Новые складчины | страница 26

​

4 двухчасовых вебинара
(Курс только для женщин! Мужчинам вход воспрещен!)

Какие вопросы разберем на курсе:
✔ Как привлекать достойных партнёров для семейных и счастливых отношений.
✔ По каким параметрам и критериям выбирать партнёра для семейных отношений (для секса и семейных отношений совсем разные критерии выбора).
✔ На что обратить внимание, чтобы не совершить ошибку в выборе.
✔ Каких партнёров не выбирают для семейных отношений и обходят стороной.
✔ Как не остаться одному, без партнёра.
✔ Какие черты характера и способы общения этому способствуют.
✔ Как понять, что это ваш партнёр.
✔ Что категорически нельзя делать в начале отношений.
✔ Как сделать так, чтобы отношения с вами партнёр ценил, вас учитывал, уважал и считался с вами.
✔ Как пройти первые этапы отношений, чтобы перевести отношения на уровень семейных отношений (брак, семья, взаимность).
✔ Как выстраивать любовь, близость, взаимность, равноправие, честность, доверие.
И много других секретов!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:
Семинар «Мама»
Этот семинар для тебя , если у тебя:
-Есть проблемы со здоровьем;
-Ты никак не можешь построить гармоничные отношения с партнером, в отношениях нет гармонии, доверия , страх измен или измены;
-У тебя нет отношений, а ты очень хочешь встретить свою половинку и быть счастливой/ым в отношениях с ней/с ним;
-У тебя проблемы с финансами, есть долги и кредиты;
-Ты не получаешь подарки и внимание;
-У тебя есть проблемы с деторождением;
-Тебе не хватает энергии, ты чувствуешь хроническую усталость;
-Ты все контролируешь, не можешь расслабиться и легко изменить свою реальность;
-Ты не чувствуешь радости от жизни.

После прохождения семинара:
ты не только поймешь как твои взаимоотношения с мамой влияют на сферу здоровья, финансов, отношений, но и сможешь найти и нейтрализовать программы, мешающие тебе:
-построить классные гармоничные отношения;
-легко получать подарки, деньги и другие материальные возможности;
-чувствовать себя уверенным/ой, желанным/ой, любимым/ой;
-быть наполненным/ой энергией;
-радоваться жизни и получать от нее удовольствие.


Семинар «Папа»
Этот семинар для тебя , если у тебя:
-никак не можешь найти свое предназначение;
-не можешь уйти из найма и начать свой бизнес;
-не можешь масштабировать свой бизнес, увеличить финансовый поток, повысить чек на свои услуги;
-ты не можешь построить успешную карьеру, получить повышение в должности;
-ты не чувствуешь себя уверенно на публике;
-ты не можешь проявиться и выступать.

В результате прохождения семинара:
ты не только поймёшь как твои взаимоотношения с папой влияют на твой успех в карьере, бизнесе, финансах, отношениях , предназначении, но и сможешь найти и нейтрализовать программы , мешающие тебе:
-жить в предназначении и получать удовольствие от своей реализации;
-выйти на высокие чеки и масштабировать свой доход;
-появляться и публично заявлять о себе, выступать , вести эфиры;
-легко уйти из найма и строить собственный успешный бизнес;
-расти по карьерной лестнице;
-легко приходить к результатам и достигать поставленных целей


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:
1 модуль. "Женщина и мужчина"

• Женщина и ее внимание к себе
• Женщина = жизнь. Принять себя - разрешить себе жизнь
• Умение себя защитить - сочетание всех стихий и элементов
• Что значит любить в себе женщину
• Как очистить свою «воду» жизни и сделать себя источником для себя и мужчин
• Мужчина. Какие они, мужчины? Что чувствуют? Чего хотят и бояться?
• Каких женщин выбирают Альфа - мужчины
• Честность в отношениях и на свиданиях с мужчинами
• Как и зачем мы притягиваем в мужчине свое зеркало
• Как наше предназначение связано с отношениями и получаемым опытом в отношениях

2 модуль. "Очищение воды" + практики

• Почему мы хотим богатого и что стоит за этим
• Простить себя и исцелить
• Искусство получать удовольствие от мелочей
• Чему нас учат мужчины, которых мы встречаем
• Практика радикального прощения: какую рану отразил мне мужчина
• Практика трех писем мужчинам: как простить бывшего и закрыть с ним полностью гештальт
• Пояснения по практике: как создать образ отношений и образ мужчины и зачем это нужно?

3 модуль. "Сила молитвы"

• Сила молитвы. Какой результат дает молитва и почему мы не всегда понимаем ответ на нашу молитву, как результат
• Как обращаться к своим наставникам, архангелам, чтобы убрать на своем пути все, что мешает встретить любовь
• Ежедневная молитва благодарности, как инструмент аскезы для счастливого замужества

4 модуль. "Вебинар: Точка входа в отношения в матрице"
Разбираем каждое число в кармической задачи в отношениях
К вебинару прилагается большой конспект с описанием и проработками Аркана

5 модуль. "Родители"

• Мама в жизни женщины
• Как мы забираем мамину боль себе и живем программами мамы
• Папа в жизни женщины
• Как мы строим отношения с мужчинами, исходя из энергетической связи с папой
• Как принять и простить своих родителей, даже если очень больно
• Как принятие и прощение родителей влияет на наше финансовое процветание, отношения и нашу самооценку в мире
• Техники, аскезы для проработки родителей
• + Аудио-техники на исцеление связей с родителями, принятия родительской силы и благословения

6 модуль. "Сила любви"

• Что такое любовь? Как ее распознать
• Что такое зависимость и откуда она берется?
• Почему вы выбираем тех, кто не выбирает нас
• Искусство строить отношения в честности и искренности
• Как исцелить свои травмы любви и стать счастливой
• Практика: Какая я женщина. Раскрытие своей истинной красивой сути
• Техника "КОНТАКТ с любимым" пояснения
• Напутствие

Тариф Хочу отношений
-6 модулей (12 часов) групповой терапии
-Доступ к практикам, техникам, медитациям

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Предположим, — так бывает! — вы оказались в отношениях с мерзавцем. Вовремя сориентировались и вышли (а точнее выползли) из них с огромной раной в душе. Живёте, как можете, и точно знаете, что такого в Вашей жизни больше случиться не должно. Вы просто не имеете права ещё раз так себя предать. Влюбляетесь. И он оказывается не мерзавцем… О, нет. Он оказывается “королём мерзавцев”! Обсудим на вебинаре интереснейший фильм французской женщины-режиссёра Майвенн Ле Беско “Мой король”.

Главная героиня фильма Тони — серьёзная, ответственная, очень обычная, неожиданно наивная и доверчивая для адвоката по уголовным делам, женщина средних лет. Она далеко не глупа, но при этом трогательно верит в любовь, естественно хочет семью и готова практически на всё ради сохранения близких отношений в паре. Главный герой Джорджо — яркий и неординарный мужчина, талантливый повар и изысканный гурман, прожжённый тусовщик и наркоман, “осколки девичьих сердец хрустят у него под ногами”, а он даже не затрудняется запомнить имена всех своих пассий. Что может быть общего у этих двух людей? Зачем она ему? И зачем он ей?..

В фильме “Мой король” (“Mon roi”) мы видим историю возникновения, развития и умирания длительных, драматичных, переполненных взлётами и падениями (в том числе и в самом буквальном смысле) отношений Тони и Джоржо. Это история о десяти годах жизни; о любви, зависимости и со-зависимости; о растворении границ и о потере себя; о восстановлении; о боли и о страсти; о человеческих странностях и об иррациональной природе влечения.

Как можно было бы поступить? Как нужно было бы поступить? А как Вы бы поступили? Когда всё пошло не так? Были ли “предупредительные звоночки”? В какой момент уже пора было спрыгивать (экстренно эвакуироваться!) с этого автобуса? Где заканчивается “любовь” и начинается саморазрушение? Чем норма отличается от не-нормы? Можно ли их как-то внятно разграничить в сфере отношений? Обсудим эти и другие вопросы на традиционной, ежемесячной, январской встрече нашего “Киноклуба”.

Вебинар состоится 22 января 2024 г.

Длительность встречи: 1,5 ч.

Цель встречи:

• обмен мнениями о фильме “Мой король” (2015) в дружеской и поддерживающей обстановке;
• осмысленное времяпрепровождение в приятной компании умных людей.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов и для опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся темой психоанализа, этики, психопатии и тяжелой психопатологии;
• для всех, интересующихся хорошим кино, его анализом и оригинальными, глубокими интерпретациями.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

15.03.2024

Тема трудностей в личных отношениях является самым распространенным запросом в рамках психотерапии и консультировании. Женщины и мужчины встречаются с гнетущим чувством одиночества и зачастую остаются изолированными в своих переживаниях. На мастер-классе мы поговорим про отношения между мужчиной и женщиной с разных сторон и рассмотрим как с помощью МАК можно диагностировать преграды в создании надежного союза.

В рамках мастер-класса будут представлены техники работы с МАК направленные на:

• осознание специфики своего взгляда на отношения
• диагностику преград и установок, мешающих создать глубокие отношения с партнером
• создание индивидуальной программы движения навстречу другому
• осознания вторичных выгод и двойных смыслов одиночества
• многое другое

Программа предназначена:

• для специалистов – психологов и психотерапевтов, работающих с запросами отношений
• ведущих тренинговых групп
• для всех, кому интересна тема личных отношений и одиночества

Цель программы
Раскрыть возможности использования метафорических ассоциативных карт, как эффективного инструмента в вопросе межличностных отношений, диагностике происходящего и коррекции поведения.

Каждый участник получит представление о практическом применении МАК в работе с темой одиночества и запросами создания отношений. А также авторские расклады метафорических карт и обзор самых удачных и глубоких колод метафорических карт, созданных для работы с темой отношений.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Интенсив Мы вместе

• Модуль 1. Укрепление отношений с мужем

1.1. Контакт с мужем
- вебинар «Как наладить контакт с мужем и привлечь его к воспитанию детей?»
- фразы, которые нельзя говорить мужу
1.2 Конфликты: как его разрешить еще до начала
- вебинар «Конфликты: как решить еще до начала?»
- 36 вопросов для пары

• Модуль 2. Укрепление отношений с детьми

2.1.Родительский авторитет
- вебинар «Родительский авторитет: БЕЗ насилия, подавления и манипуляции. Авторитет, основанный на доверии»
- руководство «Границы в воспитании детей»
- чек-лист «Домашние обязанности»
- чек-лист «Способы формирования эмоциональной связи»
2.2. Сплочение детей

• Вебинар «Братья и сестры: как научить детей дружить?»
• Эфир «Ребенок часто обижается: что делать?»
  Подборка «Настольные игры»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

1. Масштаб (вы сможете сделать рывок во всех ключевых сферах и получите возможность выйти на качественно иной уровень жизни);
2. Улучшаем отношения с мужем, детьми и окружением (сможете проработать и нормализовать все отношения в своей жизни);
3. Заботимся о теле (сможете остановить негативные сценарии и поможете своему телу жить в здоровье и гармонии);
4. Прорабатываем то, что важнее денег (сможете проработать самые важные темы, которые критично влияют на то, что происходит в вашей жизни

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа курса:

1. Первичные и вторичные защиты, как они помогают и мешают росту клиента
2. Шизоидная структура личности. Ребенок, которого ненавидели
3. Оральный характер, брошенный ребенок
4. Симбиотический характер. Ребенок, которого присвоили
5. Нарциссический характер. Ребенок, которого использовали
6. Истероидная личность. Совращенный ребенок
7. Обсессивно-компульсивная личность. Дисциплинированный ребенок
8. Особенности работы с разными типами личности. Срытый потенциал

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:
Занятие 1. Развитие теории привязанности, ее основные положения.
Будет разбираться исторический контекст возникновения теории привязанности, её общие положения и то влияние, которое она оказала на развитие психологии.

Занятие 2. Привязанность в контексте развития и взросления: из младенчества во взрослую жизнь.
Вторую лекцию посвятим детальному рассмотрению процесса развития ребенка с момента рождения и тому какую роль в этом процессе играет привязанность. Какие именно факторы во взаимодействии взрослого и ребенка шаг за шагом способствуют формированию привязанности и какие возможности это открывает для развития ребенка в процессе его взросления.

Занятие 3. Надежная и ненадежная привязанность. Типы привязанности.
Нарушение привязанности у детей. На третьей лекции рассмотрим, какие факторы мешают формированию надежной привязанности и как развивается ребенок в этих условиях. Детально рассмотрим различные типы привязанности и особенности формирования патернов поведения при каждом типе.

Занятие 4. Нарушение привязанности у детей и подростков.
Как проявляется нарушение привязанности в раннем детстве, в дошкольном, младше-школьном возрасте. Рассмотрим, как проявляется ненадёжная привязанность в контексте взросления и выхода во взрослую жизнь.

Занятие 5. Особенности формирования моделей межличностных отношений у взрослых с нарушенной привязанностью.
Поговорим о том, как тип привязанности может влиять на поведенческие модели взрослого человека, на отношения с партнёром, на формирование его родительской сферы, на отношения с родителями и собственными детьми.

Занятие 6. Применение знаний о привязанности в психотерапии взрослых и детей.
На последней лекции рассмотрим, как проявляются различные типы привязанности в отношениях клиент-психотерапевт, и как понимание основных положений теории привязанности может помочь психотерапевту в работе с разными клиентами. Сформулируем схему психотерапевтической работы при выявлении нарушенной привязанности у детей и взрослых.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В ходе курса мы рассмотрим:

• что такое «созависимость», через призму разных психологических подходов;
• причины формирования созависимости и стадии развития на разных возрастных этапах личности;
• алгоритмы поведения и личностные особенности созависимых;
• признаки и динамику развития созависимых отношений;
• влияние семейной системы, родительских сценариев, установок на формирование созависимых отношений.

Для получения практических инструментов в работе с клиентами с зависимой и созависимой структурой личности мы используем теоретическую базу и методики, используемые в практике различных направлений психотерапии (эволюционный подход, системная и когнитивная терапия, арт- терапия, эмоционально-образная терапия.)


Темы курса:
Занятие 1
Понятие «созависимость». Причины формирования созависимого поведения.

Занятие 2
Виды, формы и стадии созависимого поведения. Практические примеры.

Занятие 3
Характерные черты, личностные особенности созависимых. Маркеры созависимых запросов в консультировании.

Занятие 4
Признаки и динамика развития созависимых отношений. Профессиональная этика при работе с созависимыми клиентами.

Занятие 5
Созависимость и Семья. Треугольник Карпмана (методики, техники работы, кейсы)

Занятие 6
Выход из созависимых отношений, миф или реальность? Практические методики, алгоритм работы при консультировании.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Неделя 1
-НЕ исцеленные отношения с мамой и папой.
-Запреты родителей на проявления своих чувств и эмоций.
-Родительский запрет на яркую жизнь.

Неделя 2
-Чувство стыда и достоинства. В результате перестанешь ждать «хороших оценок» и наполнишься чувством собственного достоинства.
-Чувство долга и оковы родителей. В результате «долг» и позволишь себе получать и принимать любовь, без необходимости соответствовать ожиданиям других.
-Родители и тревожное состояние. В результате определишь тип своей тревоги и вернешь устойчивое, естественное чувство самосохранения.
-Родительские ожидания и чувство вины. В результате отпустишь вину, вернешь родителям их ожидания и наполнишься естественным чувством «я есть у себя»

Неделя 3
-Родители и страх осуждения и критики.
-Хорошая дочка родителей и эмоциональное насилие.
-Ненужный ребенок, дезактивация программ категории «не живи».
-Обесцененные родителями части тебя.
-Отверженность мамой и потеря своей целостности.
-Исцеление и сепарация (с мамой и с папой).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как разорвать эмоциональную связь с бывшим
И начать новую счастливую жизнь без воспоминаний, боли, глубоких обид и сожалений.

Программа интенсива:
1 день

• Диагностика состояния, работа с подсознанием и выявление установок
• Даем шаги — как облегчить состояние
• Терапия: «Почему мне нельзя отпустить бывшего?» и «Почему мне выгодно не отпускать его?»
  Бонус: «Диагностика» + терапевтическое задание

2 день

• Как перейти из разбитого дефицитного состояния в ресурсное и наполненное
• Проработка и избавление от эмоциональной зависимости к бывшему окончательно
• Наши действия, если бывший вернулся, а также возможно ли построить счастливые отношения с бывшим
  Бонус:
  Техника «Целеполагание»

Техника «Обрезание связи с бывшим» (бессрочный доступ)

3 день

• Терапевтический разбор фильма, наглядно на примерах, на практике показаны ситуации
• Закрепление знаний через разбор чужих кейсов и взгляд со стороны

Для кого:

1. Только что расстались и не можете вернуть себя себе, ваше состояние на дне, мысли только о нём
2. Головой понимаете, что бывший «мудак», а сердце не успокаивается
3. Хотите построить новые отношения, но страдаете по бывшему
4. Постоянно сравниваете бывшего с нынешними ухажерами
5. Замужем за другим, но пережили болезненное расставание ранее
6. Не можете отрезать эмоциональную связь — часто вспоминаете, хотите вернуть всё, но понимаете, что это бесперспективно

Какие вы получите результаты:

• Освободитесь от тяжелого эмоционального состояния, почувствуете психологическое облегчение
• Восполните энергию, перестанете «сливаться» в пустоту
• Не допустите возврата к бывшему и повторного боли
• Начнёте выстраивать новые отношения с позицией ценности и уверенности (если захотите — даже с бывшим, но уже на других условиях)

Автор интенсива — Inna De Almeida:
✔ Женский практикующий психолог более 15 лет
✔ Выпускница школы духовной психологии «Наука Жизни», проекта «Психология 3000» (коучинг + ценностно-ориентированная психология)
✔ Ведущая клуба психологии в Шанхае
✔ Консультант и вдохновитель 20.000 женщин по всему миру
✔ Сооснователь и дизайнер бренда Luna Bella Dress
✔ Создатель курса Lady School с более чем 20.000 учениц

Программа курса:

• Первый день

-Дам методы, как быстрее прийти в себя и выровнять свой эмоциональный фон
-Продиагностируем почему вы до сих пор на нем завязаны
-Почему вы о нем думаете, как от стого ивбавиться экологично
-Как разорвать эмоциональную связь с бывшим и начать новую счастливую жизнь без воспоминаний
-Чем чревата незаконченная связь с бывшими и как экологично ее прекратить
-Стоит ли оставаться с бывшим друзьями?
-Через сколько можно начать новые отношения
-Почему вы соглашаетесь на секс с бывшим и какой самообман у вас на этом этапе происходит
-Выном весь спектр ваших глубоких установок и проработаем их

• Второй день

-Проработаем и избавимся от эмоциональной зависимости к бывшему
-Вернем вас из состояния "МИНУС" в "ПЛЮС"
-Меры безопасности, чтобы не допускать ошибки в дальнеишем и ваша значимость не упала ниже плинтуса
-Техника обрезания эмоциональной связи с бывшим в исполнении Inna de Almeida.
-Как принимать правильно бывшего и на каких условиях, если хотите постройть ваши отношения иначе, не как раньше
-В каких случаях не стоит принимать бывшего, техника безопасности
-МАК "Техника проработки эмоциональной связи с бывшим" (можно использовать с другими людьми)
-Техника "Целеполагания" - даст вам понимание, что нужно изменить в своей жизни и как этого достичь, она поможет вам обрести новый вектор своего развития вдолгую"

• Третий день

-Разбор фильма.
-Психологический разбор фильма "Отпуск по обмену"
-Здесь мы закрепим весь пройденный материал на примерах.
-Вы увидите себя и свои действия со стороны.
-Поймете как вы выглядите в глазах своего бывшего и точно узнаете как не стоит делать.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф Базовый

• 18 занятий ППЦ+ (9 эфиров + 9 аудио-кастов)

• Поля-практики по раскачке общения с мужчинами

Наш курс для вас, если вы:
ЧУВСТВУЕТЕ СЕБЯ НЕ НУЖНОЙ в отношениях со своим партнером
УСТАЛИ ЖДАТЬ его решения/предложения/следующего шага
ЗАСТРЯЛИ В ОДИНОЧЕСТВЕ или давно не счастливы в отношениях
ОТЧАЯЛИСЬ И НЕ ВЕРИТЕ что счастливые отношения возможны в вашей жизни
ИСПЫТЫВАЕТЕ СТРАХ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ или не знаете/забыли как это делать
ОКАЗАЛИСЬ В ЛЮБОВНОМ ТРЕУГОЛЬНИКЕ или не знаете как из него выйти
НАХОДИТЕСЬ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ от мужчины
ЧУВСТВУЕТЕ, ЧТО ВАС РАЗЛЮБИЛИ находитесь на грани разрыва/развода

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс из 4 важных лекций психолога о подростках
«Подростковость есть, она запрограммирована природой. А вот „подросткового кризиса“ нет, его мы придумываем себе сами. Как рассуждают родители? Раньше ребенок занимался, везде ходил — а теперь лежит на диване, ничего не хочет, говорит, что депрессия. Наверное, это и есть подростковый кризис. А я скажу: нет, это не он. А вот что это такое, почему оно происходит и как вырулить на продуктивные отношения в семье подростка — об этом в лекциях».
Катерина Мурашова

Как происходит взросление ребенка? В какой момент наш нежный птенчик вдруг превращается в дракона? Больше не бежит, чуть что, к родителям, а только валяется у себя в комнате за закрытой дверью, общаться не хочет, ходит по дому в пижаме, огрызается и хандрит. Вместе с психологом разбираемся, что за персонаж такой — подросток и чего он хочет от жизни и от родителей. Как найти подход к «дракону» и стать с ним одной командой? В эту подборку включены 4 лекции, прочитанные Катериной Мурашовой для слушателей лектория «Прямая речь».

Программа курса

Цифровые дети
Цифровой мир уже вокруг нас, и он останется с нами. Это «новая нормальность». Она требует менять привычные взгляды и искать какие-то новые правила того, как растить и воспитывать детей. Потому что и дети уже совсем не такие, как раньше.

Как воспитывать личность в условиях нестабильности
Мы воспитываем детей для одного мира — наступает другой. Времена меняются, и воспитание должно следовать за ними. Как не попасть впросак, как поменять коней на переправе?

Чего хочет этот подросток
Будем разбираться, какие идеи обычно транслируют родители современным подросткам и почему эти идеи не воодушевляют детей. Узнаем, какие новые вызовы стоят перед родителями во время всеобщей тревожности и изменчивости.

Как подружиться с драконом
Родители часто не замечают, что на самом деле происходит с нашими детьми. А сами дети со своими проблемами идут не к маме с папой, а в интернет. А вот куда обращаться родителям? Ведь им тоже не всегда понятно, как говорить с детьми-подростками и как себя вести с ними.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы все бывало спотыкались о свои слова или открывали рот и слышали громкую тишину. Эти отклонения обычно кратковременны, и хотя в какой-то момент они могут вызвать смущение или улыбку, они не рассматриваются как проблема.

Однако у некоторых людей это происходит настолько часто, что влияет на все, что они говорят. Даже когда они точно знают, что хотят сказать, когда они открывают рот, кажется, что слова запутываются в сети и просто не могут освободиться.

Заикание не является чем-то необычным. В США три миллиона заикающихся, в России эта цифра сопоставима с США, хотя населения у нас примерно в два раза меньше.

Необходимо сказать несколько слов о природе заикания и о том, что с этим можно сделать. Как всегда, для получения быстрых и надёжных результатов, нужно учитывать, как «физику», так и психику. И порой они настолько переплетены, что невозможно провести между ними чёткую границу.

Начать, наверное, надо с того, что, в основном, большинство заикающихся — это слегка неуклюжие и неловкие люди с плохим вестибулярным аппаратом. И это связано с определённой нейрологической конфигурацией, о чём можно подробней прочитать у Карлы Ханнафорд в её книге «Доминирующий фактор». Так что, занятия по развитию вестибулярного аппарата и ловкости, зачастую, сами по себе, могут как минимум значительно снизить интенсивность заикания. В этом плане, наверное, особо полезны занятия гимнастикой тай цзи цюань (тай чи).

Мозг делится на левое и правое полушария. Левое полушарие больше связано с логическим мышлением и речью, а правое — с эмоциями и инстинктами. Поэтому, когда нам нужно много думать, чтобы принять важные решения, мы используем левое полушарие. Но когда опасность близка, нам нужно быть более инстинктивными в целях выживания, поэтому мы используем правое полушарие.

Слова чаще подводят людей, когда люди захвачены эмоциями. При этом в правом полушарии наблюдается большая активность, и в результате несколько подавляется логическое мышление и, как следствие, речь.

Вот почему свободное владение языком, на самом деле, никогда ни у кого не бывает полностью идеальным, и даже те, кто говорят обычно свободно, иногда, при наплыве эмоций, могут заикаться.

Таким образом, заикание отчасти вызвано тем, что во время речи сильно активируются неподходящие участки мозга. Правое и левое полушарие находятся в гармонии, когда мы поем или рассказываем стихи. Вот почему заикающиеся часто говорят, что у них все в порядке, когда они поют и читают стихотворения.

Заикание, само по себе, — это самоподдерживающийся процесс. Получив первый опыт заикания (обычно в детстве, где-то до 5 лет), да ещё, если этот опыт сопровождался негативными комментариями значимых взрослых, человек, при разговоре, начинает больше сосредотачиваться на себе, а не на собеседнике — на том, как говорить, а не на том, что он пытается донести до собеседника. Уже имея негативный опыт, он начинает волноваться, что всё повторится, и в результате, негативный опыт подкрепляется. У некоторых людей завязывается узел в животе, у других потеют руки и т.д. и т.п..

Таким образом, первая часть процесса преодоления заикания заключается в том, чтобы начать чувствовать себя более расслаблено, произнося определенные слова. Это может быть сделано путем воображения, что ваши голосовые связки расслабляются, или, возможно, ваше дыхание становится более ровным, и по мере того, как в это время улучшаются ваши речевые навыки, улучшается и ваша уверенность в себе — создавая восходящую спираль к дальнейшему совершенствованию.

Некоторым достаточно успокоиться и просто сосредоточиться на собеседнике и на том, что вы хотите до него донести, доверив остальное своему подсознанию. Как метко однажды заметил Дейл Карнеги: «Не имеет смысла волноваться о том, что о вас подумают другие люди, так как большинство из них заняты тем же самым».

Вторая часть процесса заключается в изменении вашей манеры говорить на подсознательном уровне, так как со временем заикание становится уже привычкой — автоматическими действиями на уровне подсознания. Таким образом, для того, чтобы изменить эту привычку, необходимо «учиться говорить заново». И лучше всего это делать вместе со специалистом — логопедом. И это должно быть не так уж сложно, ведь, в конце концов, у всех заикающихся, до определённого случайного события в их жизни, был опыт нормального говорения. Ещё ни один человек не начинал заикаться, как говорится, «с самого рождения». И вот что интересно, — если заикающегося человека, в гипнотическом трансе, попросить представить себя другим человеком, с нормальной речью, то гипнотизируемый начинает говорить совершенно свободно и гладко. Когда же человек выходит из транса, то заикание возвращается. Что же происходит?

А дело в том, что в подавляющем большинстве случаев за заикание отвечает детская часть, которая сформировалась где-то до пяти лет (редко позже). И поскольку это происходило на волне сильных эмоций, то эта часть как бы обособилась и застыла в том детском возрасте. - Обычный механизм выживания в дикой природе, сформировавшийся за миллионы лет эволюции. Таким образом, эта часть до сих пор считала, что вы тоже пребываете в том детском возрасте, и изо всех своих сил и в меру своего понимания, делала для вас что-то хорошее (ведь вы тогда выжили), но порою логика этого поведения может находиться далеко за пределами вашего взрослого понимания.


Так что, ещё одной задачей данных медитаций является проработка того эмоционального эпизода из раннего детства и, буквально, знакомство той детской части с вами, пребывающими в актуальном возрасте. Что даёт детской части доступ ко всему вашему опыту и, в результате этого, детская часть, чаще всего, принимает решение заняться чем-либо более полезным.

Ещё одним немаловажным моментом, влияющим на эффективность работы с заиканием, является жёсткая направленность мирового сообщества на борьбу с чем бы то ни было. Россияне, наверное, несут в себе двойной заряд «преодоления трудностей», состоящий из наследия, как христианской, так и коммунистической морали. Так что важным аспектом по «преодолению» заикания является работа со своим отношением к этому.

Ну, и конечно, нам никуда не деться от работы с мотивацией и проработки так называемых «вторичных выгод». Люди — очень изворотливые существа и часто стараются использовать, так сказать «во благо», любые недостатки, порой используя для этого весьма странную логику. Например, один мой клиент гордился тем, что его диабет неизлечим — это делало его, как он подсознательно считал, каким-то особенным. Другая клиентка использовала заикание, как средство привлечения к себе внимания. Третий парнишка, уже полностью «излечившись» от заикания, продолжал заикаться на семинарах, чтобы его поменьше спрашивали. Так что, проработка мотивации и «вторичных выгод», порой очень сильно ускоряет любой процесс исцеления.

И конечно, все эти весьма многочисленные цели невозможно «впихнуть» в одну медитацию, поэтому пришлось делать целых три. Многие моменты в медитациях переплетаются между собой и находятся во тесном взаимодействии, так что все медитации представляют собой единую систему.

Обобщая сказанное, определим основные моменты:
— Первый — это усилить расслабление при мысли о произнесении трудных слов;
— Второй — изменить манеру речи на подсознательном уровне, чтобы полушария мозга, во время речи, работали более гармонично и согласованно;
— Третий — проработать начальный эмоционально травматичный эпизод, приведший к заиканию и познакомить детскую часть со всем вашим взрослым опытом;
— Четвёртый — проработать своё отношение к заиканию;
— Пятый — проработать мотивацию и «вторичные выгоды»;
— Шестой — представление будущей реальности свободной и непринужденной речи, в которую вы можете войти и ощутить как внутреннюю реальность. Медитативная репетиция позволяет новым паттернам полностью внедриться и усвоиться.


P.S.
Данные медитации могут быть весьма полезны молодым преподавателям, тем, кто выступает на конференциях, проводит презентации, ведёт переговоры по телефону и для тех, кто испытывает трудности при общении с противоположным полом….

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...