Новые складчины | страница 34

​

Освойте новые подходы к взаимодействию в сложном мире.

Этот класс исследует концепцию метачеловека — человека, осознавшего своё центральное место в мире, готового принимать решения и создавать свою реальность. Как ему эффективно общаться с другими людьми, взаимодействовать в условиях конфликта и адаптироваться к новым вызовам? Вы узнаете, как использовать философские и психологические инструменты для более глубокого понимания современной действительности, а также как сохранять субъективность и креативность в сложных социальных контекстах. Класс раскрывает методы эффективного общения и «напряжённого сотрудничества», где важна не только адаптация, но и создание новых парадигм. Вместе мы рассмотрим разные подходы к восприятию конфликтов, изучим практические инструменты для понимания систем ценностей и научимся выходить из сложных ситуаций, используя метапозицию и другие техники.

Посмотрев этот класс, вы:

• Узнаете, как концепция метачеловека помогает взаимодействовать с миром и адаптироваться к изменениям.
• Изучите методы «напряжённого сотрудничества» и научитесь признавать конфликты как источники новых решений.
• Овладеете четырьмя типами слушания по Отто Шармеру для более глубокого понимания собеседников.
• Поймёте, как различные «миры оправдания» влияют на поведение людей и обоснование их поступков.
• Научитесь применять метапозицию для объективной оценки конфликтов и поиска рациональных решений.

Видео: (2 часа 28 минут)
01.Трейлер класса
02.Про общение. Сотрудничество без консенсуса
03.Напряженное сотрудничество
04.Слушать и слышать
05.Миры оправдания. Миры обоснования
06.Прагматический переворот
07.Критические моменты
08.Метапозиция
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Нет повести печальнее на свете…» Эти строки знает каждый. Но их вполне можно взять эпиграфом к биографии Михаила Врубеля. Гениальный художник, его творческую манеру до сих пор не могут повторить. Человек, обладающий феноменальным воображением, был почти не признан при жизни. Лишь после смерти удостоился лавров от Академии художеств — именно там происходило прощание с мастером.
Но почему так непросто складывалась его творческая жизнь? Об этом и будет наша лекция.

На лекции Вы узнаете:

• О детстве и юношеских годах, выборе профессии и конфликте с отцом
• О первых успехах: от лучшего рисовальщика курса до художника-монументалиста
• О работе молодого художника над росписями Кирилловской церкви
• О безответной любви и первых творческих неудачах
• Как художник нашел свой неповторимый стиль, но был не понят
• О помощи друзей, переезде в Москву и поддержке Саввы Мамонтова
• О работе в Абрамцево, увлечении керамикой
• О работе в театре и частной опере
• О личных трагедиях: смерть ребенка, безумие и слепота

Дата: 20 октября 2024 г
Продолжительность: 2 часа
Дополнительная информация к вебинару:
Ограничение по возрасту 12+


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как освободиться от страданий, болезней и страха смерти? Уже 2500 лет этот вопрос — главный в буддизме. Согласно традиции, у каждого есть ключ к свободе — и он находится внутри нас самих.

Буддизм распространен во многих странах, поэтому имеет национальные и культурные различия. При этом буддизм можно назвать самой демократичной религиозно-философской системой: просветления может достичь любой человек.

На лектории разберемся в особенностях различных школ и познакомимся с философской концепцией буддизма. Наш проводник в удивительную традицию — теолог и религиовед Иван Олегович Негреев.

Зачем изучать философию буддизма
Пусть вы и не относите себя к буддистам, то сможете найти много интересного для самопознания.

Например:

• В буддизме практикуют осознанность и сосредоточение. Разум — наш главный инструмент.
• Буддизм учит быть честным с самим собой и соблюдать не только гигиену тела, но и ума.
• Мы не можем в полной мере повлиять на обстоятельства своей жизни, но можем изменить свое отношение к ним.
• Буддизм учит ответственности — замечать последствия, которые имеют наши слова и поступки.

На лектории узнаем об истории, философии и основных направлениях буддизма. Вы сможете подготовиться к чтению духовной литературы и дальнейшему изучению темы.

Если вы хотите изучить буддизм — этот лекторий поможет сделать первые шаги.

«Неделание зла, достижение добра, очищение своего ума — вот учение просветленных»,
— изречение приписывают Будде, из книги Дхаммапада

Четыре Благородные Истины, составляющие доктринальное ядро буддийского учения

• Жизнь есть страдание. «Всякое сансарическое бытие есть страдание». Главным содержанием бытия является мучительное переживание, претерпевание.
• Причиной страдания является желание и влечение. Причина страдания и есть желание в самом широком смысле этого слова. Привязанность к своей личности, своему «я», не более чем ошибка сознания — все это порождает страдания.
• Существует особый вид бытия, не связанный со страданием. Это состояние, в котором нет ни телесных, ни психических страданий, носит имя нирвана (санскр. nirvāṇa) и переводится как «угасание».
• Есть путь, ведущий к обретению этого бытия. Он состоит из трех этапов: мудрости, нравственности и сосредоточения. В совокупности все этапы включают в себя восемь ступеней совершенства. Поэтому путь достижения нирваны именуется в буддизме Благородный Восьмеричный путь.

Что вы вынесете из лектория

• Разберетесь в базовых понятиях и идеях философской концепции буддизма, что полезно для дальнейшего погружения в тему
• У вас появятся новые идеи для саморазвития и самосовершенствования
• Станете лучше понимать психологию людей и культурные традиции народов, практикующих буддизм. Например, в России буддизм является ведущей традицией в Бурятии, Тыве, Калмыкии, на Алтае и в Забайкалье
• Будете глубже понимать образы и символы, связанные с буддизмом, а также отсылки к буддийским текстам в художественных произведениях

Программа

Лекция 2. «Пока остается хоть одно страдающее существо». Разделение буддизма на Великую и Малую колесницы
16 октября, среда, в 19:00 мск

После смерти Гаутамы ученики, по-разному воспринявшие его учение, разделились на множество сект. Однако со временем они сгруппировались в два крупных направления. Одно именовало себя «Великой колесницей», а другое — «Учением старцев». Одни учили, что нужно стремиться в нирвану, другие — что этого делать не следует. Одни — что Будда угас для мира, другие —что Будд много и к ним можно обращаться даже после их физической смерти.

На лекции обсудим:

• Основные отличия двух крупных ветвей буддизма
• Три тела Будды
• Будды, бодхисаттвы и их образы
• Почему «суть в пустоте»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что такое истина? В чём смысл жизни? Есть ли Бог? Каждый хоть раз задавался этими вопросами. Но самостоятельно найти ответы на них сложно. Не беда, ведь величайшие мыслители столетиями думали над этими же вопросами и выстраивали вокруг них свои учения. На курсе мы изучим их идеи. Поймём, что философы думали о жизни, мироустройстве, Боге, справедливости, истине и красоте, и узнаем:

• Какую форму правления можно считать самой справедливой?
• Есть ли доказательства существования Бога?
• Живём ли мы в «Матрице»?
• Как появился мир?
• Как язык определяет наше сознание?
• Что считать красивым?

За 6 занятий узнаем, как величайшие мыслители отвечали на 6 главных философских вопросов, и проследим, как ответы менялись от эпохи к эпохе.

Программа:

Лекция 1.
Что такое человек и в чем смысл нашей жизни?
Платоновская колесница, гуманизм и Марксизм

Кто мы и какое у нас предназначение? Философы задавали тот же вопрос тысячелетиями и находили разные ответы. Какие — узнаем на вебинаре, а ещё поймём, как идея о человеке и смысле жизни менялась из эпохи в эпоху. А ещё разберёмся:

• Почему Платон сравнивал человека с колесницей
• Зачем человеку стремиться к Богу
• Что такое гуманизм
• Почему человека определяет его труд

Лекция 2.
Как устроен мир?
Пещера, Град Божий и симулякры

Почему мир таков, как он появился и по каким законам он существует? Такие вопросы задают не только маленькие дети, но и умудрённые философы. На этом вебинаре погрузимся в тайны мироздания. Узнаем, почему древние греки искали первооснову мира в огне, воде и пустоте, познакомимся с идеями средневековых теологов и поймём, что думали о мире философы XX века. А ещё разберёмся:

• Как устроена пещера Платона
• Чем отличаются Град Земной и Град Божий
• Кто поставил существующий мир под сомнение
• Почему Бодрийяр утверждал, что войны в Персидском заливе не было

Лекция 3.
Что такое Бог?
Мифологическое сознание, Абсолют и Ницше

Древние греки считали, что боги очень похожи на людей, в Средние века Бог превратился в Абсолют, а в Новое время он и вовсе «умер». Как и почему менялось представление о Боге в разные эпохи? Разберёмся на вебинаре. А ещё узнаем:

• В чём разница между апофатикой и катафатикой
• Из чего состоят 5 доказательств Бога Фомы Аквинского
• Когда родилось представление о Боге как архитекторе
• Как Ницше «убил» Бога

Лекция 4:
Как устроено справедливое общество?
Демократия, утопия и война идеологий

Как создать идеальное государство? Как сделать так, чтобы всем вокруг был хорошо? И каким должно быть это «хорошо»? Разберёмся на вебинаре. Узнаем, что древние греки думали о разных формах правления, поймём, как появилась идея общественного договора и теория Маркса. А ещё узнаем:

• Почему Аристотель недолюбливал демократию
• Как устроен «Город Солнца»
• Почему стоики предлагали смиряться с ударами судьбы
• Как мыслители XX века осмыслили «холодную войну»

Лекция 5:
Что такое истина:
Майевтика, эмпиризм и единство апперцепции

Как мы получаем информацию? Как мы думаем? И как получить истинное знание? На вебинаре узнаем, как на все эти вопросы отвечали великие мыслители, и разберёмся в гносеологии — науке о познании. А ещё поймём:

• Что такое силлогизм
• Что общего между акушерством и мышлением
• Почему Кант совершил революцию
• Как открытия в области нейробиологии повлияли на философию

Лекция 6:
Что такое красота?
Гармония, катарсис и бесцельность эстетики

Пифагор видел красоту в гармонии и пытался даже высчитать её формулу, в Средние века красота была божественной, а в Новое время она стала субъективной. На вебинаре разберёмся с тем, что такое красота, и поймём, как великие философы смотрели на искусство. А ещё узнаем:

• Что такое «божественная искра»
• Почему без уродства невозможно увидеть прекрасное
• Как романтизм привнёс в искусство игру и иронию
• Почему Кант считал, что красота – это целесообразное без цели

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В рамках данного видеокурса, мы познакомимся с истоками происхождения северных индоевропейских народов, с археологическими источниками, свидетельствующими об уникальности той культуры, что развилась в свое время вокруг Балтийского моря и в дальнейшем породила балтославянские, германские и кельтские этносы; узнаем, что между ними общего и в чем различие.

Семинар ставит перед собой задачу показать слушателю, как формировалась и развивалась с древнейших времен северная цивилизация, как складывалась ее культура – и материальная, и духовная. Перед слушателем развернется колоссальная по масштабам и удивительная по красоте картина рождения нашей Европы…

Семинар включит в себя следующие темы:
- Появление кроманьонцев и конфликт со «старыми людьми» – неандертальцами.
Рождение Белой Расы
- Возникновение и развитие индоевропейцев
- Конфликт со Старой Европой
- Культурно-историческая общность Боевых топоров: история и культура
- Расцвет Эпохи Железа

5 занятий по 900 руб
Цена 4500 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...