Новые складчины | страница 10

Категории

  1. [Life Practic] Обретение целостности: сущность терапевтических отношений (Рафаэль Кортина)

    6 сен 2024
    [​IMG]

    Обретение целостности: сущность терапевтических отношений через призму сострадательно-реляционного гештальт-подхода. Тариф Профессиональный

    Вы узнаете

    • Как строить отношения с клиентом согласно принципам сострадательно-реляционного подхода и не терять внутреннюю идентичность
    • Как применять теорию поля, чтобы улучшать интервенции и повышать осознанность
    • Какую роль в терапевтическом альянсе играют границы, разделение ответственности, привязанность, перенос и контрперенос
    • Как работать на границе контакта и успешно преодолевать сопротивление клиента
    • Что делать, если в отношениях с клиентом возникают трудности, и как правильно завершать терапию
    Для кого этот курс
    1.Практикующие психологи, психиатры, психотерапевты
    смогут выйти на новый уровень глубины с клиентами и справляться с их сопротивлением, не теряя аутентичности
    2. Начинающие психологи и студенты психологических вузов
    научатся строить поддерживающие отношения, основанные на сострадании и доверии
    3. Курс будет полезен, даже если вы не практикуете в гештальт-подходе
    интеграция разных терапевтических школ — тренд современной психотерапии. Он дает более широкое понимание личности, причин ее трудностей и способов помощи в конкретной ситуации.

    Программа:
    • Открытый эфир. Работа в методе ДПДГ
    • Открытый эфир. Демонстрационная сессия
    • Открытый эфир. Разбор демонстрационной сессии Рафаэля Кортина
    • Модуль 1. Введение в сострадательно-реляционный подход в гештальт-терапии
    • Модуль 2. Создание безопасного терапевтического пространства в процессе терапии
    • Модуль 3. Осознанность как инструмент исцеления
    • Промежуточная аттестация
    • Модуль 4. Теория поля в гештальт-терапии
    • Модуль 5. Укрепление терапевтического альянса
    • Модуль 6. Сложности в терапевтических отношениях и их завершение
    • Итоговая аттестация
    • Завершающий модуль
    Что входит в тариф:
    • 45 ак. часов
    • 6 занятий, включая 4 демосессии
    • 6 практических встреч с куратором
    • Супервизия с куратором в гештальт-подходе
    • Конспекты лекций и презентации на русском языке
    • Поддержка куратора в телеграм-канале
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  2. Lacanod. Курс изучения основ структурного психоанализа Жака Лакана (Елена Башмакова)

    1 сен 2024
    [​IMG]
    О проекте
    Проект «Lacanod» не претендует на характеристику «образовательный» в современном смысле этого определения, поскольку не предполагает передачу некоторого корпуса знаний и навыков, достаточных для самостоятельной деятельности специалиста в конкретной области. Становление психоаналитика сложный и долгий процесс, который существенно отличается от «учебных» практик, распространенных в современном мире и направленных на подготовку «узких» специалистов. И наш проект – это шаги, дающие импульс к дальнейшему поиску в этом направлении.

    Кому будет полезен курс:
    • начинающие специалисты
      ориентированные на психодинамический подход в психологическом консультировании и психотерапии
    • студенты старших курсов
      не утратившие интерес к освоению теории и практики
    • практикующие и опытные специалисты
      заинтересованные в знакомстве с оригинальными рабочими концептами
    • специалисты психотерапевтических направлений
      повышение квалификации и навыков
    Что рассматриваем на курсе?
    • Специфика направления Жака Лакана?
    • В чем причина человеческого желания?
    • Что такое измерения психического?
    • Почему мы не совпадаем с миром?
    • Что диагностично в поведении?
    • Почему гнетёт навязчивость?
    • Каковы основы клинической работы?
    • Каким образом работать с языком в психоанализе?
    • Что находится по ту сторону наших желаний?
    • Что такое язык матери и метафора отца?
    1 курс: Учебный год 2024

    Введение в теорию Жака Лакана.
    Основные теоретические концепты структурного психоанализа
    • Модуль 1
      Загадочный Лакан. "Назад к Фрейду!"
      • Основные понятия психоанализа. Вытеснение и бессознательное.
      • Стиль Ж. Лакана и периодизация его «учения».
      • Жак Лакан: возникновение фигуры гения. Лозунг «Назад к Фрейду!»
      • Структурный психоанализ и науки – споры и диалоги.
    • Модуль 2
      Мать, Язык и образ тела.
      • Ребенок и мир. Первичный Другой.
      • Становление субъекта. Логическая операция отчуждения.
      • Стадия зеркала: формирование образа Я.
      • Конституирование субъекта. Логическая операция отделения.
    • Модуль 3
      Место, функция и роль языка в становлении субъекта в аналитическом процессе.
      • Имя Отца.
      • Введение третьей перспективы: Имя Отца и метафора Отца.
      • «Нет» Отца, метафора Отца.
      • Эффект означающего: бессознательное и его субъект.
    • Модуль 4
      Измерения психического: Реальное, Воображаемое и Символическое.
      • Символическая и воображаемая цепи. Первичная травма и метка. Символизация как возможность вхождения в мир.
      • Третья топика психического.
      • Бессознательное наслаждение. Нарциссизм и аутоэротизм. Метафора отца.
      • Реальное, символическое и травма.
    • Модуль 5
      Кастрация и ее эффекты. Желание и фантазм.
      • Отец реальный. Отец воображаемый.
      • Кастрация и фаллическая функция.
      • Отец символический.
      • Эффекты кастрации - нехватка, желание, фантазм.
    • Модуль 6
      Эдип приходит трижды
      • Эдип и Сверх-Я.
      • Логика сексуации.
      • Три такта Эдипа у девочки. Три такта Эдипа у мальчика.
      • Формулы сексуации.
    • Модуль 7
      Плюс-минус Ф. Тревога и структурные возможности субъекта.
      • Принципиальные отличия невроза и психоза.
      • Тревога у Фрейда и Лакана.
      • Метафора и метонимия. Пожирающая мать, Робер и волк.
      • Концепт и матрица тревоги.
    • Модуль 8
      Дискурс, речь, язык в психоанализе.
      • Язык и речь
      • Влияние речи и языка на человеческую субъективность.
      • Означающее и означаемое.
      • Общая теория дискурсов.
    • Модуль 9
      Проклятие истерии, гнёт навязчивости и 4 королевства
      • Желание. Невроз. Истерия.
      • Теория дискурсов: дискурс Господина и Университета
      • Невротик и желание. Психотик и знание. Перверт и Закон.
      • Теория дискурсов: дискурс Истерика и Аналитика.
    • Модуль 10
      От теории Лакана к клиенту: подход к диагнозу.
      • Структуры Фрейда и структуры Лакана.
      • Отношение к кастрации: выбор структуры.
      • Означающее и невротический симптом.
      • Вопросы структурной диагностики.
    Программа проекта Lacanod 2 курс: Учебный год: 2025
    Применение основных элементов и теоретических концептов Ж. Лакана, изученных на 1 курсе, к феноменам современной психоаналитической и психотерапевтической клиники.

    + Программа углубленного курса

    [​IMG]

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  3. [Чистые когниции] Тренинг психологической гибкости по протоколу Кевина Полка (Илья Розов, Екатерина

    1 сен 2024
    [​IMG]
    Дата и время: по четвергам с 12:00 до 13:00 МСК (старт 27 июня, окончание 15 августа)
    Приглашаем на тренинг психологической гибкости по протоколу Кевина Полка!
    Тренинг подойдёт для начинающих психологов, а также всех тех, кто хочет развить навыки психологической гибкости.

    Психологическая гибкость — это способность находить баланс между осознанием и принятием текущих переживаний и активным продвижением к личным ценностям, несмотря на трудности и препятствия.

    Что вас ждёт:
    — интерактивные занятия в Zoom с презентациями и домашними заданиями для закрепления материала;
    — поддержка опытных терапевтов;
    — личная и профессиональная трансформация через освоение ACT-матрицы.

    Что вы получите:
    — практические навыки, необходимые для работы с клиентами;
    — доступ к записям встреч.

    Тренинг разработан на базе протокола Кевина Полка, который специализируется на Терапии Принятия и Ответственности (ACT) и включает использование ACT-матрицы для улучшения психологической гибкости.

    Ведущие:
    Илья Розов — клинический психолог, ACT и FACT терапевт.
    Екатерина Хорошавцева — ACT и FACT терапевтка, супервизор.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  4. [Институт Ньюфелда] Проблемы тревоги: неврозы, фобии, паника, ОКР, СДВГ (Ирина Маценко)

    30 авг 2024
    [​IMG]
    Описание курса
    Всплеск проблем с тревожностью в современном обществе определённо требует объяснения. Понять смысл тревожности означает понять себя, и наоборот. Наверное, не существует более загадочной и при этом более значительной человеческой проблемы.
    Опираясь на собственный подход развития на основе отношений и свежие открытия нейронауки, Гордон Ньюфелд описывает сложно устроенную систему тревоги человека, которая способна дать начало не только тревожности, но и целому ряду разнообразных, на первый взгляд кажущихся не связанными друг с другом синдромов и симптомов, при которых обманчиво отсутствует чувство нервозности.
    Такой свежий взгляд на извечную проблему предлагает альтернативу медицинскому подходу расстройств, а также рационально-эмоциональному и когнитивному подходам. Обнаруживая корни этих проблем, Гордон Ньюфелд подводит нас к очень серьёзным выводам и закладывает основу для интуитивных естественных вмешательств, которые можно применять в любой сфере и в любом возрасте. Несмотря на то, что проявляемые симптомы очень широко распространены и крайне разнообразны, на удивление для всех них есть единое решение – простое и вполне осуществимое.

    Как проходит обучение
    Все лекции курса проходят в режиме онлайн. Участники видят на экране ведущего, слушают лекцию, просматривают слайды, а также задают вопросы в живом чате занятия, получая обратную связь. Кроме того, мы приглашаем вас в наш виртуальный студенческий кампус, где вы найдёте богатую библиотеку и форумы для дискуссий. На кампусе Института участникам курса будут доступны дополнительные материалы, в том числе видеолекции и статьи, которые помогут усвоить материал и обогатить свои знания.

    Кому подходит курс
    Теоретический и практический материал данного курса применим в любой сфере: дома, в школе, в кабинете у психолога; а также для любой возрастной группы: от младенчества и до старости. Как всегда, Гордон Ньюфелд сосредотачивается на развитии этих проблем в детском и подростковом возрасте, чтобы заложить фундамент для исцеления и терапии на протяжении всей жизни. Несмотря на то, что курс в первую очередь адресован помогающим специалистам и работникам образования, материал будет очень полезен для родителей, а также для понимания себя и собственного исцеления.

    План курса
    Материал курса состоит из четырёх лекций.
    Занятие 1 – Cистема тревоги и её функционирование
    В биологии обычно выделяют около двенадцати «систем», и среди них система тревоги безусловно наиболее сложно устроена и наименее изучена. Однако на сегодняшний день есть достаточно данных, чтобы соединить все точки в единую картину и дать объяснение одной из самых уязвимых и при этом влиятельных систем человеческого организма. Осознаём мы это или нет, но система тревоги оказывает на всех нас глубокое воздействие. Разобравшись в назначении и деятельности хорошо функционирующей системы тревоги, мы поймём, что может пойти не так и почему. Одна из основных тем первой лекции – роль языка в доступе к интуитивному пониманию.
    Занятие 2 – Три классических синдрома спектра проблем с тревогой
    Понимание главных динамик в системе тревоги позволяет нам расположить их в виде континуума взаимодействующих сил и выделить три возникающих в результате классических синдрома, проявления которых мы видим в любом возрасте. На лекции будут представлены основные особенности каждого синдрома, характерные признаки и симптомы. Многое из того, что мы считаем чертами личности, на самом деле обратимое следствие этих синдромов.
    Занятие 3 – Три основных причины роста тревоги в современном обществе
    По всем признакам в нашем обществе происходит всплеск тревоги вместе с соответствующими синдромами. На этой лекции мы обсудим три первопричины такого роста, которые лежат в инфраструктуре привязанности, а также в эмоциональных динамиках в обществе в целом и у каждого индивида в отдельности. Понимание источников тревоги закладывает основу для работы с проблемами как дома и в школе вообще, так и с ребёнком/взрослым в индивидуальном порядке.
    Занятие 4 – Самые многообещающие вмешательства при проблемах, связанных с тревогой
    Большинство вмешательств – медицинских, когнитивных и поведенческих, – осознанно или нет, являются попытками выключить тревогу и притупить её действие. К сожалению, эффективность в снижении симптомов может одновременно способствовать возникновению компульсивного поведения и зависимостей. На лекции даются рекомендации наиболее безопасных и действенных методов снижения тревоги и управления симптомами. Однако основной упор будет сделан на двух типах вмешательств, которые подают наибольшие надежды в плане снижения тревоги в самом её корне, а также помощи мозгу в обработке тревоги и помощи нам самим в разрешении собственных тревожных состояний. Кроме того, мы сравним данные вмешательства с тем, что в основном предлагается в этой сфере.

    Ведущие курса
    Ирина Маценко (Челябинск, Россия) – Преподаватель и завуч русскоязычного отделения Института Ньюфелда, интерн Гордона Ньюфелда, психолог-консультант. Модератор сообщества «Заботливая альфа» с его основания, ведущая групп поддержки родителей в Челябинске, переводчик, мама трех дочек.

    Надежда Шестакова (Санкт-Петербург, Россия) – Преподаватель Института Ньюфелда, практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт. Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица, мама сына и двух дочек.

    Длительность курса — 4 онлайн-встречи по 2-3.5 часа, и 1 занятие ответов на вопросы. Всего 15 часов.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  5. Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия. 5 модуль (Юлия Эрц)

    30 авг 2024
    [​IMG]
    Профессия - Поведенческий аналитик, 5 модуль: Курс "Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия" является заключительным в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию поведенческого аналитика.

    Программа:

    • 1. Моральные и этические основы научно-практической деятельности поведенческих аналитиков
    • 2. Поведенческий аналитик как личность и как профессионал: соблюдение этических стандартов в рамках повседневной деятельности
    • 3. Этичная практика и защита интересов клиента
    • 4. Планирование и проведение поведенческого эксперимента
    • 5. Радикальный бихевиоризм
    • 6. Супервизия в сфере АВА: организация процесса супервизии в рамках практики поведенческого аналитика
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  6. Разработка и курация поведенческих программ. 4 модуль (Юлия Эрц)

    30 авг 2024
    [​IMG]

    Профессия - Поведенческий аналитик, 4 модуль: Разработка и курация поведенческих программ. Курс является 4-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

    Программа:
    • 1. Фундаментальные принципы обусловливани
    • 2. Функции стимулов и их влияние на поведение
    • 3. Мотивационные условия и практическое применение концепции
    • 4. Режимы подкрепления
    • 5. Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения
    • 6. Стратегии генеративного обучения
    • 7. Курация поведенческих программ: тренинг и поддержка терапевтического персонала
    • 8. Поведенческие технологии
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  7. Функциональный анализ и методы коррекции поведения. 3 модуль (Юлия Эрц)

    30 авг 2024
    [​IMG]
    Профессия - Поведенческий аналитик, 3 модуль: Функциональный анализ и методы коррекции поведения. Курс является 3-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»

    Программа:
    • 1. Выбор и описание целевого поведения
    • 2. Методы измерения поведения
    • 3. Графическое отображение данных и визуальный анализ
    • 4. Функциональный анализ поведения
    • 5. Методы коррекции поведения. Проактивные методы
    • 6. Методы коррекции поведения. Реактивные методы
    • 7.Современные методы коррекции нежелательного поведения (ПФА/ТОН)
    • 8. Системы изменения поведения
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  8. Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС. 2 модуль (Юлия Эрц)

    30 авг 2024
    [​IMG]
    Профессия - Поведенческий аналитик, 2 модуль: Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (курс + книги). Курс является 2-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик». Курс предназначен только для выпускников первого модуля. В стоимость курса входит полное руководство VB MAPP.

    Программа:
    • 1. Первичные вербальные операнты
    • 2. Сложное вербальное поведение
    • 3. Методы оценки навыков
    • 4. Аутизм и коморбидные расстройства*
    • 5. Стратегии формирования навыков. Часть 1
    • 6. Стратегии формирования навыков. Часть 2
    • 7. Стратегии формирования навыков. Часть 3
    • 8. Генерализация
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  9. Основы психо-телесной терапии. Поток жизни (Елена Паули)

    14 авг 2024
    [​IMG]
    Эффективные психо - телесные методы для уверенной и успешной работы с клиентами
    Встройте в свою жизнь автоматическую привычку слышать себя и свое тело
    Узнайте свое тело и сделайте его живым и свободным
    Более 40 практик (в записи), самостоятельное изучение

    Знакомы вам эти проблемы?
    Трудности с концентрацией и завершением начатого;
    Окружающая рутина кажется унылой и безрадостной;
    Отношения с близкими стали постоянно раздражать;
    Недостаток сил и энергии, ощущение тупика в развитии;
    Проблемы со здоровьем, напряженностью в теле, отсутствием сексуальной гармонии;
    Есть желание много и плодотворно работать, но день за днем уходит впустую;
    Сложно сосредоточиться на чем-либо и закончить дело до конца;
    Кажется, что в жизни тупик или бесконечная гонка по кругу;
    Вы как белка в колесе стараетесь изо всех сил, но лучше не становится…
    Близкие отношения с партнером не радуют, секс скучный, или его нет совсем…
    А также:
    Сидячая работа, заедание, лишний вес;
    Нет энергии на себя, все забирает работа, дети и родственники;
    Боли в ногах, пояснице, сутулая спина, боль в позвоночнике;
    Напряженные глаза и мигрени;
    Морщины на лице ( маска печали, носогубки);
    Навязчивые мысли и тревога;
    Выгорание на работе и в отношениях
    Часто с этими запросами к нам приходят клиенты, или мы сами попадаем в похожие состояния
    С этими и другими проблемами сталкиваются практически все люди (психологи в том числе);
    Но это не “приговор”, а шанс переосмыслить свой опыт, научившись интегрировать его в свою жизнь – обогащая её энергией, заблокированной в теле
    Психо – телесная терапия в кратчайшие сроки способна изменить жизнь на 100 %

    Получите ключ к изменениям:
    Пройдите наш курс психо – телесной терапии и узнайте себя на новом уровне
    • навсегда встройте в свою жизнь автоматическую привычку слышать себя и свое тело;
    • станьте более успешным психологом, освойте новые методы в работе;
    • станьте востребованным специалистом, интегрируя телесные методы работы в свою практику
    Что вы получите на курсе:
    Работа с сегментами мышечного панциря и трансформация блоков в теле;
    Понимание и работа со страхами, шоковой травмой и сексуальной энергией;
    Интенсивное обучение методам телесной терапии;
    Автоматическую привычку слышать себя и свое тело;
    Выход из тупика и получение нового заряда энергии в вашу жизнь;
    Новые методы в работе

    Программа курса:
    1 неделя: Самоценность. Пренатальная / материнская травма (малые деньги).
    Заземление. Работа с сегментами мышечного панциря.
    Центрирование. Контейнирование.

    2 неделя: Потребности. Границы. Травма идентичности.
    Искусство расслабления.
    Практика трансформации блоков и зажимов в теле.

    3 неделя: Агрессия. Предназначение. Судьба. Работа с травмой отца (большие деньги).
    Особенности работы с агрессией в рамках метода.
    Превращение агрессии в часть личной силы.

    4 неделя: Сексуальность.
    Выход из травмы через разблокировку сексуальной энергии.
    Сексуальная энергия как ресурс для клиента.
    Вас ждет:
    Глубокое погружение в мир психологии тела и его взаимосвязи с психическими процессами.
    Углубленное понимание себя и других.
    Расширение профессиональных возможностей.
    Инструменты для самодиагностики и саморазвития.
    Эмоциональное исцеление.

    Авторр: Елена Паули
    Психолог, преподаватель, психо – телесный терапевт, автор практико-ориентированных обучающих программ для психологов, эксперт по психосоматике, работе с травмой
    Научный руководитель Школы полимодальной психологии. Мультимодальный супервизор
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  10. Изучение фотографий в психоанализе - оригинальное расширение псих. техники (Юлия Гордеева)

    30 июл 2024
    [​IMG]

    Работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения в комбинации с длинными сеансами - это оригинальная и самая любопытная техника, которая используется психоаналитиками Италии и Швейцарии уже более 50 лет.
    Слушатели изучат предоставленные руководства по работе с фотографиями в технике микропсихоанализа, а также смогут обменяться опытом и обсудить практические вопросы и кейсы с практикующими в методе членами Швейцарского Института Микропсихоанализа.

    Вебинары основаны на изучении и обсуждении литературы по микропсихоанализу. На этих регулярных встречах мы читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда" (2018)” и изучаем дополнительные материалы и наработки Итальянского/ Швейцарского Института Микропсихоанализа (публикации статей и докладов).

    Работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения в комбинации с длинными сеансами - это оригинальная и самая любопытная техника, которая используется психоаналитиками Италии и Швейцарии уже более 50 лет. На вебинаре мы изучим и обсудим расширение психоаналитической техники - специальную технику работы с фотографиями, разработанную и успешно применяемую в методе микропсихоанализа.

    Микропсихоанализ – это метод психологического исследования, в основе которого лежит фрейдовский психоанализ. Микропсихоанализ основывается на основных принципах и техниках классического психоанализа и интегрирует их с оригинальными инновациями. Приставка “микро-” означает поиск и исследование очень маленьких деталей психики, в которых концентрируется и скрывается аффект. Достигается это при помощи дополнительных технических инструментов, таких как: работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения, с планами домов и квартир, где жил анализант, с дневниками и письмами, с генеалогическим древом, а также особая техника работы со сновидениями. Применяются эти инструменты в уместный момент аналитического процесса и именно они способны придать большой прогресс свободным ассоциациям.

    Удлинение времени сеанса позволило развить некоторые технические возможности, используемые для углубления исследования предсознательных и сознательных деталей жизни, в которых концентрируются аффекты и повторения. Одними из таких возможностей является изучение личных и семейных фотографий. Для данной работы используются лупы различного увеличения, которые увеличивают ту или иную деталь фотографии. Цель подобной работы – прогрессивный подход к вытесненному через перцептивный контакт с близким анализируемому материалом, и через обработку психических реакций исходящих из этого контакта. Работа с фотографией позволяет наблюдать собственное изображение на разных этапах жизни.

    Сходство с некоторыми членами своей семьи, копирование поз, жестов, мимики родственников и друзей – анализ полученных данных рождает массу воспоминаний, которые высказываются в течении сессии и обогащают динамику переноса.

    В процессе микропсихоаналитического исследования можно изучать семейные дневники, переписки родственников и любые другие письменные или печатные документы, относящиеся к истории семьи, при этом обращая пристальное внимание на отдельные детали. Данная работа стимулирует ассоциации и воспоминания через сенсорный контакт с документом и восприятие его мнемического следа.

    Темы вебинара:
    • Теория и техника работы с фотографиями в микропсихоанализе (работа с лупами различного увеличения).
    • Обсудим, как выбрать лучшее время для изучения фотографий в сеттинге.
    • Рассмотрим клинические случаи работы с фотографиями из книги Бруны Марци, а также примеры из работы с русскими пациентами от Юлии Гордеевой и других членов Швейцарского Института Микропсихоанализа
    • Ваши вопросы.
    • Групповая дискуссия.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  11. [EduNote] Агрессивность и сексуальность в психоанализе и микропсихоанализе (Юлия Гордеева)

    30 июл 2024
    [​IMG]

    Микропсихоаналитическая концепция агрессии выходит далеко за рамки вопроса о садомазохизме - в ходе аналитических исследований было продемонстрировано, что агрессивность представляет собой деятельность по выживанию как отдельного человека, так и сообщества. Слушатели изучат предоставленные кейсы и доклады, а также смогут обменяться опытом и обсудить практические вопросы с практикующими микропсихоанализ членами ISM.
    Вебинар основан на изучении и обсуждении литературы по микропсихоанализу.

    На встречах читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда" (2018)” и изучаем дополнительные материалы и наработки Итальянского/ Швейцарского Института Микропсихоанализа (публикации статей и докладов).

    Микропсихоанализ – это метод психологического исследования, в основе которого лежит фрейдовский психоанализ. Микропсихоанализ основывается на основных принципах и техниках классического психоанализа и интегрирует их с оригинальными инновациями. Приставка “микро-” означает поиск и исследование очень маленьких деталей психики, в которых концентрируется и скрывается аффект. Достигается это при помощи дополнительных технических инструментов, таких как: работа с фотографиями с помощью луп различного увеличения, с планами домов и квартир, где жил анализант, с дневниками и письмами, с генеалогическим древом, а также особая техника работы со сновидениями. Применяются эти инструменты в уместный момент аналитического процесса и именно они способны придать большой прогресс свободным ассоциациям.

    Темы вебинара:
    • Агрессия в психоанализе и микропсихоанализе. Микропсихоаналитическая концепция агрессии выходит далеко за рамки вопроса о садомазохизме - в ходе аналитических исследований было продемонстрировано, что агрессивность представляет собой деятельность по выживанию как отдельного человека, так и сообщества.
    • Понятие психической травмы.
    • Эдипов комплекс. Эдип I и Эдип II.
    • Понятие образа.
    • Обсуждаем клинические примеры.
    • Ваши вопросы.
    • Групповая дискуссия.
    Читаем и обсуждаем книгу "Основы микропсихоанализа. Продолжение идей Фрейда". Статья Бруны Марци “Основные виды деятельности человека: агрессивность, сексуальность, сон-сновидение”. Дополнительные материалы - избранные доклады с Конгресса в Бергамо “Психоаналитический подход к проблеме насилия в семье, на работе, в обществе” (2023 г).

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  12. [psy2.0] Абьюз (Михаил Филяев)

    29 июл 2024
    [​IMG]
    Михаил Филяев - Создатель и идеолог Псидваноль, клинический психолог, гипнотерапевт, доктор философии в психологии (PhD)

    Клиентский день — яркое и зрелищное мероприятие: клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев наглядно демонстрирует действие созданного им инновационного метода PSY2.0 в ходе проработки реальных клиентских запросов.

    На этот раз Михаил будет разбирать запросы клиентов, связанные с эмоциональным, физическим и психологическим давлением, которое проявляется в семейных, романтических, дружеских или профессиональных отношениях.

    Вы сможете получить осознания, которые помогут вам понять свои чувства, справиться с непростыми эмоциями, найти выход из трудной жизненной ситуации или восстановиться после травматических переживаний.

    Мероприятие состоит из двух частей:

    Первая часть. Михаил в течение двух часов исследует запросы случайно выбранных участников в Zoom, а все желающие подключаются к YouTube-трансляции в качестве наблюдателей, получают полезные знания и перенимают опыт для здоровой жизни.
    Формат предполагает экспресс-разборы — около трех минут на каждого участника.
    Клиентский день — это единственная возможность попасть на разбор к Михаилу Филяеву.
    Вторая часть. Михаил разъясняет интересные и важные моменты разборов из первой части мероприятия и отвечает на вопросы очных зрителей в лофте «Пространство Псидваноль» в Москве и онлайн-наблюдателей в Zoom.

    Это трансформационный процесс, который развернет ваше внимание внутрь себя, поможет приобрести мощный коллективный опыт изменений и принять нужные жизненные решения.

    На клиентском дне вы:

    Прокачаете свое мышление за счет новых знаний и наблюдений
    Увидите свои деструктивные стратегии и сможете от них избавиться
    Почувствуете мощный импульс для изменения своего жизненного сценария

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  13. [Иматон] Опыт проживания любящего присутствия: вдохновляющая практика Метода Хакоми (Елена Жатько)

    26 июл 2024
    [​IMG]
    Хакоми – одно из направлений телесно-ориентированной терапии, по-настоящему раскрывающее идеи гуманистической психологии. Хакоми отличается «иньским» характером и мягкостью подхода. В нем нет ничего, что привносится в психику человека извне, в нем поддерживается все, что само хочет проявиться. Именно в этом подходе человек может почувствовать безусловное принятие себя таким, какой он есть на самом деле.

    Хакоми – это также экспериментальный метод самопознания, открывающий доступ к содержанию значимого бессознательного опыта, который может нас ограничивать или порождать ненужные страдания. Привнесение этого бессознательного материала в сознание, где мы можем наблюдать за ним и, возможно, даже трансформировать, открывает нам путь для целительных изменений.

    Наш вебинар будет посвящен фундаментальной практике Хакоми – практике любящего присутствия. Способность ощущать благодарность и просто быть с другим, как человек с человеком, не просто профессионально важное качество помогающих специалистов, но и сама сердцевина искренних и глубоких человеческих отношений, которых так не хватает современному миру.

    Программа адресована широкому кругу специалистов и не специалистов, всех тех, у кого данная тема находит как личный, так и профессиональный отклик.

    В результате обучения участники смогут:
    • развивать навыки осознанности для понимания себя, своего опыта и опыта других людей;
    • пережить состояние любящего присутствия, освоить пути его достижения;
    • развить способность к еще более открытым и сердечным отношениям с людьми;
    • привнести осознанность и любящее присутствие в свою профессиональную практику для углубления контакта и запуска у клиентов глубинных целительных процессов.
    В программе
    • Что такое любящее присутствие? Что помогает достичь этого состояния?
    • Практические упражнения для исследования собственных привычек и автоматических действий в отношениях с людьми, которые могут усиливать или ослаблять ощущение присутствия.
    • Развитие умения прерывать привычки и импульсы, мешающие созданию более свободного пространства отношений.
    • Практика любящего присутствия в контексте работы с травмой, психосоматикой, взаимоотношениями, семейными системами и сценариями.
    Формы работы: мини-лекции, психотерапевтические упражнения, медитации, рефлексия опыта.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  14. [Life practic] Вводный курс по работе с личностными расстройствами (Альфрид Лэнгле)

    25 июл 2024
    [​IMG]
    Вводный курс по работе с личностными расстройствами в экзистенциальном анализе (Альфрид Лэнгле, Галина Шаталова). Тариф Профессиональный

    От психических расстройств страдает каждый 8 человек на планете.* Это больше миллиарда людей, которые ежедневно сталкиваются с трудностями, о которых другие даже не подозревают.


    Условно их можно разделить на три типа
    • Им просто плохо, не получается жить эту жизнь, но что с этим делать, они не представляют.
    • Подвергаются стигматизации и страдают от этого, ведь они не выбирали это расстройство.
    • Тратят кучу денег на психотерапию, препараты, но улучшения не наступают. Это убивает веру в то, что жизнь может быть другой.
    На курсе вы узнаете
    • Как благодаря экзистенциально-аналитическому подходу работать со сложными клиентами и помогать им взрослеть, укреплять своё "Я", мочь выдерживать трудности и страдания, приближаться к хорошей качественной жизни
    • Выдерживать клиентов с личностными расстройствами и вести их к результату, обеспечивая собственную сохранность и устойчивость
    • Разбираться в причинах возникновения и развития личностного расстройства, а также понимать внутренние переживания и внешние проявления
    • Проводить диагностику и перенаправлять к врачу-психиатру, если есть подозрение на личностное расстройство
    • Справляться с собственными акцентуациями личности и использовать эти знания в работе и личной жизни
    • Приводить клиентов к желаемому результату и повышать стоимость услуг за счёт эффективности своей работы
    Что сможете* брать в работу
    • Депрессия, тревога
    • Страхи и фобии
    • Неврозы
    • Гистрионное РЛ
    • Пограничное РЛ
    • Нарциссическое РЛ
    • Антисоциальное РЛ
    • Параэкзистенциальное РЛ
    • Параноидальное РЛ
    • Диссоциативное РЛ, деперсонализация, дереализация
    • Шизотипическое депрессивное РЛ
    • Самоповреждение, демонстративное суицидальное поведение
    * Материал в этом курсе предназначен в первую очередь для повышения квалификации клинических психологов, психиатров и психотерапевтов. Для всех остальных материалы курса являются ознакомительными и не дают право работать с людьми с личностными расстройствами

    Лекция 1 Что такое личность? Неврозы и личностные расстройства
    Лекция 2 Когда становится трудно тебе и мне. Как личностные особенности могут осложнить общение. Немного о патологии, ее последствиях и как с ними бороться. Часть 1
    Лекция 3 Когда становится трудно тебе и мне. Как личностные особенности могут осложнить общение. Немного о патологии, ее последствиях и как с ними бороться. Часть 2
    Практика Интервизия-практикум
    Практика Демонстрационная сессия. Вопрос-ответ
    Лекция 4* Тревожное и шизотипическое расстройство личности
    Практика Интервизия-практикум
    Лекция 5* Гистрионное расстройство личности
    Лекция 6* Пограничное расстройство личности
    Практика Интервизия-практикум*
    Лекция 7* Нарциссическое расстройство личности
    Практика Интервизия-практикум*
    Лекция 8* Параноидальная, параэкзистенциальная и асоциальная расстройства личности
    Практика Супервизия + вопрос-ответ*

    Что входит в тариф:
    (Программа тарифа Для всех)
    3 лекции с Альфридом Лэнгле, 1 интервизия и 1 демонстрационная сессия+ вопрос/ответ
    Конспекты всех встреч
    Рабочий канал с куратором
    Домашние задания и вопросы для самопознания
    Аудиодорожки лекций
    Программа тарифа Профессиональный:
    Всё, что входит в тариф Для всех +
    5 лекций с Альфридом Лэнгле
    3 интервизии-практикума с Галиной Шаталовой
    1 супервизия +вопрос-ответ с Альфридом Лэнгле

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  15. [EMDR SPB] Запрос и концептуализация случая (Юлия Глазкова)

    17 июл 2024
    [​IMG]
    1 августа

    На вебинаре мы будем разбирать, как перевести любой запрос на “язык АПИ”.

    Как составить плана работы с опорой на модель адаптивной переработки информации (АПИ).

    Как расставить приоритеты при выборе мишеней и как выбрать ” правильное” воспоминание для переработки. Ответим на эти и другие вопросы, которые встречаются в практике EMDR терапевта.

    Ведущая: Юлия Глазкова, EMDR-терапевт, супервизор, учредитель Ассоциации EMDR Россия.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Наверх