Новые складчины | страница 10

​

О проекте
Проект «Lacanod» не претендует на характеристику «образовательный» в современном смысле этого определения, поскольку не предполагает передачу некоторого корпуса знаний и навыков, достаточных для самостоятельной деятельности специалиста в конкретной области. Становление психоаналитика сложный и долгий процесс, который существенно отличается от «учебных» практик, распространенных в современном мире и направленных на подготовку «узких» специалистов. И наш проект – это шаги, дающие импульс к дальнейшему поиску в этом направлении.

Кому будет полезен курс:

• начинающие специалисты
  ориентированные на психодинамический подход в психологическом консультировании и психотерапии
• студенты старших курсов
  не утратившие интерес к освоению теории и практики
• практикующие и опытные специалисты
  заинтересованные в знакомстве с оригинальными рабочими концептами
• специалисты психотерапевтических направлений
  повышение квалификации и навыков

Что рассматриваем на курсе?

• Специфика направления Жака Лакана?
• В чем причина человеческого желания?
• Что такое измерения психического?
• Почему мы не совпадаем с миром?
• Что диагностично в поведении?
• Почему гнетёт навязчивость?
• Каковы основы клинической работы?
• Каким образом работать с языком в психоанализе?
• Что находится по ту сторону наших желаний?
• Что такое язык матери и метафора отца?

Спойлер: Программа проекта:

1 курс: Учебный год 2024

Введение в теорию Жака Лакана.
Основные теоретические концепты структурного психоанализа

• Модуль 1
  Загадочный Лакан. "Назад к Фрейду!"
  • Основные понятия психоанализа. Вытеснение и бессознательное.
  • Стиль Ж. Лакана и периодизация его «учения».
  • Жак Лакан: возникновение фигуры гения. Лозунг «Назад к Фрейду!»
  • Структурный психоанализ и науки – споры и диалоги.
• Модуль 2
  Мать, Язык и образ тела.
  • Ребенок и мир. Первичный Другой.
  • Становление субъекта. Логическая операция отчуждения.
  • Стадия зеркала: формирование образа Я.
  • Конституирование субъекта. Логическая операция отделения.
• Модуль 3
  Место, функция и роль языка в становлении субъекта в аналитическом процессе.
  • Имя Отца.
  • Введение третьей перспективы: Имя Отца и метафора Отца.
  • «Нет» Отца, метафора Отца.
  • Эффект означающего: бессознательное и его субъект.
• Модуль 4
  Измерения психического: Реальное, Воображаемое и Символическое.
  • Символическая и воображаемая цепи. Первичная травма и метка. Символизация как возможность вхождения в мир.
  • Третья топика психического.
  • Бессознательное наслаждение. Нарциссизм и аутоэротизм. Метафора отца.
  • Реальное, символическое и травма.
• Модуль 5
  Кастрация и ее эффекты. Желание и фантазм.
  • Отец реальный. Отец воображаемый.
  • Кастрация и фаллическая функция.
  • Отец символический.
  • Эффекты кастрации - нехватка, желание, фантазм.
• Модуль 6
  Эдип приходит трижды
  • Эдип и Сверх-Я.
  • Логика сексуации.
  • Три такта Эдипа у девочки. Три такта Эдипа у мальчика.
  • Формулы сексуации.
• Модуль 7
  Плюс-минус Ф. Тревога и структурные возможности субъекта.
  • Принципиальные отличия невроза и психоза.
  • Тревога у Фрейда и Лакана.
  • Метафора и метонимия. Пожирающая мать, Робер и волк.
  • Концепт и матрица тревоги.
• Модуль 8
  Дискурс, речь, язык в психоанализе.
  • Язык и речь
  • Влияние речи и языка на человеческую субъективность.
  • Означающее и означаемое.
  • Общая теория дискурсов.
• Модуль 9
  Проклятие истерии, гнёт навязчивости и 4 королевства
  • Желание. Невроз. Истерия.
  • Теория дискурсов: дискурс Господина и Университета
  • Невротик и желание. Психотик и знание. Перверт и Закон.
  • Теория дискурсов: дискурс Истерика и Аналитика.
• Модуль 10
  От теории Лакана к клиенту: подход к диагнозу.
  • Структуры Фрейда и структуры Лакана.
  • Отношение к кастрации: выбор структуры.
  • Означающее и невротический симптом.
  • Вопросы структурной диагностики.

Программа проекта Lacanod 2 курс: Учебный год: 2025
Применение основных элементов и теоретических концептов Ж. Лакана, изученных на 1 курсе, к феноменам современной психоаналитической и психотерапевтической клиники.

+ Программа углубленного курса

Спойлер: Команда проекта:

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Дата и время: по четвергам с 12:00 до 13:00 МСК (старт 27 июня, окончание 15 августа)
Приглашаем на тренинг психологической гибкости по протоколу Кевина Полка!
Тренинг подойдёт для начинающих психологов, а также всех тех, кто хочет развить навыки психологической гибкости.

Психологическая гибкость — это способность находить баланс между осознанием и принятием текущих переживаний и активным продвижением к личным ценностям, несмотря на трудности и препятствия.

Что вас ждёт:
— интерактивные занятия в Zoom с презентациями и домашними заданиями для закрепления материала;
— поддержка опытных терапевтов;
— личная и профессиональная трансформация через освоение ACT-матрицы.

Что вы получите:
— практические навыки, необходимые для работы с клиентами;
— доступ к записям встреч.

Тренинг разработан на базе протокола Кевина Полка, который специализируется на Терапии Принятия и Ответственности (ACT) и включает использование ACT-матрицы для улучшения психологической гибкости.

Ведущие:
Илья Розов — клинический психолог, ACT и FACT терапевт.
Екатерина Хорошавцева — ACT и FACT терапевтка, супервизор.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Описание курса
Всплеск проблем с тревожностью в современном обществе определённо требует объяснения. Понять смысл тревожности означает понять себя, и наоборот. Наверное, не существует более загадочной и при этом более значительной человеческой проблемы.
Опираясь на собственный подход развития на основе отношений и свежие открытия нейронауки, Гордон Ньюфелд описывает сложно устроенную систему тревоги человека, которая способна дать начало не только тревожности, но и целому ряду разнообразных, на первый взгляд кажущихся не связанными друг с другом синдромов и симптомов, при которых обманчиво отсутствует чувство нервозности.
Такой свежий взгляд на извечную проблему предлагает альтернативу медицинскому подходу расстройств, а также рационально-эмоциональному и когнитивному подходам. Обнаруживая корни этих проблем, Гордон Ньюфелд подводит нас к очень серьёзным выводам и закладывает основу для интуитивных естественных вмешательств, которые можно применять в любой сфере и в любом возрасте. Несмотря на то, что проявляемые симптомы очень широко распространены и крайне разнообразны, на удивление для всех них есть единое решение – простое и вполне осуществимое.

Как проходит обучение
Все лекции курса проходят в режиме онлайн. Участники видят на экране ведущего, слушают лекцию, просматривают слайды, а также задают вопросы в живом чате занятия, получая обратную связь. Кроме того, мы приглашаем вас в наш виртуальный студенческий кампус, где вы найдёте богатую библиотеку и форумы для дискуссий. На кампусе Института участникам курса будут доступны дополнительные материалы, в том числе видеолекции и статьи, которые помогут усвоить материал и обогатить свои знания.

Кому подходит курс
Теоретический и практический материал данного курса применим в любой сфере: дома, в школе, в кабинете у психолога; а также для любой возрастной группы: от младенчества и до старости. Как всегда, Гордон Ньюфелд сосредотачивается на развитии этих проблем в детском и подростковом возрасте, чтобы заложить фундамент для исцеления и терапии на протяжении всей жизни. Несмотря на то, что курс в первую очередь адресован помогающим специалистам и работникам образования, материал будет очень полезен для родителей, а также для понимания себя и собственного исцеления.

План курса
Материал курса состоит из четырёх лекций.
Занятие 1 – Cистема тревоги и её функционирование
В биологии обычно выделяют около двенадцати «систем», и среди них система тревоги безусловно наиболее сложно устроена и наименее изучена. Однако на сегодняшний день есть достаточно данных, чтобы соединить все точки в единую картину и дать объяснение одной из самых уязвимых и при этом влиятельных систем человеческого организма. Осознаём мы это или нет, но система тревоги оказывает на всех нас глубокое воздействие. Разобравшись в назначении и деятельности хорошо функционирующей системы тревоги, мы поймём, что может пойти не так и почему. Одна из основных тем первой лекции – роль языка в доступе к интуитивному пониманию.
Занятие 2 – Три классических синдрома спектра проблем с тревогой
Понимание главных динамик в системе тревоги позволяет нам расположить их в виде континуума взаимодействующих сил и выделить три возникающих в результате классических синдрома, проявления которых мы видим в любом возрасте. На лекции будут представлены основные особенности каждого синдрома, характерные признаки и симптомы. Многое из того, что мы считаем чертами личности, на самом деле обратимое следствие этих синдромов.
Занятие 3 – Три основных причины роста тревоги в современном обществе
По всем признакам в нашем обществе происходит всплеск тревоги вместе с соответствующими синдромами. На этой лекции мы обсудим три первопричины такого роста, которые лежат в инфраструктуре привязанности, а также в эмоциональных динамиках в обществе в целом и у каждого индивида в отдельности. Понимание источников тревоги закладывает основу для работы с проблемами как дома и в школе вообще, так и с ребёнком/взрослым в индивидуальном порядке.
Занятие 4 – Самые многообещающие вмешательства при проблемах, связанных с тревогой
Большинство вмешательств – медицинских, когнитивных и поведенческих, – осознанно или нет, являются попытками выключить тревогу и притупить её действие. К сожалению, эффективность в снижении симптомов может одновременно способствовать возникновению компульсивного поведения и зависимостей. На лекции даются рекомендации наиболее безопасных и действенных методов снижения тревоги и управления симптомами. Однако основной упор будет сделан на двух типах вмешательств, которые подают наибольшие надежды в плане снижения тревоги в самом её корне, а также помощи мозгу в обработке тревоги и помощи нам самим в разрешении собственных тревожных состояний. Кроме того, мы сравним данные вмешательства с тем, что в основном предлагается в этой сфере.

Ведущие курса
Ирина Маценко (Челябинск, Россия) – Преподаватель и завуч русскоязычного отделения Института Ньюфелда, интерн Гордона Ньюфелда, психолог-консультант. Модератор сообщества «Заботливая альфа» с его основания, ведущая групп поддержки родителей в Челябинске, переводчик, мама трех дочек.

Надежда Шестакова (Санкт-Петербург, Россия) – Преподаватель Института Ньюфелда, практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт. Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица, мама сына и двух дочек.

Длительность курса — 4 онлайн-встречи по 2-3.5 часа, и 1 занятие ответов на вопросы. Всего 15 часов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 5 модуль: Курс "Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия" является заключительным в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию поведенческого аналитика.

Программа:

• 1. Моральные и этические основы научно-практической деятельности поведенческих аналитиков
• 2. Поведенческий аналитик как личность и как профессионал: соблюдение этических стандартов в рамках повседневной деятельности
• 3. Этичная практика и защита интересов клиента
• 4. Планирование и проведение поведенческого эксперимента
• 5. Радикальный бихевиоризм
• 6. Супервизия в сфере АВА: организация процесса супервизии в рамках практики поведенческого аналитика

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 4 модуль: Разработка и курация поведенческих программ. Курс является 4-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

Программа:

• 1. Фундаментальные принципы обусловливани
• 2. Функции стимулов и их влияние на поведение
• 3. Мотивационные условия и практическое применение концепции
• 4. Режимы подкрепления
• 5. Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения
• 6. Стратегии генеративного обучения
• 7. Курация поведенческих программ: тренинг и поддержка терапевтического персонала
• 8. Поведенческие технологии

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 3 модуль: Функциональный анализ и методы коррекции поведения. Курс является 3-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

Программа:

• 1. Выбор и описание целевого поведения
• 2. Методы измерения поведения
• 3. Графическое отображение данных и визуальный анализ
• 4. Функциональный анализ поведения
• 5. Методы коррекции поведения. Проактивные методы
• 6. Методы коррекции поведения. Реактивные методы
• 7.Современные методы коррекции нежелательного поведения (ПФА/ТОН)
• 8. Системы изменения поведения

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Профессия - Поведенческий аналитик, 2 модуль: Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (курс + книги). Курс является 2-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик». Курс предназначен только для выпускников первого модуля. В стоимость курса входит полное руководство VB MAPP.

Программа:

• 1. Первичные вербальные операнты
• 2. Сложное вербальное поведение
• 3. Методы оценки навыков
• 4. Аутизм и коморбидные расстройства*
• 5. Стратегии формирования навыков. Часть 1
• 6. Стратегии формирования навыков. Часть 2
• 7. Стратегии формирования навыков. Часть 3
• 8. Генерализация

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эффективные психо - телесные методы для уверенной и успешной работы с клиентами
Встройте в свою жизнь автоматическую привычку слышать себя и свое тело
Узнайте свое тело и сделайте его живым и свободным
Более 40 практик (в записи), самостоятельное изучение

Знакомы вам эти проблемы?
Трудности с концентрацией и завершением начатого;
Окружающая рутина кажется унылой и безрадостной;
Отношения с близкими стали постоянно раздражать;
Недостаток сил и энергии, ощущение тупика в развитии;
Проблемы со здоровьем, напряженностью в теле, отсутствием сексуальной гармонии;
Есть желание много и плодотворно работать, но день за днем уходит впустую;
Сложно сосредоточиться на чем-либо и закончить дело до конца;
Кажется, что в жизни тупик или бесконечная гонка по кругу;
Вы как белка в колесе стараетесь изо всех сил, но лучше не становится…
Близкие отношения с партнером не радуют, секс скучный, или его нет совсем…
А также:
Сидячая работа, заедание, лишний вес;
Нет энергии на себя, все забирает работа, дети и родственники;
Боли в ногах, пояснице, сутулая спина, боль в позвоночнике;
Напряженные глаза и мигрени;
Морщины на лице ( маска печали, носогубки);
Навязчивые мысли и тревога;
Выгорание на работе и в отношениях
Часто с этими запросами к нам приходят клиенты, или мы сами попадаем в похожие состояния
С этими и другими проблемами сталкиваются практически все люди (психологи в том числе);
Но это не “приговор”, а шанс переосмыслить свой опыт, научившись интегрировать его в свою жизнь – обогащая её энергией, заблокированной в теле
Психо – телесная терапия в кратчайшие сроки способна изменить жизнь на 100 %

Получите ключ к изменениям:
Пройдите наш курс психо – телесной терапии и узнайте себя на новом уровне

• навсегда встройте в свою жизнь автоматическую привычку слышать себя и свое тело;
• станьте более успешным психологом, освойте новые методы в работе;
• станьте востребованным специалистом, интегрируя телесные методы работы в свою практику

Что вы получите на курсе:
Работа с сегментами мышечного панциря и трансформация блоков в теле;
Понимание и работа со страхами, шоковой травмой и сексуальной энергией;
Интенсивное обучение методам телесной терапии;
Автоматическую привычку слышать себя и свое тело;
Выход из тупика и получение нового заряда энергии в вашу жизнь;
Новые методы в работе

Программа курса:
1 неделя: Самоценность. Пренатальная / материнская травма (малые деньги).
Заземление. Работа с сегментами мышечного панциря.
Центрирование. Контейнирование.

2 неделя: Потребности. Границы. Травма идентичности.
Искусство расслабления.
Практика трансформации блоков и зажимов в теле.

3 неделя: Агрессия. Предназначение. Судьба. Работа с травмой отца (большие деньги).
Особенности работы с агрессией в рамках метода.
Превращение агрессии в часть личной силы.

4 неделя: Сексуальность.
Выход из травмы через разблокировку сексуальной энергии.
Сексуальная энергия как ресурс для клиента.
Вас ждет:
Глубокое погружение в мир психологии тела и его взаимосвязи с психическими процессами.
Углубленное понимание себя и других.
Расширение профессиональных возможностей.
Инструменты для самодиагностики и саморазвития.
Эмоциональное исцеление.

Авторр: Елена Паули
Психолог, преподаватель, психо – телесный терапевт, автор практико-ориентированных обучающих программ для психологов, эксперт по психосоматике, работе с травмой
Научный руководитель Школы полимодальной психологии. Мультимодальный супервизор
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения в комбинации с длинными сеансами - это оригинальная и самая любопытная техника, которая используется психоаналитиками Италии и Швейцарии уже более 50 лет.
Слушатели изучат предоставленные руководства по работе с фотографиями в технике микропсихоанализа, а также смогут обменяться опытом и обсудить практические вопросы и кейсы с практикующими в методе членами Швейцарского Института Микропсихоанализа.

Вебинары основаны на изучении и обсуждении литературы по микропсихоанализу. На этих регулярных встречах мы читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда" (2018)” и изучаем дополнительные материалы и наработки Итальянского/ Швейцарского Института Микропсихоанализа (публикации статей и докладов).

Работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения в комбинации с длинными сеансами - это оригинальная и самая любопытная техника, которая используется психоаналитиками Италии и Швейцарии уже более 50 лет. На вебинаре мы изучим и обсудим расширение психоаналитической техники - специальную технику работы с фотографиями, разработанную и успешно применяемую в методе микропсихоанализа.

Микропсихоанализ – это метод психологического исследования, в основе которого лежит фрейдовский психоанализ. Микропсихоанализ основывается на основных принципах и техниках классического психоанализа и интегрирует их с оригинальными инновациями. Приставка “микро-” означает поиск и исследование очень маленьких деталей психики, в которых концентрируется и скрывается аффект. Достигается это при помощи дополнительных технических инструментов, таких как: работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения, с планами домов и квартир, где жил анализант, с дневниками и письмами, с генеалогическим древом, а также особая техника работы со сновидениями. Применяются эти инструменты в уместный момент аналитического процесса и именно они способны придать большой прогресс свободным ассоциациям.

Удлинение времени сеанса позволило развить некоторые технические возможности, используемые для углубления исследования предсознательных и сознательных деталей жизни, в которых концентрируются аффекты и повторения. Одними из таких возможностей является изучение личных и семейных фотографий. Для данной работы используются лупы различного увеличения, которые увеличивают ту или иную деталь фотографии. Цель подобной работы – прогрессивный подход к вытесненному через перцептивный контакт с близким анализируемому материалом, и через обработку психических реакций исходящих из этого контакта. Работа с фотографией позволяет наблюдать собственное изображение на разных этапах жизни.

Сходство с некоторыми членами своей семьи, копирование поз, жестов, мимики родственников и друзей – анализ полученных данных рождает массу воспоминаний, которые высказываются в течении сессии и обогащают динамику переноса.

В процессе микропсихоаналитического исследования можно изучать семейные дневники, переписки родственников и любые другие письменные или печатные документы, относящиеся к истории семьи, при этом обращая пристальное внимание на отдельные детали. Данная работа стимулирует ассоциации и воспоминания через сенсорный контакт с документом и восприятие его мнемического следа.

Темы вебинара:

• Теория и техника работы с фотографиями в микропсихоанализе (работа с лупами различного увеличения).
• Обсудим, как выбрать лучшее время для изучения фотографий в сеттинге.
• Рассмотрим клинические случаи работы с фотографиями из книги Бруны Марци, а также примеры из работы с русскими пациентами от Юлии Гордеевой и других членов Швейцарского Института Микропсихоанализа
• Ваши вопросы.
• Групповая дискуссия.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Микропсихоаналитическая концепция агрессии выходит далеко за рамки вопроса о садомазохизме - в ходе аналитических исследований было продемонстрировано, что агрессивность представляет собой деятельность по выживанию как отдельного человека, так и сообщества. Слушатели изучат предоставленные кейсы и доклады, а также смогут обменяться опытом и обсудить практические вопросы с практикующими микропсихоанализ членами ISM.
Вебинар основан на изучении и обсуждении литературы по микропсихоанализу.

На встречах читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда" (2018)” и изучаем дополнительные материалы и наработки Итальянского/ Швейцарского Института Микропсихоанализа (публикации статей и докладов).

Микропсихоанализ – это метод психологического исследования, в основе которого лежит фрейдовский психоанализ. Микропсихоанализ основывается на основных принципах и техниках классического психоанализа и интегрирует их с оригинальными инновациями. Приставка “микро-” означает поиск и исследование очень маленьких деталей психики, в которых концентрируется и скрывается аффект. Достигается это при помощи дополнительных технических инструментов, таких как: работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения, с планами домов и квартир, где жил анализант, с дневниками и письмами, с генеалогическим древом, а также особая техника работы со сновидениями. Применяются эти инструменты в уместный момент аналитического процесса и именно они способны придать большой прогресс свободным ассоциациям.

Темы вебинара:

• Агрессия в психоанализе и микропсихоанализе. Микропсихоаналитическая концепция агрессии выходит далеко за рамки вопроса о садомазохизме - в ходе аналитических исследований было продемонстрировано, что агрессивность представляет собой деятельность по выживанию как отдельного человека, так и сообщества.
• Понятие психической травмы.
• Эдипов комплекс. Эдип I и Эдип II.
• Понятие образа.
• Обсуждаем клинические примеры.
• Ваши вопросы.
• Групповая дискуссия.

Читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда". Статья Бруны Марци “Основные виды деятельности человека: агрессивность, сексуальность, сон-сновидение”. Дополнительные материалы - избранные доклады с Конгресса в Бергамо “Психоаналитический подход к проблеме насилия в семье, на работе, в обществе” (2023 г).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Михаил Филяев - Создатель и идеолог Псидваноль, клинический психолог, гипнотерапевт, доктор философии в психологии (PhD)

Клиентский день — яркое и зрелищное мероприятие: клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев наглядно демонстрирует действие созданного им инновационного метода PSY2.0 в ходе проработки реальных клиентских запросов.

На этот раз Михаил будет разбирать запросы клиентов, связанные с эмоциональным, физическим и психологическим давлением, которое проявляется в семейных, романтических, дружеских или профессиональных отношениях.

Вы сможете получить осознания, которые помогут вам понять свои чувства, справиться с непростыми эмоциями, найти выход из трудной жизненной ситуации или восстановиться после травматических переживаний.

Мероприятие состоит из двух частей:

Первая часть. Михаил в течение двух часов исследует запросы случайно выбранных участников в Zoom, а все желающие подключаются к YouTube-трансляции в качестве наблюдателей, получают полезные знания и перенимают опыт для здоровой жизни.
Формат предполагает экспресс-разборы — около трех минут на каждого участника.
Клиентский день — это единственная возможность попасть на разбор к Михаилу Филяеву.
Вторая часть. Михаил разъясняет интересные и важные моменты разборов из первой части мероприятия и отвечает на вопросы очных зрителей в лофте «Пространство Псидваноль» в Москве и онлайн-наблюдателей в Zoom.

Это трансформационный процесс, который развернет ваше внимание внутрь себя, поможет приобрести мощный коллективный опыт изменений и принять нужные жизненные решения.

На клиентском дне вы:

Прокачаете свое мышление за счет новых знаний и наблюдений
Увидите свои деструктивные стратегии и сможете от них избавиться
Почувствуете мощный импульс для изменения своего жизненного сценария

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Хакоми – одно из направлений телесно-ориентированной терапии, по-настоящему раскрывающее идеи гуманистической психологии. Хакоми отличается «иньским» характером и мягкостью подхода. В нем нет ничего, что привносится в психику человека извне, в нем поддерживается все, что само хочет проявиться. Именно в этом подходе человек может почувствовать безусловное принятие себя таким, какой он есть на самом деле.

Хакоми – это также экспериментальный метод самопознания, открывающий доступ к содержанию значимого бессознательного опыта, который может нас ограничивать или порождать ненужные страдания. Привнесение этого бессознательного материала в сознание, где мы можем наблюдать за ним и, возможно, даже трансформировать, открывает нам путь для целительных изменений.

Наш вебинар будет посвящен фундаментальной практике Хакоми – практике любящего присутствия. Способность ощущать благодарность и просто быть с другим, как человек с человеком, не просто профессионально важное качество помогающих специалистов, но и сама сердцевина искренних и глубоких человеческих отношений, которых так не хватает современному миру.

Программа адресована широкому кругу специалистов и не специалистов, всех тех, у кого данная тема находит как личный, так и профессиональный отклик.

В результате обучения участники смогут:

• развивать навыки осознанности для понимания себя, своего опыта и опыта других людей;
  
• пережить состояние любящего присутствия, освоить пути его достижения;
• развить способность к еще более открытым и сердечным отношениям с людьми;
• привнести осознанность и любящее присутствие в свою профессиональную практику для углубления контакта и запуска у клиентов глубинных целительных процессов.

В программе

• Что такое любящее присутствие? Что помогает достичь этого состояния?
• Практические упражнения для исследования собственных привычек и автоматических действий в отношениях с людьми, которые могут усиливать или ослаблять ощущение присутствия.
• Развитие умения прерывать привычки и импульсы, мешающие созданию более свободного пространства отношений.
• Практика любящего присутствия в контексте работы с травмой, психосоматикой, взаимоотношениями, семейными системами и сценариями.

Формы работы: мини-лекции, психотерапевтические упражнения, медитации, рефлексия опыта.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вводный курс по работе с личностными расстройствами в экзистенциальном анализе (Альфрид Лэнгле, Галина Шаталова). Тариф Профессиональный

От психических расстройств страдает каждый 8 человек на планете.* Это больше миллиарда людей, которые ежедневно сталкиваются с трудностями, о которых другие даже не подозревают.

Условно их можно разделить на три типа

• Им просто плохо, не получается жить эту жизнь, но что с этим делать, они не представляют.
• Подвергаются стигматизации и страдают от этого, ведь они не выбирали это расстройство.
• Тратят кучу денег на психотерапию, препараты, но улучшения не наступают. Это убивает веру в то, что жизнь может быть другой.

На курсе вы узнаете

• Как благодаря экзистенциально-аналитическому подходу работать со сложными клиентами и помогать им взрослеть, укреплять своё "Я", мочь выдерживать трудности и страдания, приближаться к хорошей качественной жизни
• Выдерживать клиентов с личностными расстройствами и вести их к результату, обеспечивая собственную сохранность и устойчивость
• Разбираться в причинах возникновения и развития личностного расстройства, а также понимать внутренние переживания и внешние проявления
• Проводить диагностику и перенаправлять к врачу-психиатру, если есть подозрение на личностное расстройство
• Справляться с собственными акцентуациями личности и использовать эти знания в работе и личной жизни
• Приводить клиентов к желаемому результату и повышать стоимость услуг за счёт эффективности своей работы

Что сможете* брать в работу

• Депрессия, тревога
• Страхи и фобии
• Неврозы
• Гистрионное РЛ
• Пограничное РЛ
• Нарциссическое РЛ
• Антисоциальное РЛ
• Параэкзистенциальное РЛ
• Параноидальное РЛ
• Диссоциативное РЛ, деперсонализация, дереализация
• Шизотипическое депрессивное РЛ
• Самоповреждение, демонстративное суицидальное поведение

* Материал в этом курсе предназначен в первую очередь для повышения квалификации клинических психологов, психиатров и психотерапевтов. Для всех остальных материалы курса являются ознакомительными и не дают право работать с людьми с личностными расстройствами

Спойлер: Программа:

Лекция 1 Что такое личность? Неврозы и личностные расстройства
Лекция 2 Когда становится трудно тебе и мне. Как личностные особенности могут осложнить общение. Немного о патологии, ее последствиях и как с ними бороться. Часть 1
Лекция 3 Когда становится трудно тебе и мне. Как личностные особенности могут осложнить общение. Немного о патологии, ее последствиях и как с ними бороться. Часть 2
Практика Интервизия-практикум
Практика Демонстрационная сессия. Вопрос-ответ
Лекция 4* Тревожное и шизотипическое расстройство личности
Практика Интервизия-практикум
Лекция 5* Гистрионное расстройство личности
Лекция 6* Пограничное расстройство личности
Практика Интервизия-практикум*
Лекция 7* Нарциссическое расстройство личности
Практика Интервизия-практикум*
Лекция 8* Параноидальная, параэкзистенциальная и асоциальная расстройства личности
Практика Супервизия + вопрос-ответ*

Что входит в тариф:
(Программа тарифа Для всех)
3 лекции с Альфридом Лэнгле, 1 интервизия и 1 демонстрационная сессия+ вопрос/ответ
Конспекты всех встреч
Рабочий канал с куратором
Домашние задания и вопросы для самопознания
Аудиодорожки лекций
Программа тарифа Профессиональный:
Всё, что входит в тариф Для всех +
5 лекций с Альфридом Лэнгле
3 интервизии-практикума с Галиной Шаталовой
1 супервизия +вопрос-ответ с Альфридом Лэнгле

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1 августа

На вебинаре мы будем разбирать, как перевести любой запрос на “язык АПИ”.

Как составить плана работы с опорой на модель адаптивной переработки информации (АПИ).

Как расставить приоритеты при выборе мишеней и как выбрать ” правильное” воспоминание для переработки. Ответим на эти и другие вопросы, которые встречаются в практике EMDR терапевта.

Ведущая: Юлия Глазкова, EMDR-терапевт, супервизор, учредитель Ассоциации EMDR Россия.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тревожные события, происходящие в мире, могут выбить из колеи даже самых стойких и уравновешенных. Стремительно увеличивается количество людей с повышенной тревожностью, паническими атаками, нарушением сна, депрессивными эпизодами, невротическими расстройствами.
Как помочь взрослым и детям, травматично переживающим сложившуюся социально-политическую ситуацию? Как создать уникальное пространство психологической поддержки? Как укрепить личную эмоциональную устойчивость? Найти ответы на эти вопросы смогут участники семинара. Автор курса поделится собственным богатым опытом оказания психологической помощи детям и взрослым, проживающим в приграничном регионе.

Вебинар рассчитан на широкий круг практических психологов, психологов-консультантов, психотерапевтов, студентов психологических специальностей, педагогов, всех тех, кто оказывает практическую помощь детям и взрослым.

В результате обучения участники смогут:

• актуализировать теоретические представления о психофизиологических реакциях человека на различные стрессовые ситуации;
• понять механизмы оказания психологической помощи и поддержки людей в ситуациях повышенного стрессового фона,
• познакомиться с естественными способами самопомощи людей и разработать эффективные стратегии профессионального сопровождения,
• узнать о нюансах работы с клиентами разных возрастных категорий;
• освоить конкретные упражнения, техники и приемы коррекции невротических состояний;
• укрепить собственную профессиональную и личностную психологическую устойчивость;
• использовать полученные знания и навыки для оказания самопомощи и психологической поддержки клиентов.

В программе
1 день. Индивидуальное консультирование.

• Природа тревоги, страхов, фобий и нежелательных поведенческих реакций в стрессовых ситуациях.
• Причины ухудшения психологического самочувствия. Как сложившиеся социо-политические условия жизни отражаются на психическом здоровье детей и взрослых?
• Естественные способы самопомощи людей.
• Как оставаться в курсе новостей и сохранить здоровье? Гаджетная зависимость.
• Эффективные стратегии профессиональной помощи практического психолога.
• Научно-практические принципы и формы работы с тревогой и страхами.
• Техники и приемы, эффективные в индивидуальной работе практического психолога.
• Психологический практикум: личный опыт и методическое сопровождение.

2 день. Организация работы в групповом пространстве.

• Механизмы помощи и поддержки социально обогащенной микросреды.
• Приемы и техники, эффективные в индивидуальной и групповой работе практического психолога. Практическое освоение и методические рекомендации.
• Разбор случаев из практики.
• «Аптечка неотложной помощи в стрессовых ситуациях»: способы самопомощи, которые всегда со мной.

3 день. Личностная устойчивость психолога, работающего с тревогами и страхами клиентов.

• Психологический иммунитет: как поддерживать и восстанавливать свое психическое здоровье?
• Эмоциональная гигиена. Образ жизни: очевидное и вероятное.
• Ресурсное состояние: как найти и поддерживать необходимый уровень духовных, эмоциональных, физических, душевных сил?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...