Новые складчины | страница 18

​

Для этого занятия я выбрала 36 разных профессий. Ребенок увидит, сколько различий: кто-то работает дома, а кто-то в офисе с коллегами, кто-то лечит людей, а кто-то животных, кто-то создает вещи, а кто-то оказывает услуги. Но есть и то, что объединяет разных специалистов: например, и врач, и учитель, и няня, и парикмахер работают с детьми, а пожарный и полицейский ездят на автомобилях с мигалками и сиренами

Вы получаете 12 страниц A4 в формате PDF+инструкция

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научить ребёнка играть — значит заложить фундамент его самостоятельности, обучению и внутренней мотивации

Вебинар детского нейропсихолога Валентины Паевской для родителей, уставших быть аниматором для своего ребёнка 24/7

Вам знакомы эти тревоги?

• «Стоит мне уйти в другую комнату — истерика и через минуту зовёт „Мааам!“»
• «У него гора игрушек, но он не хочет в них играть»
• «Боюсь, что его привычка „сидеть в телефоне“ вытеснит всё остальное — и интерес к жизни, и навыки»
• «Он просто не знает, чем заняться. И я тоже не знаю, чем его занять»

Если раньше самостоятельная игра была естественным процессом, то сегодня — это навык, который нужно развивать

Этот вебинар — не только про то, как научить ребёнка играть самому, но и про то, как формируется способность к игре на каждом возрастном этапе. Всё — на основе нейропсихологии, опыта работы с детьми и понимания, что самостоятельная игра вырастает из базовых процессов развития.

С Валентиной Паевской Вы разберёте

1. Период от рождения до одного года
2. Игры по шагам для детей 1–3 года
3. Особенности игры для детей 3–6 лет
4. Потребности в игре у младших школьников
5. Свободная игра и хобби у подростков
6. Про творчество, пустоту и фантазию
7. Как создать среду, в которой хочется играть

Простым языком, но с глубиной. Без волшебных техник, но с пониманием, что и почему работает.
Пусть самостоятельная игра станет Вашим союзником, а не ещё одной задачей.

Вебинар Валентины Паевской поможет понять, что пошло не так и как это исправить

• Почему современные дети не могут играть самостоятельно
  и как мягко это изменить — без истерик и давления
• Как превратить игру в инструмент развития
  а не в ещё один пункт родительского списка «надо»
• Как обустроить пространство и выстроить режим дня
  так, чтобы ребёнку действительно захотелось играть самому
• Как откликаются упущенные в раннем возрасте моменты
  в школе и подростковом периоде — и что делать, если Вы уже столкнулись с этим

Только понятные шаги, которые помогают создать условия для развития, по принципу «что делаем → что получаем»

Без шаблонов и перегруза теорией. Чтобы игра была опорой для ребёнка, а родители оставались в ресурсе

Что Вы узнаете на вебинаре
→ Почему самостоятельная игра — это навык, а не врождённая способность.
→ Как гаджеты, визуальный шум и родительское присутствие 24/7 мешают формироваться навыку самостоятельной игры.
→ Как создать развивающую среду и научить ребёнка свободной игре.
→ Как использовать скуку во благо: для формирования воли, внимания и способности к планированию.
→ Как игра постепенно переходит в хобби, а затем — во взрослые интересы и навыки.
→ Как и куда направить энергию бабушек во взаимодействии с ребёнком.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Авторская программа «Ребенок: инструкция по применению» доктора биологических наук, а также счастливой мамы и бабушки Елены Ивановны Николаевой, адресована широкому кругу специалистов и абсолютно всем заинтересованным родителям.

Серия вебинаров, составляющих авторскую программу, будет посвящена ключевым вопросам рождения, развития и взросления детей. С опорой на самые актуальные научные данные, понятным языком и в доступной форме, на вебинарах будут разъяснены сложные психофизиологические процессы, происходящие на различных этапах онтогенеза человека, и предложены обоснованные практические рекомендации, позволяющие построить гармоничные детско-родительские отношения. Полученные знания помогут не только грамотно преодолевать все трудности родительства. Способность получать искреннее удовольствие от своего ребенка даже в цифровом мире, возможность насладиться всеми прелестями счастливого отцовства и материнства вопреки засилию гаджетов – вот главная цель нашей программы!

Поступление в школу – поворотный момент в жизни каждого ребенка. Школа привносит изменения во все сферы жизни маленького человека. Дошкольник обретает новое положение в обществе, у него появляются новые задачи и ответственность, иначе складываются его отношения с окружающими взрослыми и сверстниками. Как подготовить ребенка к столь ответственному этапу в его жизни? Как зародить у него желание учиться? Как позаботиться о том, чтобы он как можно мягче перенес смену обстановки и стал частью нового школьного коллектива? Эти вопросы волнуют абсолютно всех родителей. Но далеко не каждый из них понимает, что путь к счастливой школьной поре начинается в глубине дошкольного детства. Попробуем разобраться в этой интересной и непростой теме на четвертом вебинаре серии «Ребенок: инструкция по применению».

В результате обучения участники смогут:

• систематизировать современные научные представления о психофизиологических аспектах готовности к школе;
• узнать, какие действия родителей на протяжении всего дошкольного детства позволяют подготовить ребенка к успешному вступлению в школьную жизнь;
• использовать полученные знания в процессе воспитания детей и оказания профессиональной психологической помощи.

В программе:

• Физиологическое, интеллектуальное и психологическое развитие ребенка. Как оценить его готовность к школе?
• Особенности учебной мотивации младших школьников. Как привить малышу желание учиться и способность делать это самостоятельно?
• Социальная жизнь и эмоциональный интеллект. Как заложить основу для формирования хороших отношений с учителями и сверстниками?
• Навык чтения и письма. Когда учить ребенка читать и писать и нужно ли это делать в дошкольные годы?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Коммуникация – неотъемлемая часть нашей жизни. А для подрастающего поколения навыки экологичного общения играют особую роль. Именно поэтому диагностика и развитие коммуникативной сферы ребенка является одним из важнейших направлений в работе педагога-психолога, наряду с такими значимыми аспектами, как эмоции и мотивация.

Программа предназначена для психологов, педагогов, а также родителей, заинтересованных в сохранении и восстановлении психологического здоровья своего ребенка.

В результате обучения участники смогут:

• систематизировать имеющиеся представления о закономерностях развития коммуникативной сферы детей и подростков;
• познакомиться с методами дифференциальной диагностики и психологической коррекции коммуникативных нарушений;
• перенять опыт эффективного взаимодействия с детьми в процессе групповой работы, использования оптимальных способов разрешения конфликтов, выбора стратегии поведения в ситуациях буллинга;
• освоить технологию взаимодействия с родителями для построения с ними доверительных отношений и оказания квалифицированной помощи;
• использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе

• Общение как ведущий тип деятельности. Его значение в отдельные возрастные периоды.
• Структура общения: информационный, перцептивный и интерактивный компоненты. Активное слушание. Подтекст сообщения. Основы конфликтологии.
• Основные средства общения и практика их эффективного применения.
• Методы диагностики коммуникативной сферы ребенка. Социометрия как одна из наиболее эффективных методик измерения межличностных отношений и социально-психологического климата в детском коллективе.
• Основные направления и задачи развития коммуникативной сферы в детском и подростковом возрасте.
• Формы и методы работы по повышению уровня коммуникативной компетентности. Тренинги общения. Групповые коррекционно-развивающие занятия. Коллективная творческая деятельность.
• Продуктивные стратегии при оказании помощи ребенку в ситуациях конфликта и буллинга.
• Психологическая помощь родителям: принципы эффективной коммуникации, индивидуальные маршруты взаимодействия. Случаи из практики.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Я создала онлайн вселенную для мам BABY MOM TRANSFER.
(Буквально означает взаимосвязь мамы и малыша на уровне микробиологии)

Во вселенной ВМТ существует
3-программы обучения.

ВМТ-SLEEP: это про то как наладить сон малышей и маме иметь время для себя.
Подробнее об этой системе сна для мам и малышей вы можете послушать мои подкасты в телеграмм канале по Гринвичу

ВМТ-MOVE&RELAX: это все про правильное бодрствование детей от 0 до 3 лет, как организовать время ребенка, что делать с малышом в каждый месяц? Как переживать кризисы? Как в кризисы улучшить сон малыша за счет организации правильного бодрствования.

BMT-BABY.Q: развитие речи и интеллекта детей. Это курс про развитие эмоционального интеллекта, про то как устроен мозг ребенка от рождения до 7 лет, как сделать так чтобы малыш заговорил вовремя, поведение детей, и как его улучшить.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это букварь, созданный для детей дошкольного возраста и их родителей, чтобы детям было интересно учиться, а у родителей была помощь в домашнем обучении.

PDF книга с игровыми заданиями для обучения чтению.

Ваш ребенок будет учиться в поддерживающей и бережной атмосфере, будет играть и помогать симпатичному герою преодолевать трудности. В результате познакомится и запомнит все буквы алфавита, научится читать слоги, слова, предложения и маленькие тексты.

После оплаты вам на почту придёт файл для печати в формате PDF. Более 200 страниц с заданиями на развитие внимания, чтения и письма.

Об авторе: Елена Круглова. Школьный логопед
Учу детей по всему миру читать и писать без ошибок, красиво говорить и правильно оформлять свои высказывания.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О книге
Перед вами продолжение сказочной повести «23-е правило. Трансерфинг реальности для детей». В ней вас встретят уже полюбившиеся герои – семиклассник Артур Верховцев и двенадцатилетняя девочка Аня Волкова – наставница, а теперь и напарница Артура.

Ребята снова возвращаются в город Мерт, где сталкиваются с вредными влияниями маятников и разрешают возникающие трудности с помощью правил трансерфинга. Основная тема этой части – правильное питание. Герои узнают, какая пища наиболее полезна, сколько вредной еды допустимо съесть, как не поддаваться соблазнам и уже в раннем возрасте обращать внимание на собственное здоровье.

По мере решения главной задачи – открытие кафе правильного питания – Аня и Артур будут находить общий язык с самыми разными людьми, понимать их мотивацию. Познакомятся с манипуляторами и смогут их нейтрализовывать. Научатся идти к своей цели и не опускать руки, что бы ни случилось. И конечно, узнают, что такое и как появился Протокол № 8, помогающий взрослым и детям воплощать в жизнь задуманное. Проверено и одобрено Вадимом Зеландом!

Тематика: Психология / Практическая психология

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Психолог Катерина Мурашова в лекции, посвящённой раннему развитию детей, расскажет, существует ли правильная программа воспитания и каким правилам нужно следовать, чтобы получились «правильные» — то есть, счастливые — дети.

С трёх лет начинается важнейший и абсолютно уникальный период развития ребёнка — период креативности. Он заканчивается с поступлением в школу и никогда больше не повторяется. Цель внимательного родителя — не «упустить» это время и создать ребёнку режим максимального благоприятствования.

Как же использовать это время с максимальной пользой для ребёнка? Что конкретно нужно делать и что говорить? Об этом и узнаем на лекции Катерины Мурашовой.

«Мир слишком разнообразен. Ребёнок приходит в него, не зная, куда он попал — но с готовностью приспособиться к тому, что здесь происходит. И главная задача родителей — рассказать ему, как тут всё устроено: где он будет есть, где спать, разрешено ли рисовать на стенах или лизать мороженое на улице. Нет неправильных вариантов, и разнообразие нашего мира — тому доказательство».
Катерина Мурашова

Будет много примеров из практики и множество конкретных советов о том, как выстроить с детьми эффективное общение. И ещё, конечно, Катерина Вадимовна ответит на ваши вопросы и даст рекомендации, основанные на многолетнем опыте работы с детьми и родителями.

Катерина Мурашова — семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На курсе мы создадим АРТ проект, который станет пространством для героя.
АРТквартирка - это объемная игровая зона, способная превращаться в плоскость за счет особенностей конструкции.

Дети, работая над проектом:

• задействуют творческое и логическое мышление одновременно,
• развивают объемно-пространственное видение,
• тренируют навыки макетирования,
• изучают приёмы pop-up конструирования.

Этот проект - первый шаг к осмысленному проектированию интерьеров для юного архитектора.

Я жду на курсе детей, которые любят придумывать и создавать макеты.
Уроки будут интересны и взрослым, мамы смогут присоединиться к детям или творить самостоятельно.

Спойлер: Программа:

Приветствие
1 урок. Вводный. Знакомство с техникой pop-up и изучение приёмов
2 урок. Спальня. На этом уроке мы создадим с вами первую комнату нашей aрtквартирки.
3 урок. Гостиная. Продолжаем знакомство с техникой pop-up и разрабатываем комнату для гостей
4 урок. Кухня. Сегодня проектируем пространство, где будем готовить и принимать пищу
5 урок. Комната для творчества. Самая необычная комната, где можно смело фантазировать с наполнением!
6 урок. Сборка арт квартирки. Склеиваем все комнаты между собой и создаем обложку нашего проекта

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Основное время на вебинаре будет отведено ознакомлению с авторскими разработками, в которых представлен практический материал по развитию мелкой моторики и графических навыков для детей 3−7 лет

На вебинаре обсудим:

• важность развития мелкой моторики и графических навыков у детей дошкольного возраста как одного из ключевых компонентов подготовки к школе;
• методы и приёмы работы с детьми, направленные на укрепление подвижности пальцев, развитие силы и координации движений.

Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать больше о том, как правильно организовать работу по развитию мелкой моторики и графических навыков у дошкольников, а также обменяться опытом и обсудить актуальные вопросы подготовки детей к школе.

Ведущая:
Колесникова Елена Владимировна
педагог высшей квалификации, отличник народного просвещения, лектор Московского института открытого образования, автор парциальной общеобразовательной программы дошкольного образования «От звука к букве». Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

- как пережить кризис 3 лет у ребенка;
- почему так тяжело проживать детские кризисы;
- почему сладкий ребеночек однажды превращается в монстра;
- если меня бесит мой ребенок и материнство не вызывает радости;
- можно ли смягчить кризис 3 лет у ребенка;
- как успокоить истерику;
- почему мы избегаем травм и бегаем в поисках личного счастья;
- как не вырастить маминых сыночков и папиных дочек;
- как выбраться из тотального чувства материнской вины;
- как прожить личные кризисы и помочь ребенку.

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В этом видео курсе дети знакомятся с секретами тайного мира частиц . Курс включает 14 экспериментов и 5 опытов игр.

Что дети узнают

В видео-уроках любопытный Кот и его Помощник показывают выполнение детских экспериментов и объясняют, почему возникает Статическое электричество.

Дети повторяют опыты за анимированным Котом, знакомятся с секретами Тайного Мира Частиц и узнают:
- из чего состоят предметы;
- что такое заряд;
- почему возникает молния;
- как электризуются волосы;
- что заставляет предметы притягиваться;
- в чем секреты магнита и батарейки.

Эксперименты позволят детям понять, как и почему происходят настоящие чудеса! Ведь волшебство опытов объясняется физическими явлениями

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс для специалистов, которые хотят взглянуть на организм ребенка как единое целое, где состояние его нервной системы и уровня речевого развития неразрывно связаны между собой.

На курсе мы учимся: проводить диагностику осанки, проводить занятия по коррекции осанки, изучим приемы нейропсихологии, позволяющие гармонизировать работу мозга. Программа ориентирована на детей от 4 до 7 лет, но может применяться и для более взрослых детей! Да и вы, взрослые, пользуясь теми же упражнениями можете сильно себе помочь!

Кому подойдет этот курс?

• Хотите обучиться современной методике не выходя из дома?
• Готовы развиваться и использовать более эффективные методы в работе с детьми?
• Хотите более быстрых и устойчивых результатов в коррекции речи?
• Хотите увеличить свой доход работая меньше?
• Хотите стать лучшим специалистом в вашем городе, работающим не только с речью, но и с осанкой?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Новая лекция Ильи Гомыранова в «Прямой речи» посвящена паукам — древнейшим существам, которые появились сотни миллионов лет назад, пережили ледниковый период и массовые вымирания.

Пауки постоянно живут рядом с нами – под ванной, в подвале, на чердаке или в саду. Они плетут ловушки, маскируются под капли росы, прыгают, поют, «танцуют» и даже дарят подарки. Но при этом мир пауков до сих пор остаётся одним из самых таинственных в живой природе. Почему мы так боимся их — и действительно ли стоит бояться?

На этой безумно интересной, захватывающей, полной удивительных открытий, но при этом абсолютно научно достоверной научной лекции мы узнаем:
— Как пауки создают паутину в несколько раз прочнее стали и тоньше человеческого волоса;
— Почему одни охотятся, как тигры в засаде, а другие — как рыбаки с клейкой удочкой;
— Кто из них поёт, «танцует» и ухаживает за партнёром с помощью подарков;
— Как устроен паучий яд, и почему он пугает нас сильнее, чем должен;
— И зачем некоторые пауки прикидываются муравьями, каплями воды или даже птичьим помётом.

«Пауки — это архитекторы и охотники, родители и мастера маскировки. Их яд — тонкий инструмент для охоты и защиты, а паутина — одно из самых совершенных природных изобретений. Мир пауков — пугающий, но невероятно продуманный. О нем мы и поговорим». Илья Гомыранов

На лекциях Ильи Гомыранова дети очень любят задавать вопросы, потому что ответы нашего лектора всегда интереснее и понятнее, чем в школьных учебниках. Илья умеет рассказывать об открытиях биологов простыми словами и обязательно — с юмором. Такие лекции и правда влюбляют в науку!

Илья Гомыранов — биолог, популяризатор науки, фотограф дикой природы, автор книг и множества статей о животных и растениях. Выпускник биофака МГУ. Сотрудник Сколковского института науки и технологий. Лауреат премии «За верность науке». Постоянный эксперт на российском радио и телевидении.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Представьте как ваш ребенок утром...

• САМ просыпается по будильнику
• САМ одевается и заправляет постель
• САМ готовит завтрак и убирает за собой
• САМ собирает портфель и проверяет домашнее задание

Самостоятельный ребенок - это реально! Вы когда-нибудь задумывались, почему одни дети к 10 годам умеют готовить завтрак для всей семьи, а другие не могут даже собрать свой рюкзак в школу? Дело не в генах или характере. Дело в системном подходе к воспитанию самостоятельности!

На тренинге вы узнаете:

• Как определить, какие обязанности подходят вашему ребенку в его возрасте
• Когда и как правильно вводить новые домашние дела
• Как мотивировать ребенка без криков и наказаний
• Как преодолеть типичные трудности и сопротивление

Когда ребенок берет на себя домашние обязанности

• Его самооценка растет — он чувствует себя нужным и способным
• Формируются навыки, которые пригодятся всю жизнь
• Развивается ответственность и внутренняя дисциплина
• Укрепляются семейные связи через сотрудничество
• Снижается ваша родительская нагрузка!

Что происходит, если мы упускаем этот момент?

• Ребенок растет инфантильным, не готовым к самостоятельной жизни
• Формируется потребительское отношение к близким
• Возникают постоянные конфликты из-за невыполненных обязанностей
• К подростковому возрасту — тотальное сопротивление любым просьбам
• Во взрослой жизни — проблемы с работой и личными отношениями

Спойлер: Далее о программе:

На тренинге вы получите:

• Пошаговую систему приучения ребенка к самостоятельности с учетом возрастных особенностей и современных реалий
• Практические инструменты и техники, которые работают даже с "сопротивляющимися" детьми
• Конкретные сценарии для преодоления типичных сложностей (от "не хочу" до "у меня не получается")
• Психологические приемы для формирования внутренней мотивации без криков и наказаний
• Стратегию постепенного расширения зоны ответственности ребенка до полной самостоятельности

Каждый участник мастер-класса получит два ценных гайда:
1. Список домашних обязанностей для детей от 3 лет до старших классов
— Детальный гайд с конкретными рекомендациями для каждого возраста
— Адаптирован к современным реалиям, включая цифровые навыки
— Учитывает школьную нагрузку и психологические особенности детей
2. Как приучить ребенка к домашним обязанностям за 12 шагов
— Проверенная методика, работающая даже с самыми упрямыми детьми
— Включает скрипты разговоров, чек-листы и инструменты отслеживания прогресса
— Помогает избежать типичных ошибок, которые совершают 95% родителей

А также:

• 5 волшебных фраз, которые мгновенно меняют отношение ребенка к домашним обязанностям
• Пошаговый алгоритм передачи ответственности — работает с детьми любого возраста и темперамента!
• Секретную технику "Чемоданчик родителя" с набором коммуникативных инструментов, разработанных в Высшей Школе Родителей
• Конкретные сценарии для самых сложных ситуаций:
  • Подъем в школу • Самостоятельное выполнение уроков без напоминаний • Поддержания порядка без скандалов • Ответственность за личные вещи и режим дня

Все это вы узнаете на тренинге, который состоится 8 апреля в 19:00 по Москве

В результате:

• Ребенок станет более самостоятельным и ответственным
• Будет сам делать домашние задания, собираться в школу и помогать вам по дому.
• Вы начнете по другому смотреть на ребенка и на его достижения,
• У вас появится больше свободного времени для себя.

Автор и ведущий курса - Александр Целиков

• Семейный психолог с практикой с 2007 года
• Семьянин, отец троих детей
• Основатель проекта "Высшая школа родителей"
• Ведущий курсов для родителей по воспитанию без наказаний
• Более 89 000 родителей прошли курсы и улучшили отношения с детьми

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...