Новые складчины | страница 12

​

Пищевая диктатура. Как власть управляет тем, что мы едим.
Лекция по доказательной конспирологии

Продажа билетов на лекцию "Пищевая диктатура" в Культурном центре "Брусницын" открыта.
Количество мест ограничено. Всего 42. Потому что.

Описание — красивое, как вы привыкли, — будет позже, когда будет такая возможность, и ни минутой позже.
А пока места доступны для самых быстрых, кому не надо объяснять, что вы там услышите.
Стоимость билета — 3490 рублей.

Съемочная группа будет вести запись лекции, которую все 42 гостя смогут по её готовности получить в записи без дополнительной платы.

Для всех остальных запись выложим в продажу так же по готовности на странице интернет-магазина.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Запись прямого эфира как правильно управлять свечной силой — от намерения до результата без ошибок и слива энергии.

На эфире разбираем темы:
― стихия огня. Как не обжечься при работе? И я не про пальцы
― что такое настоящие программные свечи?
― размер имеет значение?
― сколько можно хранить свечи и как правильно?
― как часто прожигать свечи и какие именно в каких ситуациях?
― как правильно сформулировать задачу перед прожигом?
― как правильно выбрать день и дату для прожига
― как выбрать и очистить подсвечник. Почему я против фольги?
― можно ли отходить от горящей свечи
― почему свеча может не сработать?
― сколько раз подряд можно усиливать амулет с одной и той же свечой
― что делать с огарками?

На эфире разобраны главные аспекты, нюансы для работы со свечами, ошибки. И, конечно, ответы на ваши вопросы.
Это огромный пласт знаний, поэтому очень рекомендовано каждому, кто хоть раз покупал или творил колдовскую свечу.
Продолжительность записи: 2 часа.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Горевание (работа с утратой) — Юнгианский взгляд» с переводом на русский язык.

8 встреч про утрату, смерть и процесс скорби в юнгианском подходе: от рамки в паллиативной помощи и «искусства горевания» — до миграционной скорби, ритуалов, активного воображения и сновидений в процессе траура.

Программа: (8 встреч)

1. Диана Каяфа «Создание терапевтической рабочей рамки для пациентов в паллиативной помощи»: как выдерживается рамка в пространстве хосписа, где «встреча со смертностью» становится реальностью. 28 марта 2026 (1.5 ч)

Что происходит с психикой человека, когда он ясно осознаёт конечность своей жизни? Карл Юнг считал встречу со своей смертностью не крахом, а необходимой частью процесса индивидуации. В пространстве хосписа эта встреча перестаёт быть философией — она становится реальностью.

Лекция посвящена:
- экзистенциальным и духовным переживаниям пациентов с терминальными диагнозами
- архетипическим образам в их художественных работах
- роли аналитика в пространстве, где привычные терапевтические границы подвергаются испытанию

Работая в хосписе, аналитик больше не «эксперт», знающий путь. Его позиция становится ближе к акушерству — к бережному сопровождению рождения смысла в неизведанном поле смерти.

В этом клиническом контексте привычные теории, сеттинги и правила начинают звучать иначе. Возникает необходимость заново осмыслить «достаточно хорошую» терапевтическую рамку — ту, которая выдерживает хрупкость, предельность и глубину опыта конца жизни.

2. Диана Каяфа «Искусство горевания»: горе как личная nigredo, и как процесс утраты затрагивает не только анализанда, но и аналитика. 4 апреля 2026 (1.5 ч.)

Горе не только разрушает. Оно может раскрывать — до глубин, о существовании которых мы не подозревали. Юнг связывал алхимическую фазу нигредо — символическую тьму и распад — с необходимой «смертью» аспектов эго в процессе индивидуации. Горе — это личная нигредо. На материале арт-психотерапии с родственниками пациентов хосписа, юнгианского анализа в частной практике мы исследуем путь горевания анализанда — и то, как этот процесс неизбежно затрагивает и самого аналитика. Потому что в работе с утратой невозможно оставаться внешним наблюдателем. Горе резонирует. Оно требует внутреннего участия.

3. Мюррей Стайн «Размышления о смерти и загробной жизни»: смерть как часть индивидуации и то, как меняется отношение к утрате, страху и смертности. 18 апреля 2026 (1.5 ч.)
«Вся жизнь — это подготовка к смерти», — говорили стоики, напоминая: memento mori — помни о смерти. Карл Густав Юнг соглашался с тем, что вторая половина жизни во многом становится именно такой подготовкой — осознанной или бессознательной.

В этой лекции мы обратимся к вопросам, которые редко обсуждаются открыто, но которые неизбежно встают перед каждым из нас:
Является ли жизнь подготовкой к смерти?
А может быть — и к чему-то за её пределами?
Можно ли говорить о смерти не только как о потере, но и как о переходе?

Спикер поделится клиническим и личным опытом переживания смерти и умирания, а также рассмотрит феномены, которые могут указывать на продолжение жизни за пределами физического существования.

Опираясь на работы Юнга, мы увидим, что для аналитической психологии смерть не является абсолютным концом, а входит в целостную картину бытия души. Юнг разделял древнюю интуицию человечества о продолжении жизни за пределами видимого воплощения — и эта перспектива может радикально изменить наше отношение к утрате, страху и самому факту смертности.

Лекция приглашает к глубокому размышлению о смерти — не как о табуированной теме, а как о важнейшей части процесса индивидуации и духовного становления.

4. Генри Абрамович «Как юнгианский аналитик-антрополог смотрит на смерть и скорбь»: активное воображение + личный/клинический/ритуальный взгляд; скорбь как потенциально трансформирующий опыт. 26 апреля 2026 (1.5 ч)

Эта лекция предлагает глубокое погружение в переживание смерти и утраты. Начиная с практики активного воображения, она представляет очень личный опыт, а также клинические и ритуальные измерения процесса скорби. Хотя скорбь чаще всего рассматривается как негативное переживание потери и нисхождения, она также может стать преобразующим опытом — опытом прояснения и обновления.

5. Мартин Шмидт «Горе и траур в анализе»: различие горя и траура, парадокс траура (отказ и интеграция), сопоставление Юнга, Фрейда, Кляйн и клинические примеры. 10 мая 2026 (2 часа)

Потеря и смерть занимают центральное место в человеческом существовании. Более того, именно смерть придаёт жизни смысл. Горе — это аффективное состояние, эмоциональная реакция на утрату любимого человека, идеала, идентичности или значимой привязанности. Траур — это психологическая работа по проживанию и переработке горя.
Траур является важнейшей частью аналитического процесса, а также личностного и духовного развития человека. В психоанализе траур парадоксален, поскольку он предполагает одновременно и отказ от утраченного объекта, и его внутреннюю интеграцию. В этой лекции я рассматриваю, как Юнг, Фрейд, Кляйн (и другие авторы) осмысляют горе и траур. На клинических примерах я покажу, как можно работать с этими динамиками в аналитической практике.

6. Верена Карнели «Утрата, горе и скорбь в опыте миграции»: миграционная скорбь, утрата контекста/идентичности, миграция как катализатор трансформации и «психологической смерти/возрождения».
16 мая 2026 (1.5ч.)

В этой лекции я исследую темы утраты, горя и скорби в опыте миграции тех, кто покидает родину добровольно, чтобы улучшить качество своей жизни. На протяжении своего выступления я буду обращаться к классическому психоанализу и аналитической психологии.

Миграционная скорбь характеризуется отделением от собственной страны, семьи, социального и культурного контекста. В последнем докладе ООН о миграции в мире оценивается, что в мире насчитывается более 280 миллионов мигрантов. Причины, по которым они покинули свои дома, весьма разнообразны: от бегства от войны, преследований, дискриминации и эксплуатации на одном полюсе до поиска лучших условий жизни и возможностей для работы — на другом.

Процесс скорби приносит осознание того, что оставленное позади каким-то образом утеряно навсегда. Столкновение с реальностью утраты, присущей опыту миграции, оказывает глубокое влияние на идентичность и влечет за собой переоценку собственного чувства self. Миграция может стать катализатором процесса трансформации с его переживанием психологической смерти и возрождения. Ее можно интерпретировать как процесс индивидуации в том смысле, который вкладывал в это понятие Юнг.

7. Луис Морис «Доклад о том, как Юнг мыслит жизнь/смерть и «тайну смерти»; индивидуация как процесс, «вдыхающий жизнь в смерть», и тема ars moriendi в юнгианской психологии.
30 мая 2026 (1.5 ч.)

Карл Густав Юнг на протяжении всей своей жизни размышлял над вопросом о том, существует ли жизнь после смерти. Это ясно прослеживается в его работах: от лекций Зофингии, написанных в конце 1890-х годов, до «Mysterium Coniunctionis», опубликованного в 1955/1956 годах. Юнг подходил к тайне смерти с разных сторон. Этот доклад не только показывает, что Юнг понимал смерть как неотъемлемую часть целостности существования, но и то, что он пришёл к пониманию своего терапевтического подхода, а именно процесса индивидуации, как процесса, который вдыхает жизнь в смерть. С этой точки зрения четыре столпа юнгианской психологии можно рассматривать как ars moriendi (искусство умирания). Тайна смерти и то, как мы можем работать с ней в юнгианском анализе, будут главной темой этого доклад.

8. Сьюзан Олсон «Преображенные горем: сны и процесс скорби»: работа со снами горя + личный опыт утраты; пространство для вопросов/обсуждения. 6 июня 2026 (2 часа)

В этой лекции будет использован материал из моей книги Images of the Dead in Grief Dreams (Routledge, 2021), а также из моей статьи «The Ever-Moving Caravan: Reflections on Aging, Dying, and Death» (Chiron, 2024). Обе работы выросли из моего личного опыта утраты — после смерти моей дочери в 1988 году и мужа в 2023 году.

Сны о моей дочери после её смерти провели меня через переживание горя и подняли вопросы о природе загробной жизни. Старение и смерть моего мужа вновь побудили меня размышлять над этими темами — особенно в свете моего собственного возраста и смертности.

Болезненный опыт утраты универсален для человеческой жизни. Моя цель в этой лекции — пригласить участников задуматься о значении утраты в их собственной жизни. Я надеюсь, что после выступления останется время для комментариев и вопросов.

Лекторы курса:
• Мюррей Стайн
Один из самых известных современных юнгианских аналитиков, чьи книги и лекции читают во всём мире. Он получил образование в Йельском университете, где изучал английскую литературу и богословие, затем защитил докторскую диссертацию в Чикагском университете, посвятив себя исследованию религии и психологии. Аналитическое образование он завершил в Институте К. Г. Юнга в Цюрихе, где и сегодня продолжает преподавать и вести частную практику.

• Диана Каяфа
Юнгианский аналитик в обучении (IAAP рутер в греческом подразделении), арт-психотерапевт с 20-летним опытом работы (Магистр искусств, университет Хартфордшира,Великобритания), клинический супервизор (дополнительная степень в Интегративной и трансперсональной супервизии, институт Психосинтеза, Великобритания), терапевт EMDR (Ассоциация EMDR Великобритания) и имеет академическое образование в области психологии.

• Генри Абрамович
Основатель и старший аналитик-педагог, Израильский институт юнгианской психологии Честь Эриха Ноймана, почетный профессор в Тель-Авивском университете, бывший президент Израильской антропологической ассоциации, изучающий трауры по разным культумам.

• Мартин Шмидт
MBPsS — юнгианский тренинг-аналитик Общества аналитической психологии (Лондон). Более 20 лет он работает в области психиатрической реабилитации, помогая людям с психозами, нарциссическими и пограничными расстройствами личности.

Верена Карнели
• Итало-немецкий юнгианский психотерапевт, живущая в Лондоне, где она ведет частную практику. В Лондоне она обучалась психodynamicческой психотерапии в Обществе аналитической психологии (Society of Analytical Psychology). После этого обучения она прошла двухгодичный курс по работе с подростками и молодыми людьми. Она является членом Общества аналитической психологии и Международной ассоциации аналитической психологии. На протяжении нескольких лет она работала со взрослыми пациентами в психотерапевтических службах Национальной системы здравоохранения (NHS), в том числе с тяжелобольными пациентами в Центре нефрологии и трансплантации Имперского колледжа здравоохранения.
Основные области ее интересов сосредоточены на эмоциональных переживаниях, связанных с многоязычием, миграцией и изгнанием.

• Луис Морис
PhD, юнгианский аналитик и лектор Международной школы аналитической психологии (ISAP-Zurich)

• Сьюзен Олсон
BA, MA, MSW, окончила Smith College (1964), Университет Висконсина (1965) и Университет Джорджии (1975). В 1992 году получила диплом по аналитической психологии в Институте К.Г. Юнга в Цюрихе.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф Базовое участие + 1 месяц участия в клубе

Кто следит за новостям в стране, четко для себя определили, что ситуация только ухудшается, говорится раздутыми непонятными фразами, где нет никакой конкретики.

Не смотря на все это, мы можем выделить один огромный плюс, денег то в стране не убавилось, просто у кого-то их стало еще больше, а у кого-то - меньше.

Программа
Эксклюзивная выжимка из накопленных знаний, которые актуальны сейчас как никогда

• Потребность
Метод изучения потребностей основан на глубинном сценарном подход и Гештальт-модель контакта, с помощью которых Вы сможете изучить самые глубинные и подсознательные потребности клиентов

• Продукт
В создание продукта лежит методика Теории Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ), в основе которой стремление к Идеальному Конечному Результат и решению системных противоречий

• Бизнес модель
Бизнес моделирование основано на современной бизнес модели 5D Vision, с помощью которой Вы можете создавать гибкие, многоплатформенные и масштабируемые решения

• Внеконкурентная стратегия
Стратегия основана на импирическом опыте сотен крупных компаний и собственном опыте применения, сведённом в единую таблицу методов. Каждый метод имеет обоснование и стратегию внедрения
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Школа магии Велимиры "Золотое сечение". Финансы через арканы.

Финансовый практикум — работа в арканах.

Ведет Велимира:

• Без настроек.
• Подготовьте колоду Таро.
• Опыт должен быть.

Будут конкретные схемы — что, куда и как применять:

• Для себя.
• Для клиентов.
• Рабочее, проверенное.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар подойдет преподавателям английского и других языков, которые хотят лучше понимать, что происходит с языком на уроке и как строить занятия так, чтобы студенты не только выполняли задания, но и использовали L2 более эффективно.

Длительность ~1.5 часа
Рабочий язык - русский.

Что разберем:

Многие студенты выполняют упражнения, понимают объяснения, но в реальной речи продолжают использовать очень простой язык, молчат на speaking и забывают бОльшую часть того, что учили.

Почему так происходит?

На этом вебинаре мы разберем методические причины, по которым язык, который появляется на уроке, не выходит в актив. Поговорим о том, как устроено усвоение языка и какие решения на уроке помогают действительно приблизить студентов к речи.

Что обсудим:

• почему знание грамматики не превращается в fluency
• почему многие speaking-задания не заставляют студентов говорить
• почему студенты не замечают пробелы в своем языке и не задают вопросы
• почему лексика быстро забывается, даже если ее активно учат
• почему задания из учебников не всегда приводят к реальной коммуникации

Вы получите:

• Запись
• Конспект
• Список методической литературы для доп. чтения по теме

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Фундаментальное руководство по развертыванию, настройке и интеграции фреймворка OpenClaw. Книга охватывает теоретические основы автономных агентов, концепцию Local-First исполнения и работу с приватными данными. Автор детально разбирает управление долговременной локальной памятью (Persistent Memory), создание кастомных навыков (AgentSkills) через Markdown-инструкции и маршрутизацию запросов между агентом и мессенджерами (Telegram, Slack, Discord) через мульти-канальный Gateway.

Обязательное чтение для разработчиков и системных администраторов, желающих развернуть собственного, полностью подконтрольного ИИ-ассистента на локальной машине или сервере.

Формат epub, fb2, fb3, ios.epub, mobi, pdf, txt, zip

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практической основой курса выбран фреймворк PyTorch, с помощью которого выполняется построение и обучение нейронных сетей. Почему именно PyTorch? В действительности, единственный конкурент ему другой аналогичный фреймворк Keras/Tensorflow. Однако PyTorch имеет более удобный функционал проектирования сетей самой разной архитектуры. В то время как Keras/Tensorflow больше зарекомендовал себя в коммерческих приложениях (в продакшене) благодаря несколько более высокой скорости обучения НС. Но различия по скорости работы между этими двумя фреймворками не так существенны, а иногда и вовсе незаметны, чтобы отказываться от удобства PyTorch в пользу Keras/Tensorflow. К тому же, изучив PyTorch, вы легко сможете перейти на Keras/Tensorflow, если в этом возникнет необходимость.

Программа курса
Введение в нейросети. Тензоры PyTorch

1. Начало
2. Структура и принцип работы полносвязных нейронных сетей
3. Установка PyTorch совместно с CUDA
4. Создание тензоров. Конвертирование в NumPy
5. Тензоры. Автозаполнение, изменение формы
6. Тензоры. Индексирование и срезы
7. Тензоры. Базовые математические операции
8. Тензоры. Тригонометрические и статистические функции
9. Тензоры. Векторно-матричные операции
10. Использование CPU и GPU на примере простой НС
11. Персептрон - возможности классификации образов

Создание и обучение моделей полносвязных нейронных сетей

1. Идея обучения НС градиентным алгоритмом
2. Алгоритм back propagation
3. Функции активации и потерь в PyTorch
4. Автоматическое дифференцирование
5. Оптимизаторы. Реализация SGD на PyTorch
6. Классы nn.Linear и nn.Module
7. Форматы выборок. Сбалансированность и репрезентативность
8. Классы Dataset и Dataloader
9. Применение классов Dataset и Dataloader
10. Классификация изображений цифр БД MNIST
11. Трансформации transform. Класс ImageFolder
12. Сохранение и загрузка моделей нейронных сетей
13. Переобучение (overfitting). Критерии останова обучения
14. L2-регуляризатор и Dropout
15. Алгоритм Batch Normalization
16. Классы Sequential, ModuleList и ModuleDict

Сверточные нейронные сети

1. Введение в сверточные нейронные сети (CNN)
2. Классы Conv2d и MaxPool2d
3. Пример реализации сверточной нейронной сети
4. Сверточные нейронные сети VGG-16 и VGG-19
5. Теория стилизации изображений (Neural Style Transfer)
6. Делаем стилизацию изображений на PyTorch
7. Остаточные нейронные сети (residual networks - ResNet)
8. Архитектуры ResNet-18 и ResNet-50
9. Использование ResNet моделей. Их связь с Dropout и бустингом
10. Transfer Learning (трансферное обучение)
11. Архитектура сети U-Net. Семантическая сегментация изображений
12. Реализация U-Net для семантической сегментации изображений

Рекуррентные нейронные сети

1. Введение в рекуррентные нейронные сети
2. Класс nn.RNN рекуррентного слоя
3. Рекуррентная сеть для прогноза символов
4. Понятие эмбеддинга. Embedding слов
5. Прогноз слов рекуррентной нейронной сетью
6. Функции активации в RNN. Двунаправленные RNN
7. Двунаправленные RNN в PyTorch. Сентимент-анализ фраз
8. LSTM - долгая краткосрочная память
9. Рекуррентный блок GRU

Автоэнкодеры. Генеративные сети

1. Введение в автоэнкодеры
2. Вариационные автоэнкодеры (VAE)
3. Реализация вариационного автоэнкодера (VAE)
4. Генеративно-состязательные сети (GAN)
5. Реализация GAN на PyTorch

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лонгслив с декоративным вырезом на груди.
Модель прилегающего силуэта, но без сильного облегания. Спереди предусмотрен
фигурный вырез, который формируется в крое за счёт обработки горловины основной детали переда и кокетки: один плечевой срез кокетки заправляется внутрь, второй остаётся снаружи. Рукав втачной, удлинённый.

Техническая документация к лекалу включает в себя: описание пошива, прибавки, припуски и основные измерения в модели, средний расход материалов, раскладку на ткани.

Материалы: хорошо растяжимые ткани, например: кулирка с лайкрой, рибана, лапша, вискозная кулирка, вискозный трикотаж.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Свободные брюки О-силуэта.
Модель умеренного объёма, с широкими брючинами, которые слегка заужены к линии низа. Характерный O-силуэт формируется за счёт конструктивных линий на передних и задних полотнищах. На передних половинках в швах расположены карманы. Пояс на эластичной резинке. Низ брюк обработан подгибом, при желании можно вставить резинку-утяжку.

Техническая документация к лекалу включает в себя: описание пошива, прибавки, припуски и основные измерения в модели, средний расход материалов, раскладку на ткани.

Материалы: футер 2,3х-нитка, костюмные ткани, джинса.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Только сочные градиенты, стекло, объем и эстетика, которая доносит суть IT-продуктов.

Что ты будешь делать на интенсиве:

• собирать визуал, когда продукта еще нет
• работать с градиентами и слоями в Figma
• визуализировать смыслы креативно, а не скучно
• освоишь новые приемы и техники работы в Figma

Нейросети не сделают это за тебя:

• Стабильный стиль и полный контроль над масштабированием
• Ты научишься визуализировать смыслы так, как нужно бизнесу
• Можно анимировать и без проблем отдать в верстку

Что внутри интенсива:
1) Вебинар по анатомии продуктовых иллюстраций
Как придумывать иллюстрации для продуктов, даже если продукта еще нет

2) Обзор возможностей Figma для иллюстраций
Удобные видеоуроки по базе программы Figma для иллюстраций и работе с плагинами,
включая обновления 2026 года

3) Видеоуроки по иллюстрациям в стиле SaaS UI
3 урока в удобном формате записей по созданию различных иллюстраций в разных трендовых стилях

4) Видеоурок по работе с градиентами и цветом
Как правильно работать с градиентами, чтобы не было проблем при анимации и передаче на верстку проекта

Бонус 1. Как применять нейронки для идей
Бонус 2. Большой пак текстур и референсов


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы получите:

• Длительность всех видео с курса более 10 часов
  
• Тема 1. Применение ИИ в работе сотрудников управления персоналом: теория и практика, обзор кейсов
• Тема 2. Чем пользоваться? Обзор языковых моделей
• Тема 3. Создаем тексты с ИИ
• Тема 4. ИИ-методист: Проектируем обучение
• Тема 5. Сам себе дизайнер и иллюстратор: создаем и редактируем изображения с ИИ
• Тема 6. ИИ - ваш помощник в создании презентаций
• Тема 7. Режиссер 2.0: Как ИИ меняет производство контента
• Тема 8. Чат-боты с ИИ - диалог будущего
• Тема 9. Аналитика нового поколения: Раскрываем потенциал ChatGPT
• Ai HR LAB лаборатория
• Возможность задавать вопросы преподавателю в Телеграм или Max
• Библиотека промптов
• Библиотека нейросетей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

За 7 дней научись знакомиться и проводить свидания, чтобы зацепить достойного мужчину.

• Поймешь, как найти достойного – создание правильной анкеты, сайты и места для знакомств, правила переписок
• Научишься выбирать мужчин –критерии выбора достойного, мужские архетипы
• Научишься проводить незабываемые свидания – твой образ высокой ценности, структура свидания и практика
• Поймешь, что тебе делать, чтобы найти любовь этой весной

Что входит в курс:

• Видео-урок по стратегии «Ищу достойного мужчину»
• 4 видео-урока «Мужские архетипы: Воин, Папик, Джокер, Принц»
• Бонус. Гайд «Сайты знакомств»
• Бонус. Гайд «Анкета знакомств»
• Видео урок «Структура свиданий»
• Разностная таблица по эмоциям
• Мастер майнд №1 с Еленой «Анкета на сайте знакомств и старт переписок» (Длительность: 2 часа)
• Мастер майнд №2 с Еленой «Как проводить незабываемые свидания» (Длительность: 2 часа)
• Вебинар от наставницы с практикой «Модуляции свиданий» (Длительность: 2 часа)
• Вебинар от наставницы «Как выбирать и отсеивать мужчин» и Ответы на ваши вопросы (Длительность: 2 часа) Финальный вебинар от Елены: «Как вести к браку, к серьезным отношениям»
• Гайд: Как попасть в поле более статусных мужчин? Список интересов и увлечений мужчин, где можно их встретить, и как развить в себе такие интересы и качества
• Гайд: Чего тебе не хватает для отношений с достойным мужчиной? Как создать образ, который будет притягивать мужчин?
• Доступ к материалам: 30 дней

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как стать заметным, востребованным и реально зарабатывать через короткие видеоролики
Вертикальные ролики (Reels) – это то, что сделало меня видимой во всём маркетинговом пространстве — без миллионных бюджетов на рекламу, без боли, без выгорания
На курсе я покажу, как тебе использовать ролики так, чтобы не просто собирать реакции, а привлекать клиентов, выстраивать узнаваемость и продавать свои продукты на системной основе

• Выстраивать систему создания роликов, которая даёт заявки, а не только охваты
• Превращать просмотры в деньги, даже если нет рекламы
• Работать без страха кадра, выгорания и страданий от отсутствия идей и тем

Программа курса:

• Модуль 0. Предобучение
• Модуль 1. Выбираем лучшие идеи для коротких роликов
• Модуль 2. Принципы создания цепляющих видео
• Модуль 3. Структуры роликов и монтаж
• Модуль 4. От просмотра к оплате
• Модуль 5. Продажи с высокой конверсией
• Модуль 6. Работа с клиентом

Твой прогресс после курса:

• Научишься создавать контент, который может привлекать внимание
  Разберёшься, из чего состоит принцип создания вирусных роликов: эмоции, структура, смысл. Поймёшь, почему одни ролики пролистывают, а другие пересылают друзьям – и начнёшь применять это в своих роликах.
  
  
• Начнёшь снимать вертикальные ролики увереннее и осознаннее
  Разберёшься с техникой, подачей и голосом. Узнаешь, как справляться со страхом камеры и самокритикой, и начнёшь проявляться без зажимов и внутреннего «я не такой».
  
  
• Освоишь навык создания вирусных роликов и поймешь, как на этом зарабатывать
  Разберёшься с техникой, подачей и голосом. Узнаешь, как справляться со страхом камеры и самокритикой, и начнёшь проявляться без зажимов и внутреннего «я не такой».
  
  
• Соберёшь свою систему создания вирусных роликов для соцсетей
  Поймёшь, какие форматы и темы работают именно в твоей нише. Настроишь для себя понятный процесс: от идеи до публикации — без выгорания и хаоса.
  
  
• Узнаешь, как увеличить охваты и вовлечённость без рекламы
  Разберёшься, от чего реально зависят просмотры и реакции. Поймёшь, как строить ролики так, чтобы они чаще попадали в рекомендации и привлекали новых подписчиков.
  
  
• Поймёшь, как превращать просмотры в клиентов
  Поймёшь, как превратить создание роликов в дополнительный или основной источник дохода. Узнаешь, как работать с клиентами, оценивать свои услуги и строить гибкий график без привязки к офису.

Кому подойдет курс:

• Тем, кто уже ведёт блог и работает как эксперт, но столкнулся с потолком
• Тем, у кого есть экспертность, но пока нет чёткой стратегии и уверенности в кадре
• Тем, кто только начал путь в онлайн и хочет сразу выстроить систему создания роликов
• Тем, кто хочет зарабатывать онлайн на создании вертикальных роликов

Спойлер: Тариф: Профи

Для тех, кто хочет зарабатывать на создании вирусных роликов для клиентов и получить востребованный на рынке навык

• Длительность: 7 недель
• Доступ к материалам: 6 месяцев от даты старта курса

Модули:

• «Выбираем лучшие идеи для коротких роликов»
• «Принципы создания цепляющих видео»
• «Структуры роликов и монтаж»
• «От просмотра к оплате»
• «Продажи с высокой конверсией»
• «Работа с клиентом»

Дополнительные материалы:

• Готовые шаблоны роликов (11 сценариев)
• 100 цепляющих заголовков
• 100 цепляющих призывов к действию
• Скрипты по работе с клиентами
• Скрипты для отработки возражений
• Таблица разбора бизнеса
• Таблица разбора кейсов

Еще:

• Видеовстреча в формате вопрос-ответ с наставниками-маркетологами
• ОС и проверка заданий от кураторов
• Ответы на вопросы и поддержка в чате
• Сообщество выпускников

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Child Nutrition Pro для врачей и специалистов по питанию.

Дополнительная профессиональная программа тематического повышения квалификации

Child Nutrition Pro для:

• Врачей, работающих с детьми и их родителями. Для педиатров, эндокринологов, стоматологов, неврологов и т.д.
• Нутрициологов и специалистов в сфере питания, которые хотят систематизировать знания о питании детей, копнуть глубже, улучшить навыки консультирования
• Смежных специалистов, которые хотят помогать родителям налаживать семейное питание и питание детей (психологов, консультантов по ГВ, прикорму и т.д)
• Для профи, которые часто сталкиваются с необходимостью давать рекомендации по питанию детей любого возраста
• Для каждого специалиста, который хочет использовать только актуальную, научно-обоснованную информацию, но не знает где ее взять
• Для мам, которые рассматривают нутрициологию в качестве новой профессии

В результате курса, вы будете:

• знать
• актуальные научно обоснованные рекомендации по питанию детей различного возраста — от 1 до 18 лет;
• методы анализа рациона питания;
• основные факторы, влияющие на формирование пищевых привычек;
• методы коррекции пищевых привычек ребенка;

Уметь:

• анализировать рацион ребенка на соответствие рекомендациям по питанию;
• составлять рекомендации по формированию здорового сбалансированного рациона питания ребенка;
• оказывать консультативную поддержку родителям по вопросам планирования рациона питания ребенка;
• понятно и наглядно объяснять родителям свои рекомендации;

Владеть:

• основами теории консультирования;
• выявлением типичных проблем с пищевыми привычками ребенка;
• стратегиями работы по формированию здоровых пищевых привычек;
• базовым набором инструментов для индивидуальной работы: шаблонами дневников питания, конструкторами, таблицами;

А также:

• Обретете уверенность в своих знаниях, компетенциях и действиях на консультациях с родителями
• Сможете выстраивать более эффективное общение с родителями
• Научитесь поддерживать родителей и детей на более высоком уровне

Программа курса:

Первая неделя:

• Вводная лекция. Доказательная нутрициология
  • Доказательный подход в нутрициологии. Границы компетенций нутрициолога. Как работать с источниками информации.
• Лекция 1. Связь питания и здоровья.
  • Первые 1000 дней жизни ребенка и его здоровье в будущем.
  • Основы физиологии питания в разном возрасте.
  • Оценка роста и веса ребенка.
• Лекция 2. Теория и практика консультирования
  • Построение консультации с клиентом/пациентом.
  • Основные ошибки начинающих специалистов.
  • Мотивационное консультирование.

Вторая неделя:

• Лекция 3. Сбалансированный рацион питания
  • Сбалансированный рацион питания ребенка.
  • Характеристика основных групп продуктов, их роль в питании детей.
  • Питьевой режим. Продукты, которых следует избегать детям.
• Лекция 4. Прикорм
  • Знакомство ребенка с твердой пищей: сроки, актуальные современные подходы, правила безопасности.

Третья неделя:

• Лекция 5. Особенности питания детей разного возраста
  • Питание детей от 1 года до 4 лет. Питание школьников и питание подростков.
  • Планирование рациона, объемы порций.
  • Возможные проблемы в питании подростков и пути их решения
• Лекция 6. Режим питания
  • Режим питания, важность сна и физической активности.
  • Способы включить овощи в детский рацион.

Четвертая неделя:

• Лекция 7. Сахар и сладости
  • Сахар в рационе ребенка.
  • Причины переедания сладостей. Можно ли предлагать детям сахарозаменители.
  • Стратегия работы со сладким — как оградить ребенка от сладостей вне дома и нужно ли это делать
• Лекция 8. Психология питания
  • Психология питания: компетенции ребенка в разном возрасте, эмоциональный интеллект.
  • “Малоежки”. Практический подход специалиста по питанию в работе с малоежками.
  • Лекция от практикующего врача-психиатра: что такое ARFID (ИОРПП), построение работы с такими пациентами/клиентами

Пятая неделя:

• Лекция 9. Микрофлора и БАД
  • Здоровье микрофлоры и здоровье организма.
  • Связь микрофлоры кишечника и здоровья организма.
  • Продукты для укрепления иммунитета. Мультивитамины/БАД в детском рационе.
• Лекция 10. Гигиена питания
  • Гигиена на кухне как способ снижения риска кишечных инфекций.
  • Особенности хранения разных видов продуктов.
  • Выбор продуктов в магазине — чтение этикеток

Шестая неделя:

• Практика
• Открытое консультирование с нутрициологом.
• Финальный вебинар с Марией Кардаковой. Ответы на вопросы слушателей вебинара.

В курс входит:

• 18 видео- лекций с теорией по детскому питанию
• 10 дополнительных уроков от экспертов (специально для профи)
• 10 заданий-кейсов по консультированию родителей с проверкой и обратной связью от куратора
• 15+ практических заданий, которые вы можете рекомендовать родителям
• рабочая тетрадь-конспект по всем лекциям
• пошаговое руководство для нутрициологов по планированию меню для семей
• урок от психолога-нутрициолога, который работает с детьми с экстремально узким рационом

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...