем. Где скрывается авторское «я», когда беседуют персонажи.
«Я» и главный герой моего романа: различия и совпадения.
Авторская память: сознание и подсознание как инструменты писателя.
Кем вы себя видите: демиургом, которому известно все, или героем повествования, у которого нет особых преимуществ перед другими героями.

Вебинар с редактором
Встреча с редактором издательства «Альпина.Проза» или Редакции Елены Шубиной.
Возможность обсудить свою задумку со специалистом, получить советы и комментарии, куда двигаться дальше, оценить издательские перспективы.

Что будем читать и обсуждать на занятиях
1. А. П. Чехов «Черный монах»
2. Юрий Трифонов «Долгое прощание»
3. Торнтон Уайлдер «Мартовские иды»
4. Ольга Токарчук «Последние истории»
5. Иэн Макьюэн «Амстердам»
6. Кадзуо Исигуро «Безутешные»

Читать их полностью необязательно, но весьма желательно.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пошаговая программа научного сопровождения для аспирантов и соискателей, которым важно понять, что и как писать, выстроить исследование и уверенно двигаться к защите — без хаоса, страха и бесконечного «я застрял»

Эта программа создана для вас, если вы:

• учитесь в аспирантуре (1–2 курс или старше) и не до конца понимаете, как выстроить диссертацию;
• уже начинали писать диссертацию, бросили и хотите вернуться, но не знаете, с чего начать;
• работаете как соискатель и чувствуете нехватку научной поддержки;
• пишете кандидатскую или докторскую диссертацию и постоянно упираетесь в сложные методологические вопросы;
• боитесь, что работа не выдержит требований диссертационного совета;
• хотите использовать искусственный интеллект в научной работе — корректно, безопасно и по правилам.

По итогам программы у вас будет:

• Черновик диссертации и проект автореферата, выстроенный как целостное научное исследование;
• Понимание логики и технологии написания диссертации — от введения до заключения;
• Чёткое представление о научной новизне, гипотезе, положениях, методологии;
• Готовые тексты: параграфы, главы, статьи — в комфортном и реальном для вас темпе;
• Уверенность в том, что вы двигаетесь в сторону защиты, а не просто «что-то пишете»;
• Навык грамотного использования ИИ в научной работе без риска для защиты.

Результаты программы:

• Черновик диссертации в реальные сроки и проект автореферата, которые разложат всё по полочкам в вашей голове и сделают мечты реальностью!
• Чёткий пошаговый план к защите диссертации с контрольными точками
• Все разрозненные элементы ваших идей и фрагментов текстов выстроены в логичную структуру
• Пишете диссертацию в комфортном темпе, ведете исследовательскую работу на глубоком уровне понимания действительно научных результатов, которыми вы можете гордиться

Спойлер: Содержание программы:

Модуль I. Предобучение. Путь Диссертанта + Приветственная Zoom-встреча с Натальей Киреевой

• 1. Введение в Курс. Как строится работа на Курсе.
• 2. Выбор Диссертационного совета для защиты диссертации
• 3. Выбор научного руководителя, с которым будет легко работать
• 4. Формулируем диссертабельную тему научной работы, подключаем возможности ИИ
• 5. Систематизация источников литературы (интеллект-карты). Нейросети-помощники
• 6. Авторский метод работы с источниками литературы «Система Киреевой» с ИИ
• 7. Где найти время на работу над диссертацией
• + 26.01.2026 в 19:00 МСК 1 Приветственная Zoom-встреча с Натальей Киреевой. Секретная технология «включения». Модель диссертации.

Модуль II. Фундамент научной работы

• 8. Точка А. Ваш кратчайший путь к защите. Задачи модуля
• 9. Обоснование актуальности темы диссертации. Ищеи и проверяем факты с ИИ
• 10. Исследовательская проблема. Поиск проблемы с ИИ
• 11. Гипотеза исследования. Промпты для формулировки.
• 12 Объект и предмет исследования. Проверка формулировки с ИИ
• 13. Цель исследования. Вытачиваем формулировку с ИИ
• 14. Задачи исследования. Вытачиваем формулировки с ИИ
• 15. Как достичь цели «защита диссертации» в 4 раза быстрее
• + 2 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль III. Методы научных исследований

• 16. Методы научных исследований. Задачи модуля
• 17. Методология и методы исследования. Как нейросети помогают в поиске методов.
• 18. Обзор методов исследований
• 19. Концептуальная схема методов исследования в диссертации
• 20. Прокрастинация и как с ней бороться
• + 3 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль IV. Научная новизна в диссертации

• 21. Концептуальная карта вашей научной работы: готовим проект автореферата. Задачи модуля
• 22. Научная новизна исследования. Где могут помочь нейросети
• 23. Положения, выносимые на защиту
• 24. Теоретическая и практическая значимость
• 25. Апробация результатов исследования
• 26. Проект автореферата
• 27. Что нужно знать о работе мозга при достижении целей
• + 4 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль V. Диссертация

• 28. Точка В. Ваша диссертация. Задачи модуля
• 29. Структура диссертации. Нейросети в шлифовке текста диссертации. Грамотный академический промптинг.
• 30. Введение диссертации
• 31. Что писать в первой главе диссертации (глава 1)
• 32. Что писать во второй главе диссертации (глава 2)
• 33. Что писать в третьей главе диссертации (глава 3)
• 34. Заключение диссертации
• 35. Как сохранить фокус внимания на диссертации
• + 5 Zoom-встреча с Натальей Киреевой. Контрольная точка. Сверяем координаты, проясняем вопросы, делимся успехами!

Модуль VI. Работа с научным текстом

• 36. Критическое чтение научных статей (как эксперт читает ваши работы)
• 37. Логические ошибки в тексте
• 38. Стилистика научного текста: как сделать текст научным
• 39. Работа со ссылками в тексте диссертации: как упростить
• 40. Как все успеть
• + 6 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль VII. Статьи ВАК

• 41. Выбор журнала для публикации статьи ВАК по своей специальности
• 42. Формулируем тему научной статьи, отражающей научные положения диссертации
• 43. Структура научной статьи
• 44. Отличия научных статей РИНЦ, ВАК, Scopus, Web of Science
• 45. Самоцитирование и антиплагиат
• 46. Правила соавторства
• + 7 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль VIII. Доклады на научных конференциях

• 47. Особенности конференций различных типов
• 48. Где найти конференцию
• 49. Подготовка доклада
• 50. Подготовка презентации
• 51. Научный нетворкинг на конференции
• + 8 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль IX. Защита диссертации в Диссертационном совете

• 52. Предзащита на кафедре
• 53. Документы для защиты
• 54. Процедура защиты: как проходит
• 55. Как подготовиться к защите
• 56. Защита состоялась — что после?
• + 9 Zoom-встреча с экспертами курса. Разбор индивидуальных вопросов

Модуль X. Искусственный интеллект в написании диссертации

• 57. Нейросети для начинающих и продолжающих. Три самых эффективных неросети для научной работы. Специализированные агенты.
• 58. Инструменты искусственного интеллекта, разработанные учеными для ученых. Продолжаем совершенствовать навыки.
• 59. Как нейросети помогут в написании диссертации. Углубленные возможности
• 60. Принципы создания промптов для нейросетей + примеры + самостоятельная практика
• 61. Нейротексты и Антиплагиат. Только этичное использование
• 62. Написание научных работ с правильным применением инструментов искусственного интеллекта: примеры работ и новые возможности.
• + 10 Zoom-встреча с Натальей Киреевой. Контрольная точка
• Отчет о проделанной на курсе работе, поздравления с успешным завершением работы над диссертацией!

Бонус. Дополнительные материалы по теме «Методы научных исследований»

• 7 уроков с методами научных исследований для разных областей знаний + запись встречи Клуба Натальи Киреевой на тему «Методы научных исследований»
• Результат: знакомство с широким спектром методов исследований и выбор подходящего метода исследования для вашей диссертации

Тариф Спокойный вход

• Групповое сопровождение, задания без проверки
• 35 уроков для изучения в удобное время (5 модулей) — от идеи до защиты
• 10 групповых живых Zoom-встреч с индивидуальным разбором ситуаций и ответами на вопросы
• Две рабочие тетради по темам курса
• Бонус. Дополнительные материалы по теме «Методы научных исследований»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это уникальный проект, каких ещё никто не проводил, и самый яркий перформанс от Королёвой за последний год.

Экспресс-интенсив «Заряди свой 2026»:

• 5 дней - 5 эфиров - все темы!
• Потрясающий заряд энергии
• Море полезной информации от человека с практическим опытом во всех заявленных темах!

За неделю я готова отдать всё, что знаю и что помогает мне жить, зарабатывать и делать свою жизнь такой, чтобы сами собой произносились слова «Обожаю свою жизнь!».

Что вас ждёт:

• В конце каждого эфира — ответы на вопросы и разборы конкретных кейсов. Работаю всегда до последнего вопроса.
• Продолжительность эфиров — от трёх часов (контента очень много, плюс разборы).
• Записи останутся с вами навсегда. Это будет вашей антикризисной библиотекой, не побоюсь этого слова.

Программа полезна даже тем, кто уже был на моих курсах по соответствующим темам, потому что планы эфиров написаны с нуля, контент свежий — из головы Королёвой образца 2026 года.

Для тех, кто у меня не был, — это лучший способ познакомиться со мной поближе и сразу получить большой объём полезной информации и мощный энергетический заряд не только на этот год, но и на всю дальнейшую жизнь.

Важно:

• Это не продающие эфиры.
• Я не буду навязывать дорогие курсы, выкатывать специальные предложения или использовать любые другие манипуляции.
• Порекомендую какой-то курс только адресно, если у кого-то будет запрос, потому что не так часто есть возможность задать любой вопрос в прямом эфире.

Этот интенсив — самостоятельный проект с полноценным наполнением, настолько мощным, что может удивить, почему он предлагается за такую цену.

Программа:

• День 1. Предназначение, аутентичность, проявленность. Как, наконец, понять, кто ты и зачем ты. И как сделать так, чтобы другие об этом тоже узнали. Плюс рассказываю свою историю, как я стала тем, кем стала.
• День 2. Ведение блога в 2026 году. Соцсеть - не только как инструмент заработка, но и способ познать себя и изменить свою жизнь к лучшему.
• День 3. Писательство. Как написать и издать книгу в 2026 году. И зачем это делать. Не только о нон-фикшн и Литресе. Открою секрет, на что собираюсь сама делать ставку в ближайшие годы.
• День 4. Как творческому человеку в 2026 году зарабатывать своим умом. В интернете с нуля, без команды и вложений. И речь не только о классическом инфобизнесе. Обсудим разные модели, а также базовые фокусы денежного мышления.
• День 5. Как сделать так, чтобы получалось! Цели, внутренняя сила и удача - все это работает, только если... Позволю себе тут прием из желтой прессы
• Бонус: еще три дня я буду отвечать на любые ваши вопросы голосовыми подкастами! Сделано специально для тех, кто не сможет присутствовать на прямых эфирах.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

За 5 недель курса вы напишете законченный литературный обзор: параграф для первой главы диссертации или обзорную статью.

Первый обзор, который не требует переписывания:

• Создадите из хаоса материалов готовый текст
• Наконец-то перестанете читать бесконечно и начнёте писать системно
• Путь, который обычно занимает 3–6 месяцев, вы пройдете за 30 дней

Формат курса:

• Первый поток курса ведет Наталья Сергеевна и лично дает обратную связь
• Старт первого потока: 23 декабря
• 5 живых встреч в Zoom 1 раз в неделю
• Ответы на вопросы во время живых встреч в Zoom и в чате

Результат курса:

• готовый план литобзора для тех, кто начинает с «0»
• 30–70% написанного текста литобзора при нагрузке менее 2 часов в неделю
• полностью готовый обзор для тех, кто пришёл с наработками и уделял работе не менее 4 часов в неделю

Программа курса:

Урок 1. Поиск научных источников: российские и зарубежные

• Перестанете «искать наугад» и получите чёткую систему поиска.
  • 7 источников для поиска: eLIBRARY, ВАК, РГБ, Google Scholar, Mendeley, ScienceDirect, Perplexity и другие ИИ
  • как задавать поисковые запросы, чтобы находить релевантные статьи, а не мусор
  • как искать зарубежные публикации, даже если не владеете английским
  • что делать, если источников мало — стратегия расширения поиска
  • как фиксировать найденные источники, чтобы не запутаться
  • промпты релевантного поиска для ИИ

Урок 2. Как отличить качественную статью от мусорной

• Начнете уверенно отбирать только сильные источники и сэкономите 50–70% времени.
  • 10 критериев качества публикаций (индексация, журнал, методология, цитируемость, новизна и другие)
  • ошибки: почему многие опираются на нерелевантные статьи и получают отказы в публикациях и замечания от научного руководителя
  • методы отбора источников: PRISMA и др.
  • как делать первичный и вторичный анализ источников
  • оценка статьи по чек-листу
  • промпты для ускоренного анализа источников в ИИ

Урок 3. Как навести порядок в источниках и перестать бесконечно читать

• Получите систему структурирования информации и прекратите беспорядочный сбор литературы.
  • система каталогизации источников: как сортировать по темам, методам, подходам
  • как фиксировать выводы из статей (правильная структура конспектов)
  • как определить, что поиск достаточен, и можно начать писать
  • как избежать «пенсионного чтения» — когда читаешь всё подряд и никогда не пишешь
  • формирование карты знаний по теме с помощью ИИ
  • промпты для написания аналитических заметок

Урок 4. Как написать литературный обзор без плагиата и «воды»

• Получите готовую структуру литобзора своей диссертации и статьи.
  • логика построения первой главы диссертации или обзорной статьи
  • как писать научным стилем: формулировки, связки, аналитические переходы
  • как избежать плагиата: правила пересказа, парафраз, интеграция информации
  • как писать аналитически, а не пересказывать
  • сборка разделов в единую структуру и логика связок между блоками текста
  • промпты для преобразования заметок в связный текст и проверки стиля на «ненаучность»

Урок 5. Сборка готового литобзора + разборы работ

• Готовый план литобзора, написанные фрагменты, полный текст параграфа или первой главы диссертации или статьи-литобзора.
  • проверка логических разрывов и нестыковок
  • как сделать выводы, которые нужны научному руководителю и рецензентам
  • как встроить обзор в диссертацию, статью или исследовательский проект
  • работа с ИИ: проверка логики, усиление аргументации
  • промпты для создания выводов и переходов между параграфами диссертации
  • разборы работ, подготовленных на курсе

Наталья Киреева — к.э.н., доцент, 29 лет в образовании, доцент РЭУ им. Г.В. Плеханова и основатель проекта «Конструктор научной карьеры». Автор методики написания научных статей и диссертаций, которая помогла более 5000 исследователям. Имеет свыше 100 научных публикаций (Scopus, WoS), индекс Хирша — 14, действующий исследователь и эксперт научных работ.

Тариф Участник

• 5 эфиров в Zoom
• домашние задания после каждого урока (без проверки и обратной связи по ним)
• чек-листы, шаблоны, таблицы

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Цель курса
Развивайте своё писательское мастерство
Дать студентам чёткое и глубокое понимание того, как строится живой, непредсказуемый сюжет. Курс направлен на преодоление базовых, но ограниченных представлений о структуре истории. Мы раскроем, почему классические схемы бесполезны без понимания сложных и тонких механизмов, которые делают текст по-настоящему захватывающим.

Преодоление клише
Курс помогает разобрать классические схемы сюжетов и ввести понятие 'непрозрачности' сюжета, чтобы избежать предсказуемости.

• Преодоление клише
  Курс помогает избавиться от стандартных схем и шаблонов в написании сюжетов.
• Разбор классических схем
  Вы изучите и разберёте типичные структуры сюжетов, чтобы избегать их в своём творчестве.
• Введение понятия непрозрачности сюжета
  Научитесь создавать сюжеты с элементами неожиданности и интриги, удерживая интерес читателя.

Чему вы научитесь
Участники курса научатся преодолевать клише, создавать драматургию и управлять элементами текста.

• Анализ структуры сюжета
  Поймёте основные элементы сюжета и научитесь их правильно использовать.
• Распознавание клише
  Научитесь выявлять и избегать распространённые клише в своих текстах.
• Создание живых деталей
  Освоите технику добавления ярких деталей для оживления ваших историй.
• Построение драматургии
  Научитесь выстраивать сложные драматургические линии для глубокого вовлечения читателя.
• Планирование истории
  Сможете создавать проработанные планы будущих историй с неожиданными поворотами.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс о том, как написать свою первую детскую книгу для детей от 6 до 12 лет
Вы пройдете этот увлекательный и захватывающий путь под руководством опытных редакторов, которые работают с авторами в ведущих детских издательствах.
Вы изучите правила композиции, структуры, сюжетостроения и каждую неделю будете выполнять 1 практическое задание с последующим разбором редактора
К финалу курса вы напишете детскую книгу, от 20 до 40 тыс. знаков.

Для кого этот курс?
Детским писателям, авторам, сценаристам и драматургамВсем, кто хочет написать детскую книгу. Курс подойдет как начинающим, так и продолжающим авторам и всем, кто хочет пройти углубленный курс по творческому письму для детей, написать полноценное произведение и получить обратную связь от опытных редакторов.
Всем, кто хочет научиться рассказывать увлекательные истории детямВсем, кто хочет стать интересным рассказчиком, увлекать детей в интересные сказочные миры и научиться делать это как профессиональный автор, зная все нюансы и правила сторителлинга, композиции, работы фантазии и детской психологии.

Чему научимся

• Всё начинается с идеи. Герой есть когда есть конфликт. Возраст читателя и особенности языка. Как издать книгу?
• 6 этапов хорошей истории
• Изучите ключевые правила сторителлинга: структуру композиции, арки героя
• Узнаете ключевые конвенции жанров детской литературы: от детского детектива до фэнтези и приключенческой истории
• Поймете, как выстраивать историю через главы, какой длины должен быть текст, чтобы сохранить внимание читателя, и как выстраивать из этих частей полноценную книгу
• И главное: вы сможете перенять опыт других детских писателей и редакторов, которые уже прошли ваш путь и готовы поделиться секретами мастерства с вами.

И, конечно, наш курс еще и про захватывающее чтение! Мы будем читать и разбирать десятки детских произведений.И следовать правилу известного персидского поэта Низами Гянджеви, который учил, что, прежде чем сочинять свои произведения, нужно выучить сотни произведений своих предшественников.

Программа курса
7 лекций в записи. Базовые лекции проводятся раз в неделю. Каждую неделю выполняем 1 задание с рецензированием и несколько заданий на разбор детских книг, задания проверяются редактором.
5 вебинаров
Лекции проводятся с детскими писателями, редакторами и издателями. По итогу лекции получаете задания на самостоятельную работу.

Введение. В чем особенности литературы для детей?
Книги для возраста 6-12 лет: что важно, и как определить, на какой возраст история? Психологический потенциал детской книги: может ли детская книга учить? И если должна, то чему и как? Что важно продумать перед стартом, и как не бросить после первой главы?

Конвенции жанров в детской литературе: как писать детектив, фэнтези и приключенческие истории?
Многие начинающие авторы считают, что главное — это фантазия, которая куда-то вывезет. Но литература существует в строгих жанровых границах, которые можно нарушать только после того, как усвоены азы. На вебинаре рассмотрим самые популярные жанры детской литературы и в чем их отличие друг от друга.

Творческий процесс. Как рождаются непредсказуемые истории, которые завораживают с первых слов. Импровизация vs планирование
Заглянем на творческую кухню писательницы Анны Анисимовой, автора более двадцати детских книг на сложные и проникновенные темы, такие как любовь, потеря, надежда и их взаимосвязь с человеческой жизнью. Поговорим о том, как писать небанально и использовать языковую игру в своих текстах. Подробно расскажем, как рождаются непредсказуемые истории, которые завораживают с первых слов. И стоит ли ждать вдохновения?

Идея, тема и герой — с чего начинается книга?
Как выбрать из тысячи идей «ту самую», как придумать героя, за которым захочется наблюдать. Кто главный, а кто второстепенный герой? Как герой двигает историю? И почему все начинается с него?

Построение сюжета. Композиция детской истории. Первый аутлайн.
Сюжет детской книги. Как соблюдать правила композиции и вместе с тем сделать книгу живой, непредсказуемой и настоящей. Как писать — по плану или без плана. За счет чего держится интерес? Поворотные пункты, препятствия, сложности и как их преодолеть. Как работает интрига в детской книге.

Специальная летняя лекция
Как каникулы превратить в литературное путешествие?

Как сделать так, чтобы герой заговорил. Диалог и речь героя
Как строить диалоги? Как через диалог передавать характер героя, раскрывать не только его особенности, но и особенности мира, в котором он обитает? Научимся к месту применять разные типы диалогов (внешний и внутренний) и напишем две главы, в которых раскроются характеры героев.

С детьми об этом не говорят?! Трудные темы в детской литературе
«Настоящая книга должна, как мне кажется, задевать что-то в душе, будить мысль, а не «учить», — считает детский писатель, редактор и педагог Ольга Громова. Она — автор легендарной книги о дореволюционном воспитании «Сахарный ребенок» и редактор со стажем более 30 лет. Ольга Громова расскажет, как писать на трудные темы. И почему нет «запретных тем».

Язык и стиль детской книги. Как найти свой авторский голос и заговорить с ребенком на одном языке
Каким языком писать для детей? Как писать так, чтобы ребенок поверил? Как сделать так, чтобы язык вовлекал ребенка в повествование? Чем язык детской книги будет отличаться от языка взрослой книги: сравнения, метафоры, риторические фигуры. Шаблоны и клише, активные / пассивные глаголы.

Иллюстрирование истории, как способ погружения читателя в мир книги
Учимся у иллюстратора: дорабатываем облик героев и атмосферу, вооружаем расследователей расследовательскими инструментами — добавляем фактуры, цвета, контура своему тексту

Жизнь после рукописи: что делать? Где найти своего редактора и издателя?
Написать книгу — это первая часть пути, потом начинается то, о чем никто из авторов думать не любит: участие в конкурсах, пиар, поиск своего издателя. Как не выгореть на этом пути и найти свои «двери» к своей аудитории.

Навыки редактуры и саморедактуры детской книги. Понятие литературной правки в детской литературе
Правим смысл, композиционные, смысловые элементы текста. Проверяем себя на типичные ошибки, дорабатываем рукопись, сдаем на проверку редактору.

Тариф: Проба Пера
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пройдя интенсивный тренинг Ирины Котовой, вы научитесь:

• Правильно начать и строить работу в жанре ромфанта
• Главным приемам сюжетов в ромфанте
• Особенностям конфликта в ромфанте
• Строить работу над текстом без ошибок
• Стратегии выхода нового автора к читателям

Особые бонусы участника интенсивного тренинга Ирины Котовой

• Рассказ по итогам тренинга будет опубликован в сборнике на портале Ridero
• Особые условия участия на Большом мастер-курсе Ирины Котовой по ромфанту
• Участие в обсуждениях в закрытом нетворкинге авторов в Telegram
• Эко-система авторов Писательской академии для всех участников тренинга
• Особые цены на все последующие курсы Писательской академии
• Индивидуальные приглашения на закрытые встречи secret-talk и другие мероприятия

Спойлер: Темы лекций

Спойлер: Об авторе

Пакет участия "Наблюдатель"

• 4 интенсивных лекции
• Доступ к записям лекций 3 месяца

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как превращать опыт, ценности и историю в личный бренд, который запоминают и любят

За каждой книгой — человек. Автор, который когда-то задавался вопросами: что рассказать о себе? Как не затеряться среди других писателей? Где найти своего читателя и чем его зацепить?

Если вам нужны проверенные стратегии работы над личным брендом, приходите на курс. Вас ждут пять встреч с популярными писательницами — Натальей Способиной, Ритой Хоффман, Ларисой Парфентьевой, Юлией Тертышной — и содиректором МИФа Юлией Баяндиной. Вы услышите честные истории о том, как авторы искали свой голос, пробовали, ошибались и находили работающие решения. Как ценности и личная история помогали вызвать доверие. Стать заметными.

Это редкая возможность учиться у тех, кто уже прошел путь автора: узнавать реальные кейсы, по кирпичику строить собственный образ — искренний, запоминающийся, настоящий.

Курс для вас, если вы:
1) Начинающий автор (уже пишете книгу и мечтаете, чтобы ее заметили и полюбили)
Сделаете первые шаги к личному бренду и узнаете, как превратить творчество в свою визитную карточку.
2) Автор книг в жанре нон-фикшн (ищете способы укрепить экспертность через текст)
Сможете превратить книгу в репутационный капитал, найти свою аудиторию и завоевать ее доверие.
3) Автор художественной литературы (ищете способы укрепить экспертность через текст)
Разберетесь, как история становится брендом, и получите инструменты для диалога с читателями
4) Растите личный бренд не в книжной сфере (хотите узнать, как книги помогают стать заметнее)
Поймете, как встроить книгу в систему продвижения и превратить личные ценности в основу бренда

Что вы узнаете:
Как построить личный бренд с нуля и не убить его на старте:

• Проверенные на практике подходы создания личного бренда — от определения аудитории до выбора ключевой эмоции и первых каналов продвижения.
• Приемы сохранения аутентичности — как вызывать доверие и строить контакт с читателями без фальши
• Факторы, которые укрепляют или разрушают личный бренд — реальные примеры и ошибки, которых стоит избегать
• Как превратить личную историю в основу бренда — работа с нарративом, поиск сюжета, который цепляет аудиторию
• Как определить свои ценности и превратить их в ядро бренда — пошаговое упражнение на выявление ценностного кода

Программа обучения
1. Занятие 1. Личный бренд автора
— Почему личный бренд важен
— Кто ваша целевая аудитория
— Ключевая эмоция: как ее найти
— Как построить бренд с нуля
— Что убивает бренд
2. Занятие 2. История, которая продает
— Как превратить свою историю в бренд
— Как рассказывать так, чтобы вам верили и доверяли
— Простые приемы, которые делают историю цепляющей
— Как превратить личный опыт в контент, который полюбят
3. Занятие 3. Книга как репутационный капитал
— Как книги помогают выстраивать личный бренд
— Чем книга отличается от других форматов контента
— Репутационные эффекты: доверие, авторитет, новые возможности
— Как встроить книгу в стратегию личного бренда
4. Занятие 4. Голос и ценности
— Как мои ценности определили карьеру
— Как транслировать то, что для вас важно
— Как определить свои ценности и сделать их опорой бренда
— Почему ценности важнее, чем инструменты продвижения
— Как говорить так, чтобы людям хотелось слушать
5. Занятие 5. Книга как инструмент передачи опыта
— Как книги находят своего читателя
— Кому нужно писать: зачем автору делиться опытом через текст
— Книга как способ передать знания, эмоции и ценности дальше
— Чем отличается «книга для себя» от «книги для других»

Авторы курса:
Рита Хоффман, Юлия Баяндина, Юлия Тертышная, Лариса Парфентьева

Тариф Основной (5 занятий в записи)
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как создается проза. Учимся писать истории, которые будут читать и любить

О курсе
Написать рассказ за 11 недель и опубликоваться в блоге МИФа. Амбициозно? Да. Реалистично? Тоже да. Зовем на курс тех, кто мечтает создавать прозу или уже это делает — и хочет за короткое время пройти путь от идеи до готового текста. Вы освоите базу в создании прозы, изучите тренды и жанры, проработаете писательские блоки. Затем перейдете к практике — собственному рассказу. Вы придумаете идею, сюжет и героев. Научитесь работать с диалогами, ритмом и стилистикой. Узнаете, где и как публиковаться и развивать карьеру писателя. Вас ждет почти 3 месяца практики, домашние задания, воркшопы, рецензия на ваш текст, много-много поддержки и вдохновения. А еще — возможность опубликоваться в блоге МИФа с 450 000 просмотров. Станьте автором прозы: заявите о себе, творите упоенно и смело. Помогать в этом вам будут авторы бестселлеров, редакторы и литературные критики.

Программа:

Подготовка к обучению
Вводный урок

• Как будем учиться
• Расписание уроков (онлайн и в записи)
• Календарь курса
• Как подготовиться к обучению
• Информация об условиях участия в конкурсе
• Где будем учиться

Модуль 1. Подготовка почвы: изучаем инструменты автора
Урок 1. Первые шаги писателя

• «Экологичное» писательство: разрешаем себе писать и не сравниваем себя с другими
• Гений или самозванец? Как не бросить работу над текстом и не разувериться в нем
• Писательский тайм-менеджмент: находим время, организовываем пространство
• Самобытность дороже правил: учим правила, чтобы их нарушать
• В каком приложении писать, чем помогают нейросети и другие вопросы о том, что облегчает рабочий процесс

Спойлер: Далее о программе:

Урок 2. Современная проза и авторские возможности

• Как устроена современная литература
• Как авторы используют существующие тренды и жанры
• Как сделать свой голос заметным

Урок 3. Как найти идею: концепты, тренды и формула бестселлера

• Что такое идея и почему она так важна
• 5 вопросов, к которым сводится идея
• Хай-концепт и лоу-концепт, их преимущества и недостатки
• Темы, которые востребованы всегда
• Топ-10 трендов в художественной литературе
• Топ-10 тропов в художественной литературе
• Формула бестселлера
• Практика: разбор логлайнов, оценка их коммерческого потенциала

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...