Новые складчины | страница 25

​

Мы все бывало спотыкались о свои слова или открывали рот и слышали громкую тишину. Эти отклонения обычно кратковременны, и хотя в какой-то момент они могут вызвать смущение или улыбку, они не рассматриваются как проблема.

Однако у некоторых людей это происходит настолько часто, что влияет на все, что они говорят. Даже когда они точно знают, что хотят сказать, когда они открывают рот, кажется, что слова запутываются в сети и просто не могут освободиться.

Заикание не является чем-то необычным. В США три миллиона заикающихся, в России эта цифра сопоставима с США, хотя населения у нас примерно в два раза меньше.

Необходимо сказать несколько слов о природе заикания и о том, что с этим можно сделать. Как всегда, для получения быстрых и надёжных результатов, нужно учитывать, как «физику», так и психику. И порой они настолько переплетены, что невозможно провести между ними чёткую границу.

Начать, наверное, надо с того, что, в основном, большинство заикающихся — это слегка неуклюжие и неловкие люди с плохим вестибулярным аппаратом. И это связано с определённой нейрологической конфигурацией, о чём можно подробней прочитать у Карлы Ханнафорд в её книге «Доминирующий фактор». Так что, занятия по развитию вестибулярного аппарата и ловкости, зачастую, сами по себе, могут как минимум значительно снизить интенсивность заикания. В этом плане, наверное, особо полезны занятия гимнастикой тай цзи цюань (тай чи).

Мозг делится на левое и правое полушария. Левое полушарие больше связано с логическим мышлением и речью, а правое — с эмоциями и инстинктами. Поэтому, когда нам нужно много думать, чтобы принять важные решения, мы используем левое полушарие. Но когда опасность близка, нам нужно быть более инстинктивными в целях выживания, поэтому мы используем правое полушарие.

Слова чаще подводят людей, когда люди захвачены эмоциями. При этом в правом полушарии наблюдается большая активность, и в результате несколько подавляется логическое мышление и, как следствие, речь.

Вот почему свободное владение языком, на самом деле, никогда ни у кого не бывает полностью идеальным, и даже те, кто говорят обычно свободно, иногда, при наплыве эмоций, могут заикаться.

Таким образом, заикание отчасти вызвано тем, что во время речи сильно активируются неподходящие участки мозга. Правое и левое полушарие находятся в гармонии, когда мы поем или рассказываем стихи. Вот почему заикающиеся часто говорят, что у них все в порядке, когда они поют и читают стихотворения.

Заикание, само по себе, — это самоподдерживающийся процесс. Получив первый опыт заикания (обычно в детстве, где-то до 5 лет), да ещё, если этот опыт сопровождался негативными комментариями значимых взрослых, человек, при разговоре, начинает больше сосредотачиваться на себе, а не на собеседнике — на том, как говорить, а не на том, что он пытается донести до собеседника. Уже имея негативный опыт, он начинает волноваться, что всё повторится, и в результате, негативный опыт подкрепляется. У некоторых людей завязывается узел в животе, у других потеют руки и т.д. и т.п..

Таким образом, первая часть процесса преодоления заикания заключается в том, чтобы начать чувствовать себя более расслаблено, произнося определенные слова. Это может быть сделано путем воображения, что ваши голосовые связки расслабляются, или, возможно, ваше дыхание становится более ровным, и по мере того, как в это время улучшаются ваши речевые навыки, улучшается и ваша уверенность в себе — создавая восходящую спираль к дальнейшему совершенствованию.

Некоторым достаточно успокоиться и просто сосредоточиться на собеседнике и на том, что вы хотите до него донести, доверив остальное своему подсознанию. Как метко однажды заметил Дейл Карнеги: «Не имеет смысла волноваться о том, что о вас подумают другие люди, так как большинство из них заняты тем же самым».

Вторая часть процесса заключается в изменении вашей манеры говорить на подсознательном уровне, так как со временем заикание становится уже привычкой — автоматическими действиями на уровне подсознания. Таким образом, для того, чтобы изменить эту привычку, необходимо «учиться говорить заново». И лучше всего это делать вместе со специалистом — логопедом. И это должно быть не так уж сложно, ведь, в конце концов, у всех заикающихся, до определённого случайного события в их жизни, был опыт нормального говорения. Ещё ни один человек не начинал заикаться, как говорится, «с самого рождения». И вот что интересно, — если заикающегося человека, в гипнотическом трансе, попросить представить себя другим человеком, с нормальной речью, то гипнотизируемый начинает говорить совершенно свободно и гладко. Когда же человек выходит из транса, то заикание возвращается. Что же происходит?

А дело в том, что в подавляющем большинстве случаев за заикание отвечает детская часть, которая сформировалась где-то до пяти лет (редко позже). И поскольку это происходило на волне сильных эмоций, то эта часть как бы обособилась и застыла в том детском возрасте. - Обычный механизм выживания в дикой природе, сформировавшийся за миллионы лет эволюции. Таким образом, эта часть до сих пор считала, что вы тоже пребываете в том детском возрасте, и изо всех своих сил и в меру своего понимания, делала для вас что-то хорошее (ведь вы тогда выжили), но порою логика этого поведения может находиться далеко за пределами вашего взрослого понимания.


Так что, ещё одной задачей данных медитаций является проработка того эмоционального эпизода из раннего детства и, буквально, знакомство той детской части с вами, пребывающими в актуальном возрасте. Что даёт детской части доступ ко всему вашему опыту и, в результате этого, детская часть, чаще всего, принимает решение заняться чем-либо более полезным.

Ещё одним немаловажным моментом, влияющим на эффективность работы с заиканием, является жёсткая направленность мирового сообщества на борьбу с чем бы то ни было. Россияне, наверное, несут в себе двойной заряд «преодоления трудностей», состоящий из наследия, как христианской, так и коммунистической морали. Так что важным аспектом по «преодолению» заикания является работа со своим отношением к этому.

Ну, и конечно, нам никуда не деться от работы с мотивацией и проработки так называемых «вторичных выгод». Люди — очень изворотливые существа и часто стараются использовать, так сказать «во благо», любые недостатки, порой используя для этого весьма странную логику. Например, один мой клиент гордился тем, что его диабет неизлечим — это делало его, как он подсознательно считал, каким-то особенным. Другая клиентка использовала заикание, как средство привлечения к себе внимания. Третий парнишка, уже полностью «излечившись» от заикания, продолжал заикаться на семинарах, чтобы его поменьше спрашивали. Так что, проработка мотивации и «вторичных выгод», порой очень сильно ускоряет любой процесс исцеления.

И конечно, все эти весьма многочисленные цели невозможно «впихнуть» в одну медитацию, поэтому пришлось делать целых три. Многие моменты в медитациях переплетаются между собой и находятся во тесном взаимодействии, так что все медитации представляют собой единую систему.

Обобщая сказанное, определим основные моменты:
— Первый — это усилить расслабление при мысли о произнесении трудных слов;
— Второй — изменить манеру речи на подсознательном уровне, чтобы полушария мозга, во время речи, работали более гармонично и согласованно;
— Третий — проработать начальный эмоционально травматичный эпизод, приведший к заиканию и познакомить детскую часть со всем вашим взрослым опытом;
— Четвёртый — проработать своё отношение к заиканию;
— Пятый — проработать мотивацию и «вторичные выгоды»;
— Шестой — представление будущей реальности свободной и непринужденной речи, в которую вы можете войти и ощутить как внутреннюю реальность. Медитативная репетиция позволяет новым паттернам полностью внедриться и усвоиться.


P.S.
Данные медитации могут быть весьма полезны молодым преподавателям, тем, кто выступает на конференциях, проводит презентации, ведёт переговоры по телефону и для тех, кто испытывает трудности при общении с противоположным полом….

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ведущие курса
Воробьёвская Гузель Габдулхаковна
Психолог, ведущая коррекционных детско-родительских групп, групп для женщин. Участник президентского проекта "Сенсориум" - сенсорная интеграция для детей с ОВЗ.
Воробьёвский Александр Анатольевич
Врач-психиатр, психиатр-нарколог, психотерапевт, врач-психотерапевт, детский психиатр, опыт работы более 25 лет
Образование: Воронежская медицинская академия (ВГМУ им. Н.Н. Бурденко) (1995 г.), субординатура по детской психиатрии, интернатура по психиатрии - наркологии
Руководил отделением реабилитации зависимых форм поведения в различных клиниках, имеет опыт судебно-экспертной деятельности в составе специальной медицинской комиссии при Воронежском областном наркологическом диспансере.

Расписание занятий:
15 января 2024 г. с 18-00 до 21-00 - 1 занятие. Представления о системном взаимодействии в психотерапии
22 января 2024 г. с 18-00 до 21-00 - 2 занятие. Представление об основных моделях и концепциях (А. Бек, Ф. Даттилио)
29 января 2024 г. с 18-00 до 21-00 - 3 занятие. Актуальные определения системной психотерапии семей
5 февраля 2024 г. с 18-00 до 21-00 - 4 занятие. Основные когнитивно-поведенческие подходы, применяемые в системной семейной психотерапии
12 февраля 2024 г. с 18-00 до 21-00 - 5 занятие. Техники терапии

Программа курса
1 занятие. Представления о системном взаимодействии в психотерапии
Теория системного подхода. Модель концептуализации АКПП. Аналогии, точки соприкосновения (в том числе, использование системного подхода при работе с детьми).

2 занятие. Представление об основных моделях и концепциях (А. Бек, Ф. Даттилио)
Генеративная когнитивная модель (Аарон Бек / A. T. Beck, Эмили Хей / E.A.P. Haigh) и её прикладное значение в аспекте системного подхода. Концепция механизма изменений при работе с парами и семьями Фрэнка М. Даттилио / Frank M. Dattilio.

3 занятие. Актуальные определения системной психотерапии семей
Формирование гипотезы (процесс сбора информации, привлечение детей). Дилемма изменения. Формирование симптома. Система убеждений. Обзор применяемых вмешательств: прямые (согласие), парадоксальные (противодействие). Уровни восприятия и формирования идей. Условия проведения психотерапии.

4 занятие. Основные когнитивно-поведенческие подходы, применяемые в системной семейной психотерапии
Этап диагностики: концепция схемы и понятие «системы убеждений» в КПТ (автоматические мысли и системы убеждений, базовые схемы и когнитивные искажения, Выявление систем убеждения и их влияние на взаимоотношения в семье и паре, Когниции и родительская система убеждений). Роль нейробиологических процессов (роль миндалевидного тела, взаимовлияние когниций и эмоций). Методы клинической оценки (первое совместное интервью, тесты, опросники, генограмма, специфические сложности диагностического процесса, структурированные семейные взаимодействия, Обратная связь, разграничение основных убеждений и схем, негативный фрейминг, идентификация автоматических мыслей и когнитивных искажений, концептуализация, новая интерпретация, разработка плана терапии.

5 занятие. Техники терапии
Реструктуризация дисфункциональных идей в контексте семейных отношений (“Позиционирование”, “Сила речи”, парадоксальное переопределение в системе восприятия друг друга, игровая психотерапия детей). Различение событий, мыслей и эмоций с учетом активирующего события (триггерная ситуация), ведение протоколов СМЭР наиболее уязвимыми членами системы (прямое предписание, использование конкретных объектов при работе с детьми - объекты с “изъянами” и особыми свойствами). Работа с метафорой (“использование ритуальной церемонии”, “выведи козу”, “сказочный смысл”). Использование парадоксальных предписаний (“письмо семье”). Техники совладания с тревогой и страхом (экспозиция, парадоксальная интенция, «Aware», диафрагмальное дыхание), при возникновении сильных эмоций в процессе семейной психотерапии. Этап завершения (закрепление альтернатив и адаптация к новой системе).


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поток 2023 года

Программа:
Модуль 1. Введение
Модуль 2. Основы дистанционной логопедии
Модуль 3. Техническая подготовка
Модуль 4. Дидактика дистанционных знаний
Модуль 5. Маркетинг
Модуль 6. Дисциплины узкой специализации

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:
Вводная аудиосессия. Дыхательные техники и практики
Аудиосессия 1. Познание своего Я через чувства, эмоции и ощущения
Аудиосессия 2. Учимся по-настоящему заботиться о себе и своем теле
Аудиосессия 3. Распаковка любви к себе
Аудиосессия 4. Познание своего истинного пути
Аудиосессия 5. Учимся быть собой настоящим
Аудиосессия 6. Учимся гармонично проявляться во внешнем мире
Аудиосессия 7. Восстановление фундаментальности собственного Я
Аудиосессия 8. Выбор себя и своего пути
Аудиосессия 9. Выход на новый уровень возможностей
Аудиосессия 10. Первые шаги в новом проявлении себя
Аудиосессия 11 (подарочная). Формирование желаемых событий и результатов
Аудиосессия 12 (подарочная). Активация энергетических центров под четкие задачи и результаты

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

4 закрытых разбора. Будем разбирать отношения БЕЗ ЦЕНЗУРЫ

Что получите:
- 4 эфира по 1,5 часа с глубокими разборами.
- Буду использовать на разборах 1 фишку, которая ускоряет процесс проработки себя в несколько раз.
- Ответы на вопросы по поводу отношений.

Автор: Артем Репецкий
Большую часть своей жизни я ежедневно испытывал фоновую депрессию, низкую самооценку, имея проблемы в общении с людьми, огромное количество страхов и тревожность за свою жизнь.
НО я полностью избавился от этих проблем и СЕЙЧАС помогаю людям выходить из колеса сансары, выстраивать отношения с окружающими, убирая преграды которые стоят на пути, давая возможность жить полноценно.

Выпускник American Academy of Hypnosis Corp (США)
Действующий член Ассоциации Holistic Mind Therapy (США)
Член Национальной Ассоциации Специалистов по Психосоматике
Больше 3000 часов практики. Аудитория 550к подписчиков

Формат: запись разборов
Дата: старт 30 декабря 2023, всего 4 эфира


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержание курса:
День 1
Избавиться от тревоги
-Почему вы на самом деле тревожитесь
-Как тревожиться «правильно» или управление тревогой
-3 способа мгновенного избавления от тревоги

День 2
Выйти из любого замкнутого круга
-Что такое «замкнутый круг» и почему из него так сложно выйти
-Как перестать делать то, что отнимает у вас энергию
-«Волшебный» способ выйти из любого замкнутого круга

День 3
Преодоление низкой самооценки
-На что способны люди с низкой самооценкой
-Как понять, какой у вас уровень жизненной удачи или почему вам хронически не везет
-10 способов быстро повысить самооценку

День 4
Управлять внутренним ребенком
-Почему гнев и эмоции управляют вашей жизнью
-Возможно ли успокоить своего внутреннего ребенка
-4 способа взять себя в руки и сделать максимум в нужный момент

День 5
Взять отношения под контроль
-Как сделать сферу отношений источником вашего ресурса
-3 способа влияния на коллег и родственников
-3 способа управления отношениями с партнерами

День 6
Найти ресурсы в своем пространстве
-Почему вы не имеете достаточно внешних опор
-Какие ресурсы вашего Пространства вы можете начать использовать прямо сегодня
-5 шагов к любому ресурсу, который вам нужен

День7
Стать сильным сегодня и навсегда
-Что нужно сделать, чтобы почувствовать внутренние опоры
-Как быстро войти в ресурсное состояние и не выпадать из него
-4 техники усиления себя

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Папа - это наша уверенность и сила, зачем идти на сессию:

1. чтобы доверять своим сильным сторонам
2. действовать в реализацию и деньги
3. открыть Мир с его многообразием и возможностями
4. взять мудрость из скандалов и сложных ситуаций
5. выстроить баланс в отношениях: если вычеркиваете папу — вы будете вступать в зависимые отношения. Если не отлипаете и зависите от папы — отношения с мужчинами складываться не будут.

Папа может быть любым.
Папа — это фигура в нашей психике, в которой мы черпаем ресурс.
Папа — это проводник в мир достижений.

990 rub
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Доступ к лекции и разборам участников в ZOOM. Программа процветающих отношений с мамой, c собой и c Миром от Валентины Скороход. Длительность 3,5 часа.

2000 rub
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Овладейте востребованной профессией бизнес расстановщика, чтобы уметь моделировать любую систему в деньгах и бизнесе и создавать очередь из клиентов на высокий чек.
Еженедельные онлайн практики
Практики в малых группах
Диплом государственного образца

Программа курса:
- Неделя 0. Вводная часть
- Неделя 1. Системное мышление
Результат: Вы научитесь видеть и выявлять истинную потребность клиенты, заключать сильный контракт и работать на высокой энергии у клиента. Такой, чтобы у него действительно были результаты после вашей работы.
- Неделя 2. Деньги - это мышление.
Результат: Научитесь делать расстановки на увеличение денежной емкости клиента и ставить первый образ. Найдете и уберете установки, которые мешают вам зарабатывать х2,х3,х10 на текущих ресурсах.
- Неделя 3. Теория потребностей, конфликтов и лояльностей
Результат: Поймете, как определять и видеть в расстановках, какое системное правило нарушено и как помочь клиенту в его запросе. Научитесь работать с состояниями внутреннего конфликта, саботажа и страха действий.
- Неделя 4. Долги и кредиты.
Результат: Поймете, что такое финансовые долги с точки зрения поля и системы, какие фигуры ставить в расстановках и как снимать чувства с фигур в бизнесе. Разберетесь с личными долгами и кредитами, уберете перенятое напряжение из своих денег. Научитесь выводить "маму" в расстановках.
- Неделя 5. Работа в группах с клиентами
Результат: Увеличите стоимость своей работы, сможете работать, как офлайн, так и онлайн, в индивидуальных сеттингах на фигурах или якорях.
- Неделя 6. Предпринимательство и продажи
Результат: Сможете смело назвать себя предпринимателем и научитесь продавать из партнерской позиции, а не из позиции спасателя/контролера/агрессора или жертвы.
- Неделя 7. Масштабирование
Результат: Поймете, что мешает вам и вашим клиентам идти в масштаб. Найдете экологичный способ расти: в деньгах, клиентах, успехе, узнаваемости
- Неделя 8. Маркетинговые расстановки: клиенты, услуги, продукты, ниша.
Результат: Научитесь делать маркетинговые расстановки, которые сэкономят клиентам тысячи и миллионы рублей.
- Неделя 9. Семейные системы и основные динамики.
Результат: Познакомитесь с методом семейных расстановок по Б.Хеллингеру, основными семейными динамиками и их последствиями в разных сферах - деньги, здоровье, отношения.
- Неделя 10. Секретная тема.
- Бонусные материалы

Автор: Евгения Хомич
Системный семейный и бизнес расстановщик. Профессиональный коуч уровня PCCПредприниматель и спикер конференций для экспертов и помогающих практиков

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Группа практики "Отношения в паре" посвящена тому, как устроены парные отношения и как работать с запросами по их улучшению. Это дополнительная группа Базового курса, доступная также для отдельного посещения. Ведет Елена Веселаго.

Эта группа практики посвящена тому, как устроены парные отношения. Будет подробный рассказ о полевом устройстве пары и о причинах возникновения проблем в отношениях. Мы рассмотрим, как можно содействовать улучшению отношений через полевую терапию. Отдельно рассмотрим вмешательство старших в супружескую семью и то, как дети несут сложности своих родителей.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущая: Елена Веселаго - расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс о самом важном в жизни — о Вас. Как всё успевать? Как найти себя и своё предназначение? Как вернуть гармонию и баланс в разные сферы своеq жизни? И начать жить СВОЮ ЖИЗНЬ?

БЛАГОДАРЯ ПРАКТИЧЕСКИМ УПРАЖНЕНИЯМ, СОБРАННЫМ В ЭТОМ КУРСЕ, ВЫ:

• Поймёте, в чем заключается Ваше истинное счастье, и сможете избежать апатии, опустошения и выгорания в своей жизни.
• Научитесь считывать свои состояния и определять, где чувствуете себя хорошо и гармонично.
• Поставите цели на ближайший год, 3 года, 5 лет и сможете изменить качество своей жизни.
• Избавитесь от того, что приносит разочарование и другие негативные эмоции. Освободите внутреннее и внешнее пространство для нового и позитивного.
• Обратите внимание на своё здоровье и научитесь слышать своё тело. А для того, чтобы себя хорошо чувствовать, нужно cебя чувствовать.
• Вернёте близость в Ваши отношения с партнёром и запустите свою чувственность.
• Создадите дом, который будет Вас питать и наполнять ресурсом.
• Определите свои личные границы и членов своей семьи. Границы, которые не придется больше отстаивать, которые будут уважать и принимать.
• Определите и создадите якоря своего настроения и позитивного состояния.
• Сможете «подружиться» с финансами и оптимизировать свои расходы.
• Найдёте работу мечты и определите для себя свой профессиональный путь и рост.

А ГЛАВНОЕ, ВЫ СМОЖЕТЕ НАЧАТЬ ЖИТЬ ТУ ЖИЗНЬ, КОТОРУЮ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ХОТИТЕ

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа "Три шага к гармоничным отношениям."

Программа трехдневной проработки:

Урок №1
Как сформировать внутренний образ идеальных отношений и почему это важно.
+
Подкаст - проработка:
Трансформация подсознательного образа “Я”

Урок №2
Как сформировать внутренний образ мужчины, который подойдет именно вам.
+
Подкаст - проработка:
Трансформация подсознательного образа “Мой мужчина”

Урок №3
10 ошибок, которые приводят к проблемам в отношениях.
+
Подкаст - проработка:
Трансформация подсознательного образа “Мои отношения”

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В школе нас обучают физике, но не обучают самому важному – как быть счастливым. Почему мы все очень разные, но сталкиваемся с одинаковыми трудностями в отношениях? И о чем нам хочет сказать наша боль?

Онлайн проходит в несколько потоков. Каждый поток имеет свои особенности и посвящен разным аспектам раскрытия себя.

1-й поток. Отношения
Шесть уроков по три часа.
Первый поток поможет перестать быть "бегущей по граблям", разобраться в ошибках предыдущих отношений и понять, как быть в счастливых отношениях.

2-й поток. Самоценность
Три урока по три часа.
Второй поток посвящен работе над самооценкой в четырех направлениях: тело, работа, отношения, дружба.

Онлайн проходит в несколько потоков и информация на нем доступна на постоянной основе.
Единожды присоединяясь к курсу ты уже получаешь доступ к двум потокам.
Каждый поток имеет свои особенности и посвящен разным аспектам раскрытия себя.
Онлайн «Отношения для жизни или вместо жизни?» уже изменил судьбы тысяч.

Бонусы на курсе
Присоединившись к курсу сейчас, ты автоматически получишь доступ к следующим материалам

Коллаж отношений
Бонус 1
- «Коллаж отношений», во время создания которого происходит диагностика себя и своего взаимодействия с партнером.
- Важные рекомендации по завершению работы с прошлым коллажем отношений.
- Когда и Как правильно активировать новый коллаж «Мои Отношения».
- Авторская техника «Распаковка счастья»

Урок с ответами на частые вопросы участников
Бонус 2
- Как правильно убрать деструктивную программу и Как понять, что программы больше нет.
- Как убрать дородовые и родовые страхи и программы матери, которые передались в утробе.
- С помощью каких техник и медитаций можно быстро проработать страхи, сомнения, чувство вины и другие негативные чувства.
- Как правильно делать технику Письменного Освобождения.
- Как можно у себя выявить все негативные программы и установки.
- В какой последовательности и Как правильно проработать тему несчастливых взаимоотношений с бывшими партнерами.

Двенадцать авторских медитаций
Бонус 3
- Медитация «Прощение себя»
- Медитация «Прощение тела»
- Медитация «Прощение родителя»
- Медитация «Прощение других»
- Медитация «Мои отношения»
- Медитация «Хранилище Любви»
- Медитация «Активация коллажа»
- Медитация «Сила Рода»
- Медитация «Любовь к телу и сексуальность»
- Медитация «Активация любви к себе»
- Медитация «Код Уверенности»
- Медитация «Я достойна»
Одну из медитаций выполняла главная героиня книги Код: Вознаграждение

Работа с родом
Бонус 4
- Проработка родовых сценариев
- Упражнения на налаживание и усиление связи с родом
- Осознание важности себя в своем роду
- Медитация «Сила Рода»

$105

Никаких теоретических знаний. Только практический опыт.
- Занятия проходят в закрытой группе на фейсбук или телеграм.
- Ты можешь присоединиться в любой момент.
- Доступ к материалам неограничен по времени.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Измены» + практика + аудио-упражнение +

разборы 2-х фильмов

Курс в аудио формате

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Метод EMDR-терапии (или ДПДГ) рекомендован Всемирной организацией здравоохранения и успешно применяется на практике психологами, которые отмечают его результативность в освобождении клиента от тягостных воспоминаний и возвращения к нормальной жизни в весьма краткосрочной перспективе. Сегодня ведущие профессионалы творчески сочетают этот метод с эриксоновским гипнозом, НЛП-техникам, арт-терапией.

Отличительная особенность авторского практико-ориентированного семинара А.В. Сметанкина – трансформация техник эриксоновского гипноза и нейролингвистического программирования для создания ресурсных протоколов в ДПДГ.
Определенная последовательность действий доказала свою результативность при работе с ресурсной сферой человека, его границами и мотивацией.
Протоколы позволяют эффективно применять его и с детьми, опираясь на особенности маленьких клиентов, когда важно создать психологически безопасную обстановку, не погружая ребенка в травмирующую его ситуацию и владеть приемами удержания их внимания.
Ведущий с 30-летней практикой поделится своим уникальным опытом результативного применения протоколов со взрослыми и детьми.

Программа тренинга в объеме 16 часов позволит сформировать профессиональные умения для работы в краткосрочной терапии на основании протоколов ДПДГ с целью повышения качества процесса психологического консультирования взрослых и детей.

Цель семинара

• Освоение техник в рамках метода ДПДГ при их интеграции с эриксоновской терапией и нейролингвистическим программированием.

Целевая аудитория

• Авторская программа практико-ориентированного семинара А.В. Сметанкина предназначена для психологов-консультантов, педагогов-психологов системы образования, психотерапевтов и других специалистов, работающих с самым широким кругом людей (взрослыми, детьми, подростками).
• Участие в программе будет полезно студентам старших курсов психологических факультетов и медицинских вузов.

В результате участия слушатели:

• познакомятся со спецификой совмещения техник эриксоновской терапии и нейролингвистического программирования с методом ДПДГ;
• освоят способы интеграции метода ДПДГ с техниками нейролингвистического программирования и эриксоновской терапии для работы с мотивацией, границами и ресурсами клиента;
• сформируют практическое умение работать с запросом: «Я делаю, но не хочу этого делать. И я не хочу это делать, но что-то меня ведёт вперед»;
• научатся применять протоколы метода ДПДГ в работе с детьми. Правильно создавать раппорт с ребенком. Выбирать нужный протокол для работы с индивидуальной проблемой ребенка. Освоят протоколы, которые решают проблему ребенка, не погружая его в травматическую ситуацию.
• Формы работы
• Разбор и объяснение протоколов. Отработка протоколов в парах.

Программа
Возможности метода десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ), эриксоновского гипноза и нейролингвистического программирования. Траектория их пересечения и трансформация при решении профессиональных задач в практике психологического консультирования.

Демонстрационные сессии с применением следующих протоколов:

1. «Метафора». Возможности протокола «Метафора» в работе с проблемой клиента в стиле изоморфной метафоры человека. Совмещение возможности метода ДПДГ и эриксоновского гипноза.
2. «SCORE»: Sympomps (симптомы) – Causes (причины) – Outcome (результат) – Resources (ресурсы) – Effects (эффекты). Специфика протокол «SCORE» в осознании причины проблемы, актуальной ситуации для человека и результата, к которому он стремится. Ресурсы, необходимые клиенту для движения к цели. Эффекты после применения протокола «SCORE».
3. «Создание мотивации». Особенности протокола «Создание мотивации» в работе с мотивационной сферой человека и преодолением сопротивления клиента.
4. «Медитация спокойствия». Протокол «Медитация спокойствия» в работе с ресурсной сферой человека. Насыщение клиента необходимыми для достижения его цели ресурсами. Совмещение возможности метода ДПДГ и эриксоновского гипноза.
5. «Путь героя». Протокол «Путь героя» в трансформации стержня личности человека и расширении границ возможностей.

Особенности применения протоколов с детьми: отстранение от непосредственного погружения в травматическую ситуацию путем метафорического обыгрывания событий через игрушки и придумывание сказочных историй.

Специфика протокола «SCORE» при работе с детьми:

1. изображение с помощью игрушек волнующей ситуации и проигрывание событий, предшествующих этой ситуации;
2. демонстрация с помощью игрушек желаемого результата и эффекта изменений. Выход на результат, необходимый для улучшения настоящего и приближения к желаемому результату в будущем.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...