Новые складчины | страница 12

​

Объем семинара

• 10 видео-лекций
• Дополнительные материалы — ресурсы, необходимые для работы над развитием речи с помощью вербально-поведенческого подхода

Нарушения речевого развития являются одним из определяющих признаков расстройства аутистического спектра. Работа над развитием речевых и коммуникативных навыков является обязательной при коррекции данного расстройства и опирается на структурированный и последовательный процесс обучения.

Понимание механизмов формирования речи у детей и основ вербально-поведенческого подхода помогают оптимизировать процесс работы над развитием речи и достичь большей эффективности.

После прохождения семинара родители и специалисты:

• Смогут разобраться в специфике речевых нарушений при аутизме
• Научатся различать компоненты речи (вербальные операнты)
• Смогут использовать стратегии для развития базовых компонентов речи - речевых инициатив (манд-реакций); навыков слушателя (рецептивной речи); эхо-реакций (вокальной имитации); такт-реакций (наименования) и интравербализации (диалоговой речи).

Что входит в семинар:

• Описание механизмов и этапов формирования речи у детей
• Описание специфики речевых нарушений при аутизме
• Описание основ вербально-поведенческого подхода и базовых вербальных оперантов
• Описание стратегий для развития коммуникативных и речевых инициатив (манд-реакций), формирования рецептивной и экспрессивной речи (реакций слушателя, эхо, такт и интравербализации), а также навыков визуального восприятия

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О книге
Монография посвящена проблеме нарушений письма и чтения у детей. Рассматриваются вопросы психологии письма и чтения, представлены теоретические и экспериментальные исследования нарушений письма и чтения у детей, предлагаются методические материалы по профилактике и коррекции дисграфии, дизорфографии и дислексии. Монография предназначена для специалистов в области логопедии и специальной педагогики, возрастной и специальной психологии, нейропсихологии, а также для студентов соответствующих специальностей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Легкое воспитание, где дети сами становятся ответственными, а в семье царит мир и тепло
Ваше время и нервы - в порядке. Ваши отношения с детьми - наполнены радостью

Кому подойдёт курс?

• Родителям с одним ребёнком и многодетным, если:
• Дети знают, как правильно, но не делают
• Проблемы с домашкой, уборкой, самостоятельностью, поведением
• Договоры/объяснения/обещания работают плохо
• Вы детям - любовь и заботу, а они вам - ноль
• Силы уходят на то, чтобы заставить детей делать хотя бы минимум
• Вы будто бы тащите детей в санках по асфальту - много скрипа, трения и мало толку.
• Приходится ругаться или манипулировать, а потом накрывает вина
• Подстраиваетесь под ситуацию - иногда пожестче говорите, иногда лаской действуете
• Используете манипуляцию и шантаж для достижения результата
• Пока не получается ничего добиться без срывов, гнева, раздражения, а потом - вины
• Невольно используете шаблоны воспитания и фразы из своего детства
• У детей почти нет границ и правил, вы просто помогаете им все время, поддерживаете и заботитесь, а они живут в свое удовольствие
• У детей есть сложности с самостоятельностью: с домашкой, порядком в комнате, игрушках, вещах, одежде, самообслуживании
• У детей есть сложности в отношениях: ссоры с братьями/сёстрами, драки, обзывательства, нежелание жить дружно
• У детей есть сложности с самоконтролем: капризы, истерики на людях, нарекания в школе/саду, сквернословие, хамство и т.д.

Что вы получите на курсе:
Готовый план правильных действий и быстрые результаты

• Программа воспитания ваших детей, подробная, пошаговая - бери и делай
• Вы просто выполняете шаг за шагом и получаете результаты!

9 ключевых методов, которые изменят поведение ребенка

• Устойчивые привычки за 2-3 недели
• Бесконфликтное общение
• Многоуровневое закрепление правильных действий ребёнка

Разборы ваших сложностей с детьми

• Ответы психолога на все ваши вопросы, как на индивидуальной консультации
• Помощь в решении ваших самых сложных проблем с ребёнком или несколькими детьми

Готовые разборы 20+ бытовых сценариев (уборка, уроки, агрессия, гаджеты) с пошаговыми алгоритмами

• Действуйте в схожей ситуации по шагам и будет результат

Дополнительные уроки про:
Правила

• Как проверять ваши семейные правила на адекватность и выполнимость, чтобы дети хотели и могли их осваивать.

Индивидуальные особенности детей

• Астения, СДВГ, повышенная или пониженная чувствительность, задержки развития, сложности формирования школьных навыков, нарушения стресс - системы, защитные реакции.
• Как помогать ребёнку с такими проблемами?

Сложности у родителей при организации воспитания детей

• Истощение, мало времени, нейроособенности и темперамент родителя, проблемы самодисциплины, конфликтность - всё это мешает родителю воспитывать.
• Чем себе помочь?

Подарки:
Практика "Что делать, когда вас одолевают негативные мысли и чувства"

• Как ослабить бурю эмоций с помощью трёх простых шагов,
• Попробуете практику "Три шага расцепления".
• Чтобы у вас сохранялись ресурсы на доброе воспитание в семье.
• Просто используете все рекомендации из этого урока и в эти моменты вы сможете оставаться спокойной и рассудительной мамой.

Курс "Как сохранить здоровье ребёнка с гаджетами без лишних трат времени и нервов"

• С помощью этого курса вы сможете раз и навсегда разобраться с безопасностью компьютеров, смартфонов и других приборов и научить этому детей.
• Чтобы вы и дети могли безопасно пользоваться всеми современными технологиями.

Результаты после курса "Доброе воспитание"
Сможете воспитывать без насилия, срывов, стресса и вины

• Вместо этого вы будете чувствовать уверенность и спокойствие, а дети будут вам больше доверять и слушаться

Готовый план на любую проблему поведения, который всегда под рукой

• На любой новый навык, который нужен ребёнку в жизни. Вы просто идёте по плану шаг за шагом и получаете результаты

Вы управляете процессом воспитания так, как вам нужно, и это безопасно для ребёнка

• Желание ребенка вредничать и пререкаться с вами исчезает, у него формируются здоровые привычки и хороший характер

Сможете быстро приучить детей к правилам и исправить плохое поведение

• Обычно для коррекции плохого поведения или освоения нового навыка необходимо три-четыре недели

У вас появится больше времени и сил на то, что для вас по-настоящему важно

• Перестанете сливать силы и время впустую. Воспитание будет вдохновлять, а не выматывать и истощать.

Будет больше приятного дружелюбного общения с детьми

• Вы улучшите отношения без криков и конфликтов, не нужно будет стотыщ раз объяснять одно и то же, раздражаясь, чтобы добиться нужного поведения. За свои обязанности, сам следит за временем и проверяет качество

Автор курса Ирина Коваль

• Сертифицированный эксперт, клинический психолог, нейропсихолог, психотерапевт, + более 10 психологических специализаций.
• 20 лет опыта, “насмотренности”, диагностик и коррекции поведения.
• Постоянное повышение квалификации и работа с российскими и зарубежными научными данными.
• Все методы, которые вы освоите на курсе, и будете использовать в своей семье, не только эффективны, но и гарантированно безопасны.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Структура видеоучебника:
1) Четыре раздела, включающие в себя 43 видео-урока:
Раздел 1: Базовые логопедические знания (5 уроков)
Раздел 2: Главное из медицинских знаний в логопедии (2 урока)
Раздел 3: Диагностика речевых нарушений (17 уроков)
Раздел 4: Коррекция речевых нарушений (19 уроков)

+ Список литературы
2) Презентация с краткими тезисами каждого урока;
3) Аудио-фрагменты речевых нарушений.

Кому будет интересен видеоучебник:

• выпускникам профильных ВУЗов
• студентам переподготовки на логопеда
• специалистам, которые длительное время не практиковали
• воспитателям логогрупп в детских садах
• тем, кто чувствует, что не хватает крепкой логопедической базы
• тем, кто переучился, у кого в голове «каша» и нужно структурировать свои знания
• всем, кто интересуется авторским подходом Марианны Лынской к логопедии, как к науке

Автор: Марианна Лынская
Логопед с опытом работы более 23 лет
Более 6000 детей в практике, в том числе с аутизмом, умственной отсталостью и др. пограничными нарушениями
Клинический психолог
Автор монографии «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» и др. книг
Руководитель Института аналитической речевой терапии

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

—Привет! На связи Николай Ковылов, автор курса "Приключения в микромире"
Я разработал этот курс для того, чтобы дети и взрослые радовались встрече с живым знанием. Удивлялись и хотели изучать микромир еще и еще, потому что это очень интересно. В курсе я даю конкретные навыки, которые помогут сделать работу с микроскопом увлекательным занятием.
Курс подойдет вам, если вы любите природу
У вас есть или скоро появится микроскоп, и вы хотите научиться работать с ним
Дома есть микроскоп
Но вы не знаете, что с ним делать и как пробудить к нему интерес у ребенка
У ребенка сильный интерес к природе и науке
И вы хотите поддержать этот интерес и подогреть его через изучение микромира
Интересное развлечение для всей семьи
Микроскоп - это весело! Это может стать интересным досугом для всей семьи, как настольная игра, рассматривание звезд в телескоп или просмотр любимого фильма. Это интересно и детям и взрослым. А курс подскажет простые идеи для исследований
В школе дают только теорию
На нашем курсе есть возможность увидеть живую инфузорию своими глазами, а не на картинке учебника
Подросток хочет связать свою специальность с микробиологией, медициной, биоинженерией
И другими специальностями, связанными с работой с микроскопом
Вы преподаватель и хотите обучать работе с микроскопом своих учеников
За много лет работы я накопил множество приемов и способов, как рассказывать о микроскопах доступно и при этом захватывающе для ребенка

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ЧТО ВХОДИТ В МИНИ-КУРС

13 СЕНСОМОТОРНЫХ ИГР, КОТОРЫЕ НРАВЯТСЯ ДЕТЯМ С АУТИЗМОМ
И ПОМОГУТ ВАМ В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛЕЙ
Игра «Царь горы-1»
Игра «Зёрнышко-№»
$ Каждая игра - это отдельный
видео-урок с подробным
описанием игры, схемой и/или
видео-иллюстрациями с реальных
занятий с детьми с аутизмом

5 ВИДЕОУРОКОВ ОТ КИРЫ МЕСНЯНКИНОЙ
о закономерностях развития детей с РАС и особенностях их психики
06 этапах программы игровой терапии
о правилах и приемах поведения взрослого в игре
06 организации пространства для эффективных игровых занятий
О правилах проведения простых сенсомоторных игр: кульминация, стартовая позиция, степень участия ребенка и повтор

​

2 ВЕБИНАРА КИРЫ МЕСНЯНКИНОЙ В ЗАПИСИ
«Игротерапия -— инструкция по приминению
«Как построить партнерские по применению» отношения с ребенком»

1 СЕССИЯ «ВОПРОС-ОТВЕТ» В ПРЯМОМ ЭФИРЕ
Где я подробно разберу видео ваших занятий и отвечу на все вопросы, касающиеся игровой практики

4 домашних задания
Чат участников в телеграм
Сертификат о прохождении курса

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого подходит этот курс:

Для родителей "Начеку"

• Перенесли трудную беременность и отягощенные роды (асфиксия, гипоксия, кесарево и т.д.)
• Стоят с ребенком на учете у невролога, занимаются у логопедов, дефектологов и т.д.
• Сталкиваются с частыми болезнями, простудами, аллергиями
• Замечают “звоночки” в поведении и проявлении ребенка
• Знают об особенностях развития своего ребенка и хотят обладать максимумом ценной информации
• Живут там, где нет нейропсихологов, но ребенок нуждается в коррекции.

Для родителей школьников

• Невнимательность, неусидчивость, слабая концентрация внимания
• Низкая мотивация к обучению, «лень», отсутствие интереса к знаниям
• Плохой почерк, пишет как «курица лапой», макро и микрография, неровность строки
• Дисграфия, дислексия, дискалькулия, бедная речь
• Не запоминает правила, а если запоминает, то не применяет на деле
• Трудности с иностранным языком, не запоминает слова и тексты
• Проблемы со списыванием текста, с логическими примерами
• Трудности с поведением в школе, привлекает внимание, срывает урок
• Трудности и частые конфликты со сверстниками на фоне его «непохожести»

Для родителей сражающихся с эмоционально-волевой сферой

• Повышенная тревожность и склонность к грусти, пессимизму
• Эмоциональные качели с быстрым переходом от смеха к плачу
• Трудности самоконтроля, самоорганизации
• Импульсивность, гиперактивность
• Слабая воля, ведомость «дурными компаниями»
• Низкая мотивация успеха
• Повышенная утомляемость и чувствительность
• Агрессия, вызывающее поведение, бурное реагирование

Для заинтересованных взрослых (родителей и специалистов)

• Уставших от давления, жалоб и непринятия окружающими ребенка
• Чувствующих тревожность, беспомощность, собственную обесточенность
• Срывающихся на ребенка, испытывающих чувство вины
• Желающих помочь ребенку, не упустить время, подтянуть слабые стороны
• Стремящихся перенять опыт и методику работы у практикующего нейропсихолога
• Желающих получить маршрут нейрокоррекции для полноценной базы в работе с ребенком
• Желающих улучшить собственную нейродинамику и повысить качество жизни

Программа курса:
Модуль 1. Энергия. Взрослые

• Эфир Елены: Энергия для взрослых
• Комплекс упражнений:
  • Настройка тела
  • Гармонизация энергетических систем
  • Сложно-координационное упражнение
• Медитация на расслабление
• Энергетическая практика на каждый день

Модуль 2. Нейрокоррекция. Дети

• Программа базовой сенсомоторной нейрокррекции из 25 видео-упражнений в четырех вариантах усложнения, которых достаточно для 6-12 месяцев коррекционных занятий
• Рабочая тетрадь на каждую неделю обучения с описанием занятий и памяткой по проведению каждого из них
• Планер на неделю и на год, для ведения отметок по занятиям

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс — навигатор для родителей детей от 1 до 9 лет, которые:

Устали кричать, но не знают, как иначе
Верят, что детство — это фундамент, и строят его уже сейчас
Чувствуют вину, когда говорят «нет»
Хотят научиться быть твёрдыми и тёплыми одновременно.
Хотят воспитать не послушного, а устойчивого ребёнка
Боятся быть строгими, но теряются во вседозволенности
Готовы вести ребёнка, а не тянуть.

Курс поможет заменить крик и усталость на ясность, уважение и уверенность — и подарить ребёнку навигацию по жизни даже тогда, когда вы не рядом. Любовь без границ превращается в тревогу

Тариф Мини-маршрут

• 7 видеолекций

• Бонусные материалы:

-конспекты лекций
-сказка про границы
-50 фраз родителя для выставления границ
-примеры воспитательных разговоров с ребенком и 8-файлов инструментов для выстраивания границ
-файлы «Что думает ребёнок» и "Формулы реагирования родителя"
-40 способов выразить злость
-50 фраз ребёнку для защиты своих границ
-установки для снятия масок

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вот 10 методик, которые вы получите на курсе:

1. Аутоклитическая рамка — помогает ребенку научиться слышать самого себя и говорить разными способами. Это база для развития внутренней речи и мышления
2. Реципрокный разговор — дает основы диалога: слушать другого, отвечать фразой в контексте реплики собеседника
3. Просьбы — запускают спонтанную речь, инициацию, а не повторение по команде
4. Комментирование действий — учит делиться тем, что ребенок видит или делает. Это база для будущего разговора о том, что было в школе или как ты провел свой день
5. Фразовый конструктор (модифицированный) — помогает удлинять фразы и понимать, что я говорю, а не зазубривать на основе визуальных опор
6. Дешифровка — развивает понимание речи других. У ребенка развивается понимание, как слова соединяются в фразы и предложения, как рождается фраза, из чего она состоит
7. Вокальная имитация — учит повторять услышанное не механически, а с вниманием и смыслом, позволяет понимать длинные инструкции, развивает самоинструктаж и внутреннюю речь
8. Протокол фразовой речи — мы разберем начальные элементы протокола, по которым сначала строится короткая фраза, а потом “надстраиваются” все более и более длинные высказывания
9. Задержанная имитация и визуальный подбор — формируют фундамент для слухо-речевой памяти и переключения между словами; улучшают воспроизводение фразы
10. Моторные последовательности (точка А, точка Б) — развивают планирование, память, учат переключаться с задания на задание и помогают “собрать” фразу в голове

Каждый протокол — это поведенческие методы работы. Они возвращают ребенка в рамки типичного развития и учат его общаться. На курсе мы пошагово разберем, как от одного слова перейти к фразе из 2 слов. И по тем же принципам фразы “надстраиваются” дальше - 2, 3, 4 и 5+ слов. Пока ребенок не начнет свободно владеть речью.

Спойлер: План курса:

План курса:

УРОК 1

1. Что такое фразовая речь
2. Кто такой вербальный ребенок
3. Что такое внутренняя речь? Как она формируется?
4. Как вокальная имитация влияет на понимание речи другого и на развитие фразовой речи
5. Как развивается фразовая речь у типичного ребенка, и что нам из этого важно
6. Пять опор фразовой речи: планирование (1), визуализация (2), вокальная имитация (3), умение слушать себя (4), умение слушать другого и понимать (5)
7. Что такое планирование высказывания?
8. Эти начальные моторные упражнения подготовят ребенка к генерации фразы, соединению слов, и переключению со слова на слово
9. Как связаны визуализация, понимание речи и фразовая речь. Почему нужно обязательно развивать визуализацию
10. Как визуализация влияет на развитие понимания речи, слухо-речевой памяти и фразовой речи?
11. Эти упражнения сформируют визуализацию у вашего ребенка и дадут толчек в развитии фразовой речи

УРОК 2

1. Эти упражнения на развитие вокальной имитации помогут вашему ребенку говорить все более длинные фразы
2. Как подключать вокальную имитацию в понимание речи, и как это связано с фразовой речью
3. Эта иерархия упражнений на развитие понимания речи простроит внутреннюю речь ребенка и даст толчок во фразовую речь. Эти упражнения помогут вашему ребенку говорить все более длинные фразы с пониманием и становиться все более вербальным
4. Понимание речи "наоборот" или дешифровка. Прокачивает понимание ребенком, что фраза состоит из отдельных слов, что они по разному могут быть скомбинированы. Прокачивает гибкое употребление фразы, наращивает длину фразы
5. Как использовать фразовый конструктор, чтобы ребенок не заучивал, а формировал гибкую фразу и мог ее употребить в общении со смыслом

УРОК 3

1. Просьба или инициация фразы. Зачем общаться? Просьба как фундамент для обоюдного общения
2. Просьбы с глаголом. Глагол как связующее звено фразы.
3. Эти упражнения разовьют просьбы на 2-3 слова и закрепят глагол во фразе.
4. Упражнения на цепочки просьб: это сделает ребенка гибким в подборе слов во фразе
5. Комментирование как навык фразовой речи, с помощью которого ребенок сможет поделиться с вами его впечатлениями
6. Эти упражнения научат ребенка комментировать действия свои и другого человека
7. Эти упражнения научат ребенка генерировать новые слова для старых фраз и наращивать длину фразы в комментировании. Вы хотите "пьешь" или "пьешь воду", или "пьешь воду из стакана"?

УРОК 4

1. Прокачка навыка слушать самого себя - что это такое и зачем это нужно для развития фразовой речи?
2. Эти упражнения научат ребенка слушать самого себя во время исползьвоания фразовой речи
3. Прокачка навыка слушать другого - что это такое и зачем это нужно для развития фразовой речи?
4. Как учить использованию фразы в диалоге и увеличивать количество слов в репликах ребенка?
5. Эти упражнения научат ребенка слушать другого человека и отвечать с помощью фразы, состоящей из такого же количества слов, которое было в реплике собеседника
6. Что такое протокол фразовой речи и почему учить только так
7. Эти упражнения по чек-листам Мелешкевич помогут ребенку связать все ранее выученные навыки воедино
8. Как закреплять все выученные навыки в игре и обычной жизни

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

У НАС ПОЯВИЛАСЬ НОВАЯ КРУТЕЙШАЯ ПРОГРАММА
НА ЭКРАНЕ «LABUBU PARTY» ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 - 10 ЛЕТ

Продолжительность 30-40 минут

Игра состоит из пяти раундов:

— Labu yoga
— Labubu dance
— Labubu memory
— One labubu
— Викторина про именинницу

Для корректной работы презентации необходима программа Power Point версии не ниже 2016 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что ждет вас в клубе

• Эфиры с экспертами
  Каждый месяц вас будут ждать встречи с приглашёнными экспертами в сфере детского образования
• Аудиоподкасты от Полины Мальцевой
  Где она подробно рассмотрит определённый вопрос в разрезе темы месяца в удобном для прослушивания формате
• Полезные материалы
  Рекомендации, подборки, гайды, выводы из книг и исследований по разным аспектам образования и развития детей
  
• Ответы на ваши вопросы
  Каждую неделю Полина будет отвечать на самые популярные вопросы родителей

Программа клуба
Фокус месяца: Как выстроить здоровые цифровые привычки в семье и помочь ребёнку использовать гаджеты правильно

1. Эфир с экспертом «Гаджеты в жизни ребёнка: как правильно»
   Обсудим, как правильно внедрять гаджеты в жизнь ребёнка, чтобы технологии помогали, а не мешали. Поговорим о разумных правилах, семейных договорённостях и том, почему запреты не работают.
2. Аудиоразборы реальных ситуаций
   Разберём, как говорить с ребёнком, если он часами в телефоне, что делать при срывах договорённостей и о других важных моментах в теме гаджетов.
3. Гайд «Почему запреты не работают: как говорить с ребёнком о гаджетах»
   Расскажем простым языком о том, почему давление на ребёнка в вопросах гаджетов неэффективно, и что помогает: договорённости, рамки, участие взрослого.
4. Чек-лист «Как понять, что гаджет стал проблемой?»
   Узнаем сигналы цифровой зависимости, поводы для беспокойства и моменты, когда родителям стоит вмешаться.
5. Подборка «Семейные лайфхаки: как договориться о гаджетах и сохранить мир»
   Соберём лучшие практики, которые работают: семейные правила экранного времени, личные примеры, зоны без экрана и др.
6. Подборка «10+ полезных приложений и сайтов для развития ребёнка»
   Соберём рекомендации самых полезных приложений для разных возрастных групп.

Тариф 1 месяц
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для детей с РАС.
Подарите своему ребенку возможность стать ярким, эмоциональным и понимать других людей.

Для того чтобы ваш ребенок или подопечный научился:

• По-настоящему смотреть в лицо собеседнику и считывать информацию о его переживаниях
• Отделять свои эмоции от эмоций другого человека и выстраивать с ним отношения
• Соотносить свое поведение с состояниями и эмоциями другого человека и уметь к ним подстраиваться
• Прогнозировать развитие ситуации (у человека злость на лице — значит, что нужно делать? А если человек улыбается?)
• Влиять на эмоциональное состояние других людей, пытаться сделать так, чтобы они улыбались
• Общаться
• Справляться со своими эмоциями, спокойнее реагировать на неприятности
• Объяснять, что чувствует, чтобы другие люди смогли разделить с ним радость или помочь справиться с проблемой

В результате внедрения методики ребёнок:

• Научится распознавать 6 базовых эмоций (радость, грусть, удивление, страх, отвращение, злость) на изображениях разной степени реалистичности (от схематичных до фотографий), а также на лице взрослого
• Научится выражать 6 базовых эмоций (радость, грусть, удивление, страх, отвращение, злость) с помощью мимики
• Будет чаще смотреть другим людям в лицо и считывать оттуда информацию, которая поможет ему понять переживания этих людей
• Сможет выражать собственные эмоции понятным для окружающих способом
• Начнет адекватно реагировать на ваши эмоции: разделять вашу радость и поддерживать, когда вы грустите
• Будет комментировать свои эмоции и обращать внимание на состояние членов семьи
• Будет легче переключаться из одного эмоционального состояния в другое

Программа:

• Видеоурок «Как показывать эмоции»
• Теория. Что такое эмоции и почему их развитие важно для ребенка с РАС. Система кодирования лицевых движений
• Методика «Потому что эмоции!»: принципы работы, виды стимульного материала, карточки, правила организации занятия, режимы проведения упражнений. Сигнальные слова и фразы-маркеры. Упражнение «Демонстрация»
• Система коррекции ошибок при выполнении упражнений на распознавание эмоций. 4 упражнения на распознавание эмоций: базовый уровень владения навыком
• Процедура диагностики навыков распознавания и выражения эмоций и фиксация динамики развития навыков. 5 упражнений на выражение эмоций
• Замечания о введении нового стимульного материала в знакомые упражнения. Изучение признаков эмоций, работа с накладками. 5 упражнений на формирование представлений о признаках эмоций
• 3 упражнения на распознавание эмоций на лице взрослого. 3 упражнения с большим количеством стимульного материала
• 2 упражнения на конструктивную деятельность. 3 игры с эмоциями
• Особенности освоения программы разными категориями детей. Перенос навыков в ситуации реального общения
• 3 эфира вопрос-ответ

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сценарий «Лабубу Пати»
Продолжительность от 1 часа до 1.5 часа


Игротанец «Тропа Лабубу» 2.30 минут.
Яркий Реквизит
Муз. Игра «Цвета Лабубу» и Ускорялка 5 раз «Само Собой»
Волшебное Зелье «Бабл Ти»
Шаблоны на печать «Карточек Лабубу»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф базовый

О курсе
Неужели нельзя было без этого обойтись?
В который раз проносится вопрос при очередном изнуряющем крахе в разговоре с ребенком.
Родители — живые люди, которые испытывают:

• усталость
• обиду
• гнев

а потом чувствуют себя виноватыми и плохими.
Если вы — родитель, то этот порочный круг знаком не понаслышке.

В нашем новом курсе мы собрали главные болевые точки пап и мам и обратились за советом к неожиданным экспертам — сирийским мистикам. Это люди, которые жили больше 1000 лет назад на Ближнем Востоке. Они — древние сирийские подвижники (самый известный — преподобный Исаак Сирин), а их наставления — пособие о том, как человеку почувствовать любовь Бога и любовь к другим в жестоком мире. И хоть сирийские мистики — отшельники и монахи. Они знали о Любви чуть больше, а для кого как не для родителей эти знания необходимы?

На курсе мы будем искать ответы на следующие вопросы:

• О какие подводные камни спотыкаются родители в общении с детьми и как их избежать?
• Как понять, что на душе у ребенка?• Как сохранить нервные клетки (свои в том числе)?
• Как справляться с агрессией и не сойти с ума?
• Сирийские мистики предлагают парадоксальный путь.

Например, обернуть гнев во благо, совладать с собой в приступе раздражения и даже получить радость от этого.

По пути парадоксов мы и пройдем в авторском курсе Марины и Максима Калининых.

Кому подойдёт курс?

• Родителям, которые бьются над тем, чтобы найти общий язык с ребенком
• Педагогам, которые ищут новые подходы в работе с детьми
• Психологам, которые помогают родителям и детям лучше понимать друг друга
• Всем, кого не отпускает вопрос, «как не навредить ребенку?»

Программа курса
Модуль 1 Воспитание души
Лекция 1. Ад и рай в воспитании: родительский гнев
Лекция 2. Любовь и/или страх?
Лекция 3. Стыд и чувство вины
Лекция 4. Скука
Лекция 5. Богословие уважения

Модуль 2 Воспитание воли (только для участников тарифа Pro)
Лекция 6. Безусловная или безграничная любовь? Границы
Лекция 7. Изгнание из рая. Этапы взросления наших детей
Лекция 8. Наказания
Лекция 9. Прощение и право на ошибки
Лекция 10. Мир глазами взрослого VS мир глазами ребенка

Авторами и экспертами курса являются :
Максим Калинин — исследователь истории арамейского языка и месопотамской христианской мистической традиции, занимается поиском и изданием утраченных текстов восточносирийских мистиков.

Марина Калинина — супруга Максима и дипломированный нейропсихолог.

Максим и Марина являются родителями 5 детей, им удалось интегрировать древние знания в принципы современного воспитания.
Своим бесценным и уникальным опытом супруги готовы с любовью поделиться с каждым участником курса.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для родителей детей 11-18 лет

Как преодолеть подростковый кризис, раскрыть потенциал ребенка на полную и подготовить его к счастливой взрослой жизни

Для кого

• для мам и пап, которые хотят дать качественное образование своим детям и не упустить ничего важного в их развитии
• для родителей, которые хотят наладить отношения со своими подростком
• для бабушек и дедушек, которые активно участвуют в процессе развития ребенка и хотят делать это по-современному
• для всех, кто хочет построить образовательную стратегию развития подростка и подготовить к поступлению в вуз
• для тех, кому важно сделать из подросткового периода время возможностей и раскрыть потенциал ребенка на полную

В результате курса вы:

• По-настоящему поймете своего подростка и научитесь говорить с ним на одном языке
• Выявите сильные стороны ребенка и адекватно определите точки роста для проработки
• Пересмотрите расписание и нагрузку ребенка, создадите условия для эффективного развития и поддержания физического и психологического здоровья ребенка
• Научитесь находить интересные для ребенка способы обучения и развития
• Выстроите план обучения и определения старта карьерного трека

Что в программе:

Вводный модуль

• Познакомитесь со структурой и организацией курса, определите оптимальный способ обучения для вас
• Поставите личные цели прохождения курса для максимальной результативности обучения
• Критически посмотрите на информацию, предоставленную на курсе, и сформируете собственное отношение к его материалам: познакомитесь с современным образованием и данными, на которые мы опирались при построении курса

Модуль 1. Психология подростка

• Научитесь понимать вашего подростка: его потребности, страхи, отношение к себе и миру
• Определите способы выстраивания и сохранения отношений с подростком, удержания границ и поддержания его мотивации
• Научитесь принципам действия на разборе реальных жизненных ситуаций (ведь любые знания должны быть применимы в жизни)

Модуль 2. Социальный и эмоциональный интеллект

• Разберетесь с тем, каких конкретно навыков не хватает подростку для проявления уверенности в себе, здоровой амбициозности и адекватного поведения в конфликтах
• Поймете, как выстраивает отношения подросток и какие навыки помогут ему осознанно относиться к своему окружению
• Научитесь справляться со стрессовыми ситуациями и поддерживать позитивной настрой у подростка

Модуль 3. Грамотности

• По-новому посмотрите на школьную программу и то, насколько действительно хорошо учит ваша школа
• Определите фокусы в образовании ребенка: на что сейчас действительно важно сделать упор
• Научитесь подбирать инструменты для эффективного обучения в нужных предметных областях

Модуль 4. Навыки

• Проанализируете текущую ситуацию развития навыков ребенка
• Определите набор навыков, которые действительно важно развивать у ребенка
• Подберете подходящие для вашей семьи и подростка способы развития навыков и внедрите их в свою жизнь

Модуль 5. Личностные качества

• Поймете, как формируется характер ребенка и какие личностные качества способствуют успешной реализации подростка в будущем
• Научитесь общаться с ребенком так, чтобы он не боялся сложных задач, умел адаптироваться в новых обстоятельствах, рос любознательным, ответственным и проявлял небезразличие к себе и окружающим

Модуль 6. Планирование последних лет обучения

• Разберетесь, как качественно проводить профориентацию подростка (чем раньше начать - тем лучше!)
• Поймете, как помочь ребенку выбрать дальнейший путь после окончания школы
• Научитесь эффективно организовывать процесс подготовки к поступлению

Модуль 7. Образовательная стратегия ребенка

• Научитесь комплексно подходить к вопросам образования и развития ребенка, сохраняя бережное отношение к его здоровью и состоянию
• Поставите цели образования и развития и составите пошаговый план действий с учетом индивидуальных особенностей и потребностей вашего подростка

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...